近日，全國(guó)中小學(xué)相繼開(kāi)學(xué)。然而，孩子帶回家的英語(yǔ)磁帶，令不少家長(zhǎng)發(fā)了愁，如今，卡式錄音機(jī)已從家庭日常生活中銷聲匿跡了，上哪去買錄音機(jī)？一些家長(zhǎng)吐槽：“現(xiàn)在都信息化時(shí)代了，還用磁帶教學(xué)，太落伍了?！?/p>

　　成都市民黎陽(yáng)的兒子上小學(xué)一年級(jí)，入學(xué)報(bào)到后，小家伙領(lǐng)回兩盒英語(yǔ)教材配套磁帶，說(shuō)是老師要求練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力。“我上初中那會(huì)學(xué)校就發(fā)英語(yǔ)磁帶，但那都是２０年前的事了，如今都是數(shù)字化時(shí)代了，上哪去買錄音機(jī)?！崩桕?yáng)有些不解，給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)鏈接，直接下載到電腦里不是更好？

　　宜賓市王女士的女兒上小學(xué)二年級(jí)，她抱怨道，去年給孩子在網(wǎng)上買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，沒(méi)用多久就壞了，也沒(méi)地方去修，只能又買了一臺(tái)?！半m說(shuō)教材費(fèi)不用家長(zhǎng)交，但發(fā)這種過(guò)時(shí)的磁帶，不是浪費(fèi)么?！?/p>

　　不僅家長(zhǎng)覺(jué)得磁帶使用起來(lái)不方便，一些教師也覺(jué)得磁帶教學(xué)方式效率不高。成都一所小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，該校選用了人民教育出版社的英語(yǔ)教材，只配發(fā)了磁帶。但學(xué)校英語(yǔ)老師授課時(shí)已很少使用磁帶，而是在課堂上播放下載的課件?！芭c磁帶相比，課件有音頻、視頻，更生動(dòng)有趣、吸引學(xué)生，能提高教學(xué)效率。”這位校長(zhǎng)說(shuō)，教學(xué)方式也要與時(shí)俱進(jìn)，與其配發(fā)磁帶，不如發(fā)配套課件、光盤(pán)。

　　那么，中小學(xué)是如何選用教學(xué)用書(shū)的？記者采訪獲悉，我國(guó)自２００１年起啟動(dòng)了教材編寫(xiě)改革，打破了人民教育出版社壟斷全國(guó)教材的格局。在義務(wù)教育階段，實(shí)行教材“一綱多本”政策。各省份可根據(jù)教育部出臺(tái)的大綱，自主選擇出版社出版的教材。

　　四川省教育廳負(fù)責(zé)征訂教材的相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，該廳會(huì)根據(jù)教育部每年公布的義務(wù)教育教學(xué)用書(shū)目錄來(lái)編制當(dāng)年的《四川省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》，各地市州學(xué)校在公布的書(shū)目中自主選用教材。

　　記者看到，由四川省教育廳發(fā)布的《四川省２０１５－２０１６學(xué)年義務(wù)教育教學(xué)用書(shū)目錄》中，可使用的英語(yǔ)教材由人民教育出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、四川教育出版社、北京師范大學(xué)出版社提供。其中，四川省內(nèi)使用人教版、外研社教材的學(xué)校占多數(shù)。

　　“古董”磁帶為何遲遲不退休？該負(fù)責(zé)人稱，教學(xué)用書(shū)內(nèi)容、配套資料均由國(guó)家相關(guān)部門審定，地方教育主管部門沒(méi)有決定權(quán)。四川教育出版社社長(zhǎng)雷華告訴記者，該社出版的英語(yǔ)教材既配有磁帶，也有網(wǎng)上資料，學(xué)生、家長(zhǎng)可以登錄相應(yīng)網(wǎng)站直接下載，以滿足不同學(xué)生群體的多樣化需求。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難、邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的家庭來(lái)說(shuō)，與添置電腦、ＭＰ３相比，買復(fù)讀機(jī)的經(jīng)濟(jì)壓力要小很多。