新學(xué)年開(kāi)學(xué)在即，動(dòng)輒上百美元一本的教科書(shū)成為美國(guó)大學(xué)生的頭痛之事。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)顯示，從1977年1月至2015年6月，大學(xué)教科書(shū)價(jià)格上漲超過(guò)百分之一千，是通貨膨脹的三倍多。

　　據(jù)美國(guó)大學(xué)委員會(huì)估計(jì)，2014-2015學(xué)年，一名大學(xué)生用在書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的開(kāi)支平均為1200美元，科學(xué)類(lèi)的教科書(shū)更是高達(dá)數(shù)百美元一本。

　　美國(guó)勞工部統(tǒng)計(jì)的數(shù)字顯示，從1977年1月至2015年6月，物價(jià)指數(shù)上漲308%，而大學(xué)教科書(shū)漲幅達(dá)1041%。

　　美國(guó)大學(xué)生成了被綁架的消費(fèi)者。美國(guó)國(guó)家廣播公司對(duì)此評(píng)論說(shuō)，學(xué)生買(mǎi)書(shū)好比去看病拿藥，教授(醫(yī)生)決定使用何種教科書(shū)(藥品)，學(xué)生只能照著教學(xué)大綱要求(藥方)去書(shū)店(藥房)買(mǎi)藥，根本就沒(méi)有選擇余地和討價(jià)還價(jià)的可能。

　　出版商好象藥廠，會(huì)緊盯教授推銷(xiāo)教材，教授往往不會(huì)關(guān)注教材價(jià)格的變動(dòng)，學(xué)生只能聽(tīng)從教授。

　　為了節(jié)省開(kāi)支，學(xué)生們想盡辦法省錢(qián)，或租，或買(mǎi)舊書(shū)，避免購(gòu)買(mǎi)精裝本，改買(mǎi)平裝本或者電子版。盡管如此，也只能省下有限的美元。

　　長(zhǎng)期跟蹤觀察教科書(shū)價(jià)格的密歇根大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授馬克·佩里對(duì)美國(guó)國(guó)家廣播公司說(shuō)，大學(xué)教材價(jià)格上漲的幅度遠(yuǎn)超出學(xué)生家長(zhǎng)能夠負(fù)擔(dān)的能力。

　　他舉例說(shuō)，密歇根大學(xué)書(shū)店內(nèi)一本專(zhuān)業(yè)化學(xué)教材標(biāo)價(jià)超過(guò)400美元，很有可能是美國(guó)第一本價(jià)格超過(guò)400美元的大學(xué)教材。

　　美國(guó)出版商協(xié)會(huì)女發(fā)言人瑪麗莎·布魯斯通指責(zé)勞工部的數(shù)據(jù)“誤導(dǎo)”公眾。布魯斯通解釋說(shuō)，依據(jù)小數(shù)法則，一本書(shū)的價(jià)格從100美元變化至200美元，上漲了100%，而大學(xué)學(xué)費(fèi)從1萬(wàn)美元上升到1.1萬(wàn)美元，卻只有10%漲幅。

　　在一家二手消費(fèi)品比價(jià)網(wǎng)站Priceconomics.com，曾有一篇題為《教科書(shū)為何如此昂貴》的文章分析說(shuō)，上世紀(jì)70年代以前，美國(guó)教科書(shū)一直比較便宜，書(shū)可以重復(fù)使用，出版商甚至以它們的產(chǎn)品經(jīng)久耐用為榮。

　　70年代后，教科書(shū)開(kāi)始變得昂貴，出版目的不再是教育大眾，而是獲得更多的獨(dú)占性并且盈利。

　　90年代，教科書(shū)進(jìn)入了寡頭市場(chǎng)，價(jià)格也隨之暴漲。