□ 本報記者 徐金忠

　　VR（虛擬現(xiàn)實）悄然間已成為各行各業(yè)談?wù)摰膶ο?。VR技術(shù)在游戲、影視等領(lǐng)域應(yīng)用的可能已被各種想象和猜測過。如今，VR技術(shù)正在與另一種先進技術(shù)和模式——在線教育緊密結(jié)合。一種看似為“玩樂”服務(wù)的技術(shù)（VR）正在被應(yīng)用到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，炫酷的技術(shù)加上現(xiàn)實需求，正在造就不同的技術(shù)和服務(wù)體驗。

　　“新上加新”

　　2015年年底，樂視在北京發(fā)布其首款終端硬件產(chǎn)品——手機式VR頭盔LEVR COOL1，并正式公布VR（虛擬現(xiàn)實）戰(zhàn)略。據(jù)介紹，在VR內(nèi)容庫建設(shè)上，樂視將覆蓋電影、演唱會、教育、旅游、極限運動、新聞紀(jì)實、游戲等多個領(lǐng)域。其中，教育被作為其中一個領(lǐng)域推出。目前，樂視教育已與國內(nèi)知名綜合性教育集團新東方達成初步合作意向，雙方將在英語課堂實現(xiàn)VR教學(xué)，推進場景式教育新模式?？梢韵胂?，在未來，通過VR技術(shù)，可以遠程、虛擬地進入模擬課堂環(huán)境、課堂交流等，在線教育借助新技術(shù)實現(xiàn)新的產(chǎn)品和服務(wù)體驗。

　　此外，還有一些VR技術(shù)方和在線教育機構(gòu)則更是將新技術(shù)直指教育領(lǐng)域。有消息稱，2015年8月，“暴風(fēng)魔鏡”和人工智能及語音交互服務(wù)商“云知聲”達成戰(zhàn)略合作，雙方將在智能語音及口語評測和虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)上利用自身教育資源、營銷渠道優(yōu)勢和專業(yè)能力進行通力合作，共同開發(fā)在線教育市場。兩者合作有望改變在線教育單一通過手機或電腦到達用戶的模式，提供沉浸式體驗式教育服務(wù)。皖新傳媒日前公告，擬定增募資總額不超20億元，主要投向“智能學(xué)習(xí)全媒體平臺”和“智慧書城運營平臺”兩大項目。皖新傳媒稱，將打造以VR（虛擬現(xiàn)實）數(shù)字教育內(nèi)容、數(shù)字化課件為主的體驗式“數(shù)字課堂”，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過精準(zhǔn)知識圖譜、個性化學(xué)習(xí)提升方案為主的“在線教育”和“線下學(xué)習(xí)中心”，來提供個性化增值服務(wù)。

　　炫酷+實用

　　VR技術(shù)絕對是當(dāng)前流行的炫酷技術(shù)，但這樣一種發(fā)源于游戲等“玩樂”項目的技術(shù)，能否適應(yīng)對體驗、對內(nèi)容、對質(zhì)量等各方面都有嚴(yán)格的現(xiàn)實教育需求，這或許需在實踐中不斷加以探索。

　　此前，有文章總結(jié)VR技術(shù)遇上在線教育等在炫酷之外遇到的“瓶頸”，認為目前的VR設(shè)備，如果學(xué)生長時間佩戴，將會產(chǎn)生暈眩和不適感，目前能承載VR技術(shù)的設(shè)備相對于龐大的學(xué)習(xí)人群來講還十分有限。另外，目前VR設(shè)備的成本已然居高不下，并未到能適應(yīng)大范圍推廣階段。還有重要的一點是，在線教育等注重教學(xué)內(nèi)容和教育質(zhì)量，目前VR技術(shù)所承載的內(nèi)容大多并非針對教育，且場景單一、內(nèi)容不夠豐富，這將限制兩者從技術(shù)到內(nèi)容的“融合”。

　　對此，在線教育行業(yè)人士認為，VR技術(shù)的加入可以提升在線教育學(xué)生體驗等方面的服務(wù)，一定意義上也能豐富教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。但如果兩者要真正緊密結(jié)合，在VR這一炫酷技術(shù)之外，在線教育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量等方面還需尋求突破口?！凹夹g(shù)方面的問題歸技術(shù)，體驗和服務(wù)則是目前短板，希望技術(shù)可以幫忙攻克相關(guān)難題。”