■ 深圳特區(qū)報(bào)記者 趙新明

　　通訊員 唐明 文/圖

　　日前，廣西馬山縣里當(dāng)瑤族自治鄉(xiāng)里當(dāng)中學(xué)，迎來了一位特殊的“客人”——深圳市婦女兒童心理健康服務(wù)中心主任張小梨。在那里，他還有另外一個(gè)身份：“里當(dāng)榮譽(yù)鄉(xiāng)民”。15年前，他在里當(dāng)從事了一年的支教，如今，他重返故地，開啟了關(guān)愛幫扶山區(qū)留守兒童心理健康的新旅程。

　　15年前支教情讓他踏上回鄉(xiāng)路

　　里當(dāng)瑤族鄉(xiāng)位于馬山縣東部大石山區(qū)，勞務(wù)輸出、金銀花、辣椒，是全鄉(xiāng)農(nóng)民收入的主要來源。

　　1999年9月，張小梨參加扶貧接力計(jì)劃廣西馬山項(xiàng)目，被派到里當(dāng)鄉(xiāng)初中任物理和地理老師。一年的家訪，他走遍了全鄉(xiāng)10個(gè)自然村里的180多個(gè)屯，走破了六七對(duì)鞋子。離開時(shí)，張小梨被評(píng)為“里當(dāng)榮譽(yù)鄉(xiāng)民”。

　　工作中，張小梨經(jīng)常會(huì)感受到一些留守兒童家長的困惑，包括其與孩子之間親情缺失、委托監(jiān)護(hù)人過度溺愛、孩子心理放縱自控力差、監(jiān)管出現(xiàn)盲區(qū)等等。長期從事心理健康工作的他，同時(shí)還是中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、深圳市衛(wèi)生和人口文化促進(jìn)會(huì)會(huì)長以及廣東首屆珠江公益節(jié)“公益達(dá)人。“是不是能夠在源頭上給留守兒童的心理健康問題做點(diǎn)什么，探索一條服務(wù)留守兒童心理健康的新模式？”今年9月28日，張小梨獨(dú)自踏上了重回里當(dāng)?shù)穆烦獭?/p>

　　心理健康專家“坐診”留守學(xué)生

　　按照計(jì)劃，張小梨這次將在里當(dāng)中學(xué)進(jìn)行歷時(shí)兩個(gè)月的心理幫扶工作?；厝サ牡诙€(gè)星期，他便對(duì)全校460多名學(xué)生進(jìn)行了一次心理健康的全面調(diào)查。

　　調(diào)查顯示，學(xué)生中留守兒童占73%，單親家庭或重組家庭兒童占31%，還有貧困學(xué)生280多名。張小梨發(fā)現(xiàn)，留守兒童很小就離開父母，長期生活在缺乏父母直接關(guān)愛與呵護(hù)的環(huán)境中，久而久之，容易產(chǎn)生焦慮、煩躁、悲觀、缺乏安全感等一系列心理問題。對(duì)此，張小梨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，決定采取心理健康課與一對(duì)一咨詢輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，幫助學(xué)生解決心理困惑。

　　文文（化名）是一名14歲的男生，由爺爺奶奶帶大，與父親見面總數(shù)不超過8次，經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)去找父母，有時(shí)候還會(huì)被夢(mèng)嚇醒。有時(shí)候也會(huì)恨，為什么父母把他生下來，卻沒有時(shí)間留給他。在了解和分析情況后，張小梨給文文支了一招：讓他主動(dòng)給父親打一個(gè)電話，把自己的想法告訴父親，同時(shí)也將爺爺奶奶對(duì)其的想念轉(zhuǎn)達(dá)，匯報(bào)成績，主動(dòng)溝通。兩周后的一個(gè)晚上，文文跑到咨詢室告訴張小梨，爸爸已經(jīng)答應(yīng)今年春節(jié)回家過年了。

　　在張小梨的筆記本里，記錄著很多學(xué)生的咨詢問題。為了不妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)，他專門利用中午、晚上時(shí)間將學(xué)校心理輔導(dǎo)室開放給學(xué)生，自己則設(shè)計(jì)制作了學(xué)生心理咨詢預(yù)約單，每周一就貼在黑板上，由學(xué)生根據(jù)自己需要去取預(yù)約單。

　　每次，預(yù)約單一貼出來，就會(huì)被學(xué)生們搶完。截至目前，張小梨已為全校學(xué)生講授心理健康課程54節(jié)，開展一對(duì)一個(gè)案服務(wù)73人次。

　　回深籌措力量繼續(xù)播撒愛心

　　“他用行動(dòng)和個(gè)人魅力傳遞著愛，點(diǎn)燃了學(xué)生心中那根夢(mèng)想的火炬。”談到張小梨，里當(dāng)中學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師藍(lán)寧這樣評(píng)價(jià)道。

　　15年后重回里當(dāng)，張小梨還見到了許多“熟人”，其中有他曾經(jīng)教過的學(xué)生，也有當(dāng)年一起并肩工作的老同事。張小梨說，有的學(xué)生現(xiàn)已經(jīng)成家立業(yè)，帶著一家老小來看望，這讓他感受到一個(gè)教師的光榮和責(zé)任。而那些為教育事業(yè)默默堅(jiān)守的老同事，則更讓他有了“做點(diǎn)什么”的決心。

　　“來深建設(shè)者每年有數(shù)以百萬計(jì)，留守兒童的心理困惑，遠(yuǎn)比我們想象的復(fù)雜得多，如果不及時(shí)對(duì)他們的心理加以干預(yù)引導(dǎo)，可能就會(huì)影響一個(gè)家庭的未來?！睆埿±嫔钪?，做公益并不能只憑一時(shí)的熱情，組織起專業(yè)、高效、透明的運(yùn)作模式，才是長久持續(xù)的動(dòng)力。

　　即將回到深圳的張小梨，已計(jì)劃組織市婦兒心理健康中心的心理咨詢師，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的方式為里當(dāng)學(xué)生開展心理輔導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，他還將積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)力量的支持，并初步制定一個(gè)3年的服務(wù)計(jì)劃，以便落實(shí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)長期服務(wù)模式。