每逢開學(xué)季，江西南昌女子職業(yè)學(xué)校總會(huì)迎來一些特殊的學(xué)生，她們來自貧困地區(qū)的農(nóng)村，通過扶貧辦的幫助來到職業(yè)學(xué)校。而每個(gè)畢業(yè)季，南昌女子職業(yè)學(xué)校又會(huì)送走一批批這樣的學(xué)生。她們通過接受教育改變命運(yùn)，不但使家庭脫貧脫困，而且依靠學(xué)到的真本領(lǐng)闖出大山之外的一片人生新天地。

　　劉繼清就是其中一員，她出生于江西贛州興國(guó)縣，“當(dāng)年考上高中卻不得不放棄就讀。后來我進(jìn)入南昌女職，選擇了中國(guó)茶藝專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)?！眲⒗^清說，現(xiàn)在的她已經(jīng)成為一名國(guó)家公務(wù)員。

　　南昌女職成立于1992年，是一所專為最貧困地區(qū)最貧困家庭當(dāng)中最弱勢(shì)的群體——貧困女生設(shè)立的學(xué)校，是全國(guó)第一所女子職業(yè)學(xué)校，江西省第一所民辦學(xué)校。這所學(xué)校意在通過技能傳授、素質(zhì)養(yǎng)成，幫助貧困女生和她們的家鄉(xiāng)脫貧致富。

　　近年來，南昌女職一直探索扶貧和教育結(jié)合的模式。2011年，南昌女職承接了由江西省扶貧和移民辦主辦的“一村三師”教育扶貧工程，針對(duì)全省3400個(gè)貧困村，每村培養(yǎng)一名茶藝師、一名幼兒教師和一名電子商務(wù)師。以此項(xiàng)工程為牽引，南昌女職探索了具有鮮明特色的教育扶貧模式：“政府組織、企業(yè)資助、學(xué)校教育、女生受益”四位一體教育扶貧模式。

　　在此模式下，貧困地區(qū)學(xué)生到南昌女職就讀，每年可獲得國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助1500元，學(xué)費(fèi)補(bǔ)助2000元，兩年共計(jì)7000元；企業(yè)預(yù)付的3000元學(xué)費(fèi)由學(xué)生在見習(xí)、實(shí)習(xí)期間用工資充抵；學(xué)生可獲得企業(yè)贈(zèng)送的生活用品。學(xué)生三年期間只需支付學(xué)費(fèi)200元。

　　為保障學(xué)生“高尚高薪就業(yè)、成功自主創(chuàng)業(yè)”，學(xué)校實(shí)施了“1133”工程，即學(xué)好一個(gè)有發(fā)展優(yōu)勢(shì)的專業(yè)、擁有一項(xiàng)能夠生存的核心特長(zhǎng)、掌握3項(xiàng)及以上的技能、具備“專業(yè)、公共、個(gè)人”3種職業(yè)素質(zhì)。目前“1133”工程已由南昌市教育局推薦為國(guó)家級(jí)研究課題。

　　在學(xué)校先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)模式的培養(yǎng)下，32000余貧困女生從南昌女職放飛夢(mèng)想、揚(yáng)帆起航，其中4000多貧困女生受到免費(fèi)資助，就業(yè)率達(dá)98℅以上。

　　本報(bào)記者 杜 芳