□本報(bào)記者 黎宇文

　　新學(xué)年開學(xué)在即，廣州市的部分中小學(xué)校將新開一門金融證券知識(shí)教育課程，借此，廣州市啟動(dòng)中小學(xué)金融證券知識(shí)教育試點(diǎn)工作。36所試點(diǎn)學(xué)校的小學(xué)五年級(jí)、初中一年級(jí)和高中一年級(jí)近一萬(wàn)名學(xué)生將用上最新編印的《金融理財(cái)知識(shí)教育讀本》系列教材。這標(biāo)志著廣州成為國(guó)內(nèi)首個(gè)將金融證券知識(shí)教育納入到國(guó)民教育地方課程體系之中的試點(diǎn)地區(qū)。

　　此次中小學(xué)生金融證券知識(shí)教育試點(diǎn)工作是由廣東證監(jiān)局牽頭，聯(lián)合廣東銀監(jiān)局、保監(jiān)局、廣東省教育廳和廣州市教育局等單位共同推動(dòng)，是廣東證監(jiān)局轄區(qū)投資者教育工作的全新嘗試。下一步將爭(zhēng)取盡快在廣東全省各中小學(xué)義務(wù)教育地方課程進(jìn)行推廣。

　　嘗試將投資者教育納入國(guó)民教育體系

　　早在2013年底，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作意見》，其中提出要“加大普及證券期貨知識(shí)力度，將投資者教育逐步納入國(guó)民教育體系，有條件的地區(qū)可以先行試點(diǎn)”。

　　為此，廣東證監(jiān)局于2014年3月向廣東省政府建議，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)理財(cái)教育的經(jīng)驗(yàn)，率先在廣州市中小學(xué)試點(diǎn)金融證券知識(shí)教有關(guān)工作。廣東省政府分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次批示，親自協(xié)調(diào)，同時(shí)批撥專門經(jīng)費(fèi)予以支持。

　　有關(guān)單位專門為中小學(xué)生編寫教材是此次試點(diǎn)工作一大亮點(diǎn)。為編好《金融理財(cái)知識(shí)教育讀本》系列叢書，廣東證監(jiān)局牽頭組織各相關(guān)單位于2014年11月組建了教材編寫隊(duì)伍，分別以廣東高校金融專業(yè)的教師為主體，成立了小學(xué)、初中和高中教材三個(gè)編寫組，邀請(qǐng)了中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的教授作為主編，成員還包括廣州市教育研究院的專家和中小學(xué)教師。

　　從中小學(xué)生開始培養(yǎng)金融理財(cái)意識(shí)和基本能力，提高財(cái)商和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，樹立正確的財(cái)富觀，已經(jīng)是不少國(guó)家的教育課堂中潛移默化的內(nèi)容。資料顯示，目前全世界已有53個(gè)國(guó)家將金融教育納入國(guó)民基礎(chǔ)教育，并上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面來(lái)推動(dòng)實(shí)施。美國(guó)早在20世紀(jì)30年代就開始了與生活密切相關(guān)的中小學(xué)生理財(cái)教育；英國(guó)在2008年也將個(gè)人理財(cái)知識(shí)納入《國(guó)民教育教學(xué)大綱（修訂）》，要求中小學(xué)校必須對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行良好的金融知識(shí)教育。

　　著力提高學(xué)生金融素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

　　“從金融證券知識(shí)教育的現(xiàn)實(shí)意義來(lái)看，一方面有利于中小學(xué)生形成正確的理財(cái)觀念和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；另一方面對(duì)防范各類金融違法犯罪活動(dòng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。”廣東證監(jiān)局有關(guān)人士表示，教育試點(diǎn)工作以培養(yǎng)學(xué)生金融理財(cái)意識(shí)和基本能力、經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)為基本目標(biāo)，以塑造學(xué)生的正確財(cái)富觀、理財(cái)觀為教育理念，從青少年階段開始加強(qiáng)投資者教育工作。

　　記者翻閱了此次編制的《金融理財(cái)知識(shí)教育讀本》，小學(xué)教材著重認(rèn)識(shí)貨幣，初中教材主要認(rèn)識(shí)金融機(jī)構(gòu)，高中教材才開始涉及金融市場(chǎng)。

　　本次初中組教材主編、華南理工大學(xué)金融工程研究中心副主任張彩江介紹，教材充分考慮了各個(gè)年齡段學(xué)生的認(rèn)識(shí)心理。小學(xué)的課本注重以圖說理，中學(xué)的課本注重以事說理，而高中的課本則是事理交融。為豐富教材內(nèi)容，有關(guān)單位還聘請(qǐng)了專業(yè)動(dòng)漫設(shè)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)試點(diǎn)教材插圖原創(chuàng)設(shè)計(jì)。教材歷經(jīng)半年的時(shí)間，四易其稿，目前已正式出版，按計(jì)劃分發(fā)至試點(diǎn)學(xué)校供教學(xué)使用。

　　廣東證監(jiān)局表示，中小學(xué)金融證券知識(shí)教育試點(diǎn)走向正軌后，廣東證監(jiān)局還將會(huì)聯(lián)合銀監(jiān)局、保監(jiān)局等金融單位和企業(yè)為學(xué)校提供教育實(shí)踐基地，給學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)參觀和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。