如何解決隔代教育矛盾？
- 發(fā)布時間：2014-11-18 02:29:22 來源：重慶晚報 責任編輯：羅伯特
16日，由金寶貝主辦的2014“父母成長”早教論壇在重慶舉行，《2014中國早教研究報告》也于同期發(fā)布。在教養(yǎng)第三代的問題上，兒女普遍對祖輩教育的滿意率不高，如何溝通年輕父母很犯難。
現(xiàn)實生活中，很多家庭都是老年人陪伴孩子。不過，在兒童的教育方面，兒女們的滿意度卻并不高。最常見的矛盾主要有：“能不能給寶寶吃零食”、“冬天要不要每天給寶寶洗澡”、“寶寶一哭就要抱嗎?”等等。
“老人和我們帶孩子的方法不同，過分依賴土辦法帶孩子怎么辦?”，對于一些年輕父母提出的這類問題，教育專家、金寶貝(中國區(qū))教務總監(jiān)鐘佩菁說：“要想解決隔代教育問題，最重要的是不要傷害老人的自我價值感，這是隔代教育的雷區(qū)。如果爸爸媽媽冒然地指出老人的缺點，這樣做不但否定了老人的這個行為，還否定了老人養(yǎng)兒育女的功勞。因此，需要用比較柔和的辦法對待老人。”
鐘佩菁建議，和家里老人溝通首先要注意把握時機，避開孩子，避免把矛盾暴露在孩子面前。其次，要注意態(tài)度，溫柔且堅定，不要直接指責老人的種種不是，更多地理解他們的不容易，認同他們做得好的地方，并明確該怎么做。如“以后孩子上學接送的事情，由我們來負責。你之前太辛苦了，以后交給我們了。你也不要不放心?！钡鹊?，態(tài)度的堅定，不僅僅體現(xiàn)在語言上，更重要的在于行動，真正擔負起每天接送孩子的責任，克服自己的種種惰性;第三，需要讓老人理解“共同的目標”：為了孩子好。最后也是最重要的，需要注意尊重老人的心理需求。因為當老人從繁重的家務中抽身的時候，她首先感覺到的并不是輕松，而是“不被需要”了。這種心理感受是很多老人寧可辛苦，也不愿放手的重要原因。
活動結束后，金寶貝中國區(qū)教務總監(jiān)鐘佩菁表示，兒童的早期教育沒有絕對的專家、沒有所謂唯一正確的方法，應該更多的是故事、知識經(jīng)驗的分享，應該讓每個家庭自己去做適合自己的選擇。
重慶晚報記者 黃懿
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