2014年11月， 來(lái)自云南高校和貴州高校的18名90后大學(xué)生，成為了東風(fēng)日產(chǎn)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·助教未來(lái)”山區(qū)助教之旅的主角。在為期一周的助教過(guò)程中，由這18名大學(xué)生所組成的愛(ài)心助教團(tuán)，分赴到云南和貴州貧困山區(qū)的6所小學(xué)中，為超過(guò)3500名孩子開(kāi)展 “成長(zhǎng)輔導(dǎo)課”。他們用自己的愛(ài)心，體會(huì)助學(xué)的責(zé)任，以90后獨(dú)有的激情與活力，傳承愛(ài)心助學(xué)的意義與感動(dòng)。這也是繼川西、荊楚、寧夏三站愛(ài)心活動(dòng)后，東風(fēng)日產(chǎn)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·助教未來(lái)”再一次踏進(jìn)了西部山區(qū)。

　　東風(fēng)日產(chǎn)副總經(jīng)理任勇表示，90后作為充滿陽(yáng)光活力的年輕一代，為公益理念和實(shí)踐帶來(lái)了全新的視野。今年，首次大規(guī)模地從高校中甄選90后大學(xué)生志愿者，就是希望借助高校大學(xué)生的示范，吸引更多年輕人的參與。

　　關(guān)愛(ài)年輕化，90后為山區(qū)孩子當(dāng)起“造夢(mèng)者”

　　“第一天踏進(jìn)教室，就開(kāi)始引導(dǎo)孩子們說(shuō)夢(mèng)想，但我沒(méi)有想到，‘我想每天能見(jiàn)到爸爸媽媽’竟是一個(gè)夢(mèng)想。”從小就在父母呵護(hù)下成長(zhǎng)的李先地難以置信地說(shuō)。在這里，幾乎每個(gè)孩子的父母，因各種原因，常年不在身邊，父母的陪伴已是一件很奢侈的事。

　　在李先地所帶的班里，六年級(jí)的崔榮杰讓她印象格外深刻。上課的第一天，這位小姑娘就輕輕地把李先地拉到身旁，認(rèn)真地告訴這位“新老師”自己心底里的夢(mèng)想，“我想給媽媽治病?！痹瓉?lái)，崔榮杰的母親常年被精神與情緒疾病困擾，父親長(zhǎng)期工作在外，無(wú)法貼身照料?！眿寢尣∏榘l(fā)作的時(shí)候，會(huì)亂摔東西，但我不能離開(kāi)，因?yàn)榕滤軅?。“小姑娘話音未落，李先地已?jīng)心疼得梗咽，原來(lái)生活已赤裸裸地讓孩子清楚自己想要什么。李先地感慨道，“孩子需要理解更甚于安慰，能夠被信任與分享算是我這次旅程的最大收獲。”

　　對(duì)這里的孩子來(lái)說(shuō)，家，就是夢(mèng)想?！斑z憾的是，并非每個(gè)孩子都有敢去想的力量?！皝?lái)自云南大學(xué)的張寧俽有些心痛。環(huán)境受限，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，看外面世界的窗口太窄太少，愿望的形成只源于腳下生活的平淡與匱乏。”雖然一個(gè)人的力量有限，但我仍希望我們可以多去關(guān)注這些留守的孩子們，這次的助教，讓我們?cè)俅侮P(guān)注了他們心底里那最真摯的夢(mèng)想?！?/p>

　　正如尋甸縣麥場(chǎng)小學(xué)的校長(zhǎng)表示，“以前，總覺(jué)得90后孩子都以自我為中心，但這次的助教讓我看到，他們懂分享，會(huì)體諒，有創(chuàng)意，敢擔(dān)當(dāng)。如果給90后更多的空間，他們會(huì)釋放出更驚人的愛(ài)心能量。”

　　50000多公里愛(ài)心感動(dòng)，用心搭建愛(ài)心平臺(tái)

　　教育大計(jì)，教師為本。在基礎(chǔ)教育發(fā)展相對(duì)滯后的西部地區(qū)，農(nóng)村教師比例與城鎮(zhèn)教師比例嚴(yán)重失調(diào)。2014年是“十二五”的關(guān)鍵時(shí)刻，加快教育體制改革，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為了重中之重。早在2009年，東風(fēng)日產(chǎn)就積極開(kāi)展“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·助教未來(lái)”陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)，持續(xù)深入教育貧瘠地區(qū)，將教育的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處，切身關(guān)注孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　今年，“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·助教未來(lái)”已步入第五個(gè)年頭。5年來(lái)，東風(fēng)日產(chǎn)的愛(ài)心足跡已遍布10個(gè)省份，15個(gè)站點(diǎn)，愛(ài)心里程累計(jì)突破50，000多公里。借助陽(yáng)光關(guān)愛(ài)公益大平臺(tái)，東風(fēng)日產(chǎn)持續(xù)聯(lián)動(dòng)550萬(wàn)車(chē)主，1600多家專(zhuān)營(yíng)店，為山區(qū)的孩子們共同出力。目前，已有逾80萬(wàn)師生受惠。

　　同時(shí)，東風(fēng)日產(chǎn)還聯(lián)同區(qū)域、經(jīng)銷(xiāo)商以及1700多家專(zhuān)營(yíng)店發(fā)起“圓夢(mèng)計(jì)劃”，通過(guò)搜集捐贈(zèng)學(xué)校學(xué)生的“夢(mèng)想”，讓社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行“一對(duì)一”愛(ài)心“圓夢(mèng)”。根據(jù)目前官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，短短數(shù)周，就有近2000位車(chē)主踴躍參與活動(dòng)，為山區(qū)的孩子們插上了希望之翼。

　　“百川匯流方成江河，眾志成城可移泰山”，為了讓更多愛(ài)心力量匯聚到公益大平臺(tái)，一同“共促公益”，這次的陽(yáng)光助教公益行，東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)首次聯(lián)合數(shù)十所高校，從中選拔大學(xué)生志愿者，一同深入山區(qū)，與孩子們一同生活、學(xué)習(xí)。他們從孩子們最樸實(shí)的想法出發(fā)，引導(dǎo)并幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，深化幫扶效果。這不僅給予了大學(xué)生和山區(qū)孩子們一次學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，更是東風(fēng)日產(chǎn)將自身公益理念，延伸與擴(kuò)大踐行陽(yáng)光關(guān)愛(ài)群體的體現(xiàn)。

　　正如任勇所說(shuō)，做公益，就要從最平實(shí)的想法出發(fā)。此時(shí)，此地，此身，力所能及地幫扶有需要的孩子，并借助陽(yáng)光關(guān)愛(ài)公益大平臺(tái)，不斷注入新動(dòng)力，并以最質(zhì)樸的方式感染更多的人，自覺(jué)加入我們的行列中，讓做公益成為習(xí)慣，這樣，東風(fēng)日產(chǎn)才能走得更遠(yuǎn)。