一家之言

　　教師節(jié)獎勵，既然已納入地方教育財政預(yù)算，且對基層教師是種實用激勵，就不宜隨意取消。

　　據(jù)新華社報道，9月9日上午，數(shù)百名教師在海南澄邁縣政府禮堂參加教師表彰大會，可據(jù)了解，不同于往年，獲得“最美鄉(xiāng)村教師”等稱號的教師們今年“只有證書，沒有獎金”。這遭曝光后，引發(fā)熱議，網(wǎng)上贊同“發(fā)錢”的網(wǎng)友也呈“壓倒性優(yōu)勢”。澄邁教育部門則回應(yīng)，“原來也想發(fā)些獎金，但向省教育廳和省紀委請示后，上面說不要發(fā)獎金?！?/p>

　　在教師節(jié)的節(jié)點，給獲獎教師頒發(fā)獎金或獎品，已成很多地方的例行做法，而今在澄邁，獎金卻被拿掉，只?！耙再Y鼓勵”的證書，這也讓有些獲獎教師感到“遺憾”。盡管當?shù)鼗谑裁丛颉安话l(fā)獎金了”，目前還不清楚，但這做法卻飽受爭議。

　　教師節(jié)獎勵，通常是納入地方教育財政預(yù)算的，這和政府部門的“三公消費”完全不同，絕非什么濫發(fā)獎金、巧立名目。而在澄邁，當?shù)亟逃忠灿袀€專門用于表彰優(yōu)秀教師的預(yù)算，經(jīng)過打報告、獲批通過等程序之后會給予撥款和財政支持。既然如此，它理應(yīng)“物盡其用”。

　　實質(zhì)上，類似評比的獎金等，其實已超脫了物質(zhì)范圍，還包含著尊師重教的意義成分。對那些堅守邊遠地區(qū)、貧困鄉(xiāng)村的教師而言，這類表彰獎金或許只是杯水車薪，但在待遇還難立馬飛升的情況下，它聊勝于無。而就是國家教學名師獎，也給獲獎教師2萬元現(xiàn)金獎勵，且國家稅務(wù)部門明確免予征收個人所得稅，可為何有些地方卻把給教師的物質(zhì)獎勵取消了？它會否被挪用、侵占？……這是個問題。

　　就輿論看，網(wǎng)民普遍認為表彰獎金應(yīng)“同行”，原因也跟一些基層教師待遇低下不無關(guān)系。事實上，雖然我國1994年施行的《教師法》就規(guī)定，“教師的平均工資水平應(yīng)不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！闭陙硪矊嵭辛肆x務(wù)教育績效工資，但不少地區(qū)的教師收入仍舊不高。

　　像海南省，在《教師法》頒布實行20年后，今年剛審議通過《海南省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》，其中關(guān)于教師待遇的部分沿用了《教師法》的說法，卻沒落實的具體時間表，而網(wǎng)上對當?shù)亟處煿べY低的吐槽比比皆是。據(jù)媒體去年1月報道，澄邁一些基層教師有一級職稱的，每個月工資也就兩千五左右。而今，當?shù)孬@獎教師獎金被拿掉，讓當?shù)赜嘘P(guān)部門對教育的重視度再受拷問。

　　說到底，在教師薪酬規(guī)定未落實的情況下，在正常預(yù)算和清晰賬目原則下對教師給予正常激勵，很有必要。不由分說就將其取消，不妥。

　　□冰啟（教育學者）