一個一年級的班級里，有些孩子的識字量已達(dá)2000，有的卻只認(rèn)識自己的名字。有些孩子已會背乘法口訣表，可也有孩子算10以內(nèi)加減法還要扳手指。記者在滬上一所小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個班30余名學(xué)生，有20人學(xué)過拼音。

　　外界常有疑惑，面對差異如此懸殊的學(xué)生群體，學(xué)校究竟如何實施“零起點”教學(xué)？從今年9月1日起，上海全面推行小學(xué)階段的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，昨天，本報記者蹲點一年級課堂發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)一年級新生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上未受到系統(tǒng)訓(xùn)練，起點較低，有些甚至和他們掌握的知識水平形成反差。

　　讓所有孩子都有自信心

　　開學(xué)第一天，不少學(xué)校設(shè)置了2-4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，因此學(xué)生的知識水平差異尚未凸顯。

　　“一二三，坐端正，小腳并攏手放好。老師說話看老師，老師寫字看黑板。舉手發(fā)言聲音響，專心聽講受稱贊。”昨天上午，在靜安區(qū)實驗小學(xué)，一年級（1）班的新生在班主任李詠梅帶領(lǐng)下，通過念兒歌學(xué)規(guī)范。隨后，老師教小朋友整理書包、課本。有些孩子按照老師要求快速整理好書本，但也有小朋友十幾分鐘過后，書包還放在桌子上，書本散落一桌。

　　曹光彪小學(xué)一（2）班的語文準(zhǔn)備課上，市十佳班主任蔣雯瓊請孩子們讀一讀24字班規(guī)，還沒等老師開口，丁?。ɑ┮呀?jīng)念出了其中的字詞。蔣雯瓊表揚(yáng)了丁丁，但她也發(fā)現(xiàn)，丁丁的書包總整理不好。而班上一位“零起點”的孩子盡管不太識字，但學(xué)習(xí)了班規(guī)后，行動力強(qiáng)，桌面整潔，老師請他幫助丁丁整理書包。

　　“我們挖掘每個孩子身上的閃光點，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓所有的孩子都有自信?！笔Y雯瓊說。一些孩子知識掌握得多，但不見得專注度高，書寫習(xí)慣、握筆姿勢、卷面整潔等可能都存在問題，而一些“零起點”的孩子這方面可能做得更好。靜安區(qū)實驗小學(xué)校長任佩鈞表示，學(xué)校更為關(guān)注低年級學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，為高年級自主學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　“等第制”評價讓“零起點”軟著陸

　　為了讓“零起點”找到柔軟的落腳點，曹光彪小學(xué)正積極推進(jìn)“等第制”評價--成長手冊上的“學(xué)期總評”不再是簡單的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，而是由日常階段性觀測、口頭表達(dá)活動、寫字習(xí)慣評價和期末學(xué)科綜合活動等四部分構(gòu)成。

　　受商場促銷的啟發(fā)，老師們還自行設(shè)計了“語文大沖浪”、“數(shù)學(xué)游藝苑”等教學(xué)積點活動。孩子們可以通過一個個的“闖關(guān)”贏積點，然后換取心儀的獎品。“孩子們都很樂意參加活動，贏積點的過程讓他們快樂?！毙ｉL盧雨說，積點活動檢驗了學(xué)習(xí)成果、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

　　據(jù)介紹，新學(xué)期開學(xué)后，該校的積點活動將不斷拓展和日?；?，還將對學(xué)生的成長進(jìn)行長期而細(xì)量化的評估。

　　一年級不是新教師的試錯場

　　“老師，我要小便，我害怕一個人去廁所?！薄袄蠋?，我的鞋帶散了，你能幫我系一下嗎？”“老師，我的水杯打不開了?！庇浾叨c一上午發(fā)現(xiàn)，面對孩子們五花八門的需求，老師們始終耐心對待。

　　一年級班主任的工作究竟有多繁瑣？僅一個過敏問題就準(zhǔn)保讓你頭大。曹光彪小學(xué)一（2）班教室的講臺上貼著一張紙條：“午餐管理老師請關(guān)注以下學(xué)生，菖菖菖：魚過敏、海蝦過敏；菖菖菖：海鮮不吃；菖菖菖：蝦過敏?！?/p>

　　“我們通過家訪摸底了解到，如今的孩子都比較敏感和嬌嫩，全班34個孩子有十幾個存在不同程度的過敏，且種類繁多?！笔Y雯瓊說，包括常見的魚蝦海鮮、塵螨過敏，還有不常見的熱過敏、黃沙過敏甚至是橡皮泥過敏。

　　面對家長們個性化的需求，蔣雯瓊一一與任課老師做好溝通，“比如熱過敏的孩子，我們提醒體育老師注意，在孩子運(yùn)動后叮囑他及時降溫、擦汗。黃沙過敏的孩子，在沙坑跳遠(yuǎn)時，提醒老師要適當(dāng)防護(hù)?！?/p>

　　在一年級師資配備上，盧雨介紹，學(xué)校一年級共5個班級，配備了5位經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任班主任，其中3位是區(qū)骨干教師、1位碩士研究生和1位擁有二十多年教齡的老師。學(xué)校還在教室內(nèi)設(shè)置了老師辦公區(qū)，方便孩子有問題第一時間找到老師。

　　“一二年級不應(yīng)成為新教師的鍛煉、試錯場，這些教師應(yīng)是具有豐富經(jīng)驗的資深教師，最好做過媽媽，這點希望引起校長們的重視。”在全市一年級教師集中培訓(xùn)活動中，市教委副主任賈煒特別強(qiáng)調(diào)，一年級的老師非常辛苦，幾乎相當(dāng)于半個媽的角色。孩子年齡小，他們渴望更多的關(guān)愛，這需要老師們多花心思。

　　昨天上午，翁鐵慧副市長一行來到曹光彪小學(xué)和格致初級中學(xué)，視察新學(xué)期開學(xué)工作。

　　本報記者錢鈺張鵬