“系小名氣大、人少精英多”，這是軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)周來(lái)信對(duì)該院軍隊(duì)審計(jì)系的評(píng)價(jià)。作為全軍師資規(guī)模最大、專業(yè)分工最全的軍隊(duì)審計(jì)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，自1985年開展審計(jì)教學(xué)以來(lái)，先后培養(yǎng)本科、碩士、博士和任職培訓(xùn)等各個(gè)層次學(xué)員1200多名，為部隊(duì)輸送了大批信得過(guò)、靠得住、用得上的“紅色經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”。據(jù)悉，我軍審計(jì)戰(zhàn)線70%以上人員由該系直接培養(yǎng)或接受過(guò)該系專業(yè)培訓(xùn)。該系先后參與起草、修訂中央軍委重要法規(guī)文件30余項(xiàng)，參加國(guó)家“863”重大專項(xiàng)課題等審計(jì)項(xiàng)目百余項(xiàng)，向軍委、總部提交研究報(bào)告20余份，被譽(yù)為軍隊(duì)審計(jì)的人才培養(yǎng)基地、科研創(chuàng)新基地和決策咨詢基地。

　　尚德強(qiáng)能，自身硬才能教得好

　　“自身正才有上崗證，技能強(qiáng)才有執(zhí)教權(quán)”，該系主任呂天宇介紹說(shuō)，“我們始終把守師德、練師能、樹師風(fēng)作為教員隊(duì)伍建設(shè)的根本，堅(jiān)持道德養(yǎng)成與技能培育并重，先后啟動(dòng)‘充電’ ‘補(bǔ)課’ ‘名師’3大工程，形成了一支以專業(yè)技術(shù)3級(jí)教授、全軍優(yōu)秀教師、軍隊(duì)院校育才獎(jiǎng)獲得者等為代表的高水平師資隊(duì)伍”。在鑄牢“師德”上，該系靈活采取“領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、支部領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)選學(xué)”等多種學(xué)習(xí)教育形式，把“忠誠(chéng)、依法、公正、廉潔”的軍隊(duì)審計(jì)精神與“德高為師、身正為范”的教師職業(yè)品德培育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教員時(shí)時(shí)不忘“師責(zé)”，勇挑鑄魂強(qiáng)基重?fù)?dān)，爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)軍興軍楷模。在錘煉“師能”上，該系倡導(dǎo)“全員發(fā)動(dòng)”與“典型示范”相結(jié)合，教學(xué)聯(lián)系實(shí)戰(zhàn)，講臺(tái)連接戰(zhàn)場(chǎng)，積極開展各種途徑的崗位練兵活動(dòng)。

　　對(duì)接戰(zhàn)場(chǎng)，貼得緊才能用得上

　　“地方審計(jì)面向的是市場(chǎng)，軍隊(duì)審計(jì)面向的是戰(zhàn)場(chǎng)；地方審計(jì)服務(wù)的是生產(chǎn)力，軍隊(duì)審計(jì)服務(wù)的是戰(zhàn)斗力”，該系歐陽(yáng)程教授在向中央軍委委員、總后趙克石部長(zhǎng)匯報(bào)關(guān)于軍隊(duì)審計(jì)與地方審計(jì)的差異時(shí)如是說(shuō)。長(zhǎng)期以來(lái)，他們按照“貼近部隊(duì)、貼近裝備、貼近崗位、貼近實(shí)戰(zhàn)”的原則，堅(jiān)持走出校園、靠攏部隊(duì)，持續(xù)地把國(guó)內(nèi)外審計(jì)理論研究的最新成果，軍隊(duì)審計(jì)實(shí)踐的最新做法，軍委、總部關(guān)于審計(jì)工作的最新指示和出臺(tái)的規(guī)章制度充實(shí)到課程教學(xué)當(dāng)中，形成了完備的課程和教材體系。如《軍隊(duì)審計(jì)學(xué)》教材自1987年首次出版以來(lái)，適應(yīng)《軍隊(duì)審計(jì)條例》等法規(guī)的出臺(tái)和審計(jì)實(shí)踐的發(fā)展，先后5次進(jìn)行修訂再版；1999年，全軍裝備體制調(diào)整改革，軍委總部高度重視裝備審計(jì)，他們及時(shí)編寫出版《軍品審價(jià)學(xué)》《裝備審計(jì)》等教材，增開《裝備審計(jì)》課程；2004年，為適應(yīng)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備形勢(shì)任務(wù)的需要，編寫出版《戰(zhàn)時(shí)審計(jì)概論》教材并開設(shè)《戰(zhàn)時(shí)審計(jì)》課程；2005年，全軍正式啟動(dòng)“軍審工程”項(xiàng)目建設(shè)，他們主動(dòng)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展，積極參與方案設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)，探索在各培訓(xùn)層次開設(shè)軍隊(duì)審計(jì)信息化系列課程；2008年以來(lái)，他們多次赴部隊(duì)調(diào)研論證，研究提出多樣化軍事行動(dòng)審計(jì)的基本框架，并適時(shí)開展相關(guān)課程教學(xué)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)，《軍隊(duì)審計(jì)》課程先后被遴選為軍隊(duì)優(yōu)質(zhì)課程和國(guó)家精品課程；《戰(zhàn)時(shí)審計(jì)概論》等3部教材被評(píng)為全軍和總后優(yōu)秀教材。

　　崗位導(dǎo)向，有能力才會(huì)有市場(chǎng)

　　“學(xué)員是我們的產(chǎn)品，部隊(duì)就是我們的客戶，產(chǎn)品不合格，要怪生產(chǎn)者，客戶不滿意，功夫全白費(fèi)”，該系政委寧開會(huì)在接受采訪時(shí)如是說(shuō)。他們依托軍隊(duì)“2110工程”和總后“530工程”建設(shè)項(xiàng)目，逐步建成“一個(gè)平臺(tái)”“兩個(gè)教室”“三個(gè)中心”，即以系門戶網(wǎng)站、教研室站點(diǎn)和教員網(wǎng)頁(yè)為主體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，集專業(yè)實(shí)訓(xùn)和教學(xué)展示功能于一體的軍隊(duì)審計(jì)專業(yè)教室和學(xué)科專業(yè)教學(xué)室，用于開展模擬仿真教學(xué)、情景教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)的軍隊(duì)審計(jì)仿真訓(xùn)練中心、“軍審工程”軟件培訓(xùn)中心和軍隊(duì)審計(jì)技術(shù)咨詢中心，改善了實(shí)踐教學(xué)的軟硬件條件。10年來(lái)，該系每年在本科學(xué)員中開展專業(yè)論文撰寫比賽、軍隊(duì)審計(jì)文書寫作比賽和“軍審工程”操作比賽，先后在學(xué)院審計(jì)辦和全軍各大單位審計(jì)部門建立10余個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，廣泛開展專業(yè)訓(xùn)練、參觀見學(xué)和崗位實(shí)習(xí)，大大提升了學(xué)員的實(shí)踐技能。他們還在全院率先實(shí)行本科生導(dǎo)師制和本科生科研課題系級(jí)立項(xiàng)制度，探索畢業(yè)論文集體指導(dǎo)、院校與部隊(duì)雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)員綜合素質(zhì)養(yǎng)成的全程指導(dǎo)，近年來(lái)共有10余篇論文獲湖北省優(yōu)秀學(xué)士、碩士學(xué)位論文。

　　廉字兜底，保本色才能不濕鞋

　　“當(dāng)好一名合格的‘經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士’，只有紅字當(dāng)頭、廉字兜底，才能挺起腰板、硬起手腕、鑄牢‘鐵鎖’”，該院政委馬建國(guó)說(shuō)，“必須充分用好各種資源和三尺講臺(tái)，經(jīng)常并剛性地進(jìn)行教育，多發(fā)靈魂之問(wèn)，多挖思想之根，使大家都有政治教養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、人品涵養(yǎng)”。

　　這些年，該系通過(guò)舉辦審計(jì)文化座談會(huì)等方式，用寶貴的文化積淀和精神追求，引導(dǎo)官兵傳承“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、廉潔敬業(yè)”的紅管家精神。積極組織學(xué)員創(chuàng)作反映軍隊(duì)審計(jì)典型、模范人物和突出事跡的散文、詩(shī)歌等文藝作品，展現(xiàn)審計(jì)人員的鐵面無(wú)私、秉公執(zhí)法的“包公”精神，大力培育學(xué)員“忠誠(chéng)、依法、公正、廉潔”的軍隊(duì)審計(jì)精神和較真碰硬的戰(zhàn)斗特性。先后邀請(qǐng)“審計(jì)鐵鎖”、全軍模范審計(jì)工作者汪錫廣等20多名優(yōu)秀校友來(lái)院作報(bào)告，持續(xù)不斷地純潔價(jià)值取向和職業(yè)操守，引導(dǎo)官兵爭(zhēng)做財(cái)經(jīng)監(jiān)督的“排頭兵”。 同時(shí)，注重依托總后軍事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)預(yù)防腐敗制度研究中心，開展廉政教育，培養(yǎng)學(xué)員的前瞻思維、角色思維、底線思維和法制思維，收到了良好效果。

　　時(shí)間回溯至一年前，全軍審計(jì)先進(jìn)典型事跡報(bào)告團(tuán)來(lái)武漢巡講，6名優(yōu)秀審計(jì)干部畢業(yè)于軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院或在軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院接受過(guò)審計(jì)專業(yè)培訓(xùn)。他們來(lái)自不同的工作崗位，擁有不同的精彩故事，但相同的是，他們對(duì)母校的懷念，對(duì)審計(jì)的熱愛，對(duì)恩師的感激都深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一位聽眾。