近日，在微博和微信朋友圈，經(jīng)常被頻頻刷屏，各大高校老師“任性”出題，不少同學(xué)抱怨道：“老師們怪招連連，我們實在招架不住啊?！?/p>

　　在下沙大學(xué)城也不例外，各大高校的同學(xué)都正在為期末考試而奮斗著，都期盼老師千萬別出刁難的題目，千萬不要結(jié)合全書來回答問題。可你認(rèn)為老師們會被你們賣個萌，就給收買了嗎？當(dāng)然不是，記者走訪各大高校，搜羅了一圈發(fā)現(xiàn)，“任性”考題還真是不少！

　　邀請同學(xué)“一起來找茬”

　　“認(rèn)真聽課，找出一處上課講得不對的地方，或找出教材中你認(rèn)為不對的地方，寫成文章，給出合適的理由和觀點(diǎn)，并且絕對不允許抄襲，拼湊，復(fù)制，粘貼?！边@是浙江工商大學(xué)人文與傳播學(xué)院新聞專業(yè)中的《傳播學(xué)》課程的一個期中作業(yè)。

　　“《傳播學(xué)》涉及很多的理論知識，我們都相信書上的內(nèi)容，我們怎么去判斷它的對錯。這就是一份找茬的作業(yè)?！辈簧偻瑢W(xué)哀聲載道，紛紛都表示無從下手。過了將近一半的期限，大部分的同學(xué)都還是一片迷茫，毫無頭緒。“我們哪里能知道老師講得是對還是不對，書上哪里有不足之處，老師這不是故意刁難我們嗎？”

　　雖說這題目有些讓人難以下手，但是同學(xué)們還必須得硬著頭皮把這個任務(wù)給完成了。林同學(xué)談起完成此次作業(yè)的過程，可謂是一次艱辛的“傳播學(xué)”之旅。

　　關(guān)于怎么找到一處有異議，且能發(fā)表自己觀點(diǎn)的“不對”之處，成了林同學(xué)要完成此次作業(yè)的首要前提。

　　她一遍又一遍仔細(xì)地翻看老師上課的PPT，對照書上的內(nèi)容，探本窮源，還跑去圖書館查閱了不少相關(guān)的書籍，活生生地把這個作業(yè)做成了“找茬”游戲。

　　林同學(xué)說，其實這個作業(yè)的目的也不是真要找出那些錯誤，對照知識點(diǎn)發(fā)表自己的看法也是可以的。雖然這樣的作業(yè)有點(diǎn)‘坑’，但是還是挺好玩的，至少它能讓我們?nèi)ヒ槐橛忠槐榈膹?fù)習(xí)上課講得內(nèi)容，還能促使我們?nèi)タ匆恍┢綍r不會去看的書。

　　管理微博并且粉絲達(dá)到一千

　　要求學(xué)生開通新浪微博，試著運(yùn)營微博，且粉絲達(dá)到1000人。這樣的題目，下沙高校的老師早就開始實施了，而且效果還不錯。

　　每個同學(xué)注冊一個微博，人人都做一回主頁君，要養(yǎng)成每天瀏覽更新微博的習(xí)慣，微博關(guān)注的對象應(yīng)有一定的專業(yè)性和原創(chuàng)性，通過各種手段努力吸引粉絲，期末交一篇3000字的心得體會，這也是浙江工商大學(xué)《新媒體傳播與實務(wù)》課程的學(xué)期作業(yè)。

　　同樣的，這個作業(yè)又讓不少同學(xué)傻了眼。申請微博秒秒鐘就能搞定了，可要長期地去管理這個平臺可不是一件容易的事情啊。這可咋辦呢？

　　小李在老師布置這個作業(yè)之前，她早就已經(jīng)是一個標(biāo)準(zhǔn)的“微博控”了。雖然經(jīng)營微博早已有一段的時長，但是微博的粉絲量和閱讀量一直還都是處于平淡狀態(tài)。她是個典型的韓流迷，是否可以將自己的這個愛好結(jié)合到微博的運(yùn)營當(dāng)中去呢？這還真是個不錯的想法。

　　不過萬事總是開頭難。關(guān)于韓流的微博網(wǎng)上比比皆是，而且大部分還是認(rèn)證的大V，在這樣的夾縫中求生存也不是一件容易的事情。

　　于是她便結(jié)合上課老師所講的知識，微博的內(nèi)容一定要發(fā)布最新的東西，轉(zhuǎn)發(fā)有價值的微博，發(fā)揮信息服務(wù)的功能，還要善于賣萌，善于互動。就這樣，經(jīng)過一段時間運(yùn)營之后，目前的粉絲已經(jīng)有300余人了。

　　“運(yùn)營一個微博，其實就像是撫育一個孩子一般，要一步一步來，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)掘這其中的奧妙?！毙±钫f。

　　與異性來一次約會

　　在大學(xué)里，遇見心儀的男生或女生，有時候會因為害羞，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著。

　　這不，杭州電子科技大學(xué)一位《家庭社會學(xué)》的任課老師這學(xué)期就給學(xué)生們制造了一個約會的機(jī)會。一個家庭的建立往往都是以一段戀愛為開端的，大家各自找同班同學(xué)約會，再寫一份約會報告。

　　毛林靜的班級里面19個女生，而男生只有9個，這就意味著如果你的動作不迅速，那么你就有可能脫不了單了。不過也可能是男生稀缺的原因，害得好幾個男生“腳踏幾條船”。

　　當(dāng)然，大家是帶著目的性地去約會，約會的過程也不像是真的情侶那般甜蜜，而是刻意地保持著一定的距離。

　　毛靜琳和一個比較熟識的“哥們”約會。不過第一次約會，不像其他情侶一樣，去看看電影，逛逛街，而是選擇了操場，和她“男朋友”繞操場慢跑了兩圈，聊了會天，便各自回寢室了。

　　毛琳靜說：“其實這個作業(yè)，不算是期末考題，算是一次實踐作業(yè)，并沒有大家想象的那么浪漫，作為一門專業(yè)課，約會的具體內(nèi)容還是其次，更重要的是要注意對方的言行舉止，并要對對方的行為進(jìn)行分析，生成一份報告。”

　　完成作業(yè)的時間都是有限制的，毛林靜同學(xué)的作業(yè)完成的還算是提前的。有不少的同學(xué)因為靦腆，過去了大半個學(xué)期都還沒找到約會的對象。最后，連老師都看不下去了，不得不在旁邊敲打敲打，助她完成作業(yè)。但是作業(yè)畢竟只是作業(yè)，同學(xué)們都公私分明，也沒有人說因為這個作業(yè)真正地走在一塊兒。