光明新區(qū)精華學校 精心打造“書香校園”

　　核心提示

　　書籍是人類進步的階梯，一個書香彌漫的校園，也一定是個令人神往和流連忘返的地方。打造和創(chuàng)建“書香校園”，不僅可以培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的好習慣，而且可以提升學生綜合素養(yǎng)，更能夠提升學校的品位。

　　鑒于此，光明新區(qū)精華學校始終把創(chuàng)建“書香校園”作為學校的重要工作來抓，從學校和學生實際出發(fā)，通過開展一系列實實在在的讀書活動，營造氛圍，使整個精華校園處處洋溢著濃濃的書香氣息，讓孩子們在書海徜徉，在閱讀中夢想起航，直抵成功的彼岸！

　　光明新區(qū)精華學校創(chuàng)建于2002年9月，校園硬件設施均按省一級學校標準配置，是一所投資近億元興建的九年一貫制規(guī)范化優(yōu)質(zhì)學校。近年來，光明新區(qū)精華學校教育教學質(zhì)量大幅攀升，尤其是學生藝術(shù)興趣社團活動、中考成績異軍突起，是目前光明新區(qū)質(zhì)量最優(yōu)、前景最好的學校之一。

　　漫漫讀書路，執(zhí)著永不悔，精華學校自成立之日起，就下定決心創(chuàng)建書香校園和幸福校園，盡可能創(chuàng)造好的條件使孩子們快樂閱讀。讀書能夠啟智和讓人明理，讀書能使人充實和促進學生身心健康發(fā)展，讓讀書伴隨孩子們成長，讓書香浸潤精華學校的校園，相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心，有辦學董事會的大力支持，有全體老師的努力，再加上全體家長和孩子們的努力實踐，精華學校一定會進一步提升閱讀環(huán)境，開展更多更好的讀書活動，使整個校園書香彌漫，使每個孩子夢想起航。

　　給學生搭建良好的讀書平臺

　　目前，光明新區(qū)精華學校有近3300名學生，55個班級，大部分學生是外來務工子弟。孩子們的父母多忙于生計，無暇顧及孩子的學習。學生家庭藏書匱乏，讀書氛圍普遍缺失。

　　光明新區(qū)精華學校邱偉雄校長表示，“為改變這種狀況，學校決定以創(chuàng)建‘書香校園’為切入口，以‘讀書增長知識，讀書改變命運’為主題開展讀書評比‘小學士、小碩士、小博士’的‘三士’考級活動?；顒蛹乳_闊了孩子們的視野，也提升了他們個人的文化素養(yǎng)?！睂W校采取一系列措施提升學生閱讀水平，成效顯著。

　　光明新區(qū)精華學校把創(chuàng)建“書香校園”作為學校的重要工作來抓，給學生搭建良好的讀書平臺，營造濃郁的校園讀書氛圍，讓讀書成為孩子們的一種行為自覺。為此，學校決定首先從環(huán)境建設入手，于2015年投資300多萬元建成了一個近800平方米、設施設備齊全的圖書館，與深圳市少兒圖書館進行合作，每期捐贈5000冊圖書給學校圖書館，加上學校自行添置的各類圖書，藏書總數(shù)達8萬多冊，藏書室、閱覽室、教師和學生電子閱覽室等一應俱全，學校閱覽室為同學們?nèi)扉_放，學生可以隨時自由徜徉在書海中，享受讀書帶來的樂趣與益處。

　　同時，學校還從實際出發(fā)，充分利用校園的每一處角落營造書香氣氛。學校文化大廳墻角、樓梯拐彎處墻角、班級圖書漂流角，處處都可以看見擺放整齊的各類學生喜聞樂見的書籍。課余飯后，時?？梢钥匆姾⒆觽冏跁噬险J真閱讀、相互交流的身影。而教學樓墻壁上懸掛著的師生精美書畫作品，更顯一份典雅與韻味，讓整個校園的書香彌漫，氛圍濃郁。

　　開展系列讀書活動激發(fā)學生閱讀熱情

　　精華學校積極開展一系列讀書活動，激發(fā)學生的閱讀興趣及熱情，讓閱讀成為一種習慣和自覺。每年11月“深圳讀書月”期間，學校不僅會結(jié)合讀書月主題，向全體師生和家長發(fā)出讀書的倡議，號召全校師生“好讀書、多讀書、讀好書”。同時，學校還適時舉行“圖書跳蚤市場交易活動”，邀請學生、家長、老師等共同參與，在圖書交易和圖書互換中使孩子們擁有更多自己喜愛的書籍。

　　而班級與班級之間則開展定期圖書漂流活動，不僅使孩子們能夠盡可能多地讀到更多更好的書籍，同時也增強了班際之間的交往，增進了同學們之間的情感。

　　其他活動同樣也是異彩紛呈，“校園詩歌誦讀會”、“讀書交流會”、“師生讀書成果展”、“讀書手抄報”制作、“書香家庭”、“閱讀三士”評比表彰、讀書主題班會、主題征文大賽等。通過這些活動，讓讀書成為一種自覺，使閱讀在精華校園蔚然成風。

　　創(chuàng)建書香校園讓閱讀滋養(yǎng)浸潤學子

　　學校開展書香校園建設，打造書香校園活動，受益最大最多的無疑是學生。同學們在閱讀中感悟，在感悟中成長。通過閱讀，同學們不僅開闊了視野，增長了知識，更能從字里行間中學會觀察、思考、分析，享受到閱讀帶給自己的輕松與快樂。

　　班級作為學校的重要組成部分，班級圖書漂流角是創(chuàng)建“書香班級”的一項重要舉措。精華學校班級圖書角的圖書，全部是由同學們自愿捐助和提供的，圖書管理員由同學自行選出，具體負責圖書的登記借閱管理，學校制定了班級圖書漂流制度，規(guī)定同年級各班級或跨級的班級定期進行圖書漂流，做好交接工作，使班級圖書能夠提供給更多的學生閱讀，極大地發(fā)揮了圖書的作用。

　　班主任還會根據(jù)學生年齡特點和閱讀水平，制作成班級閱讀書目，供學生購買增補，充實圖書角圖書數(shù)量。如今，班級圖書角儼然成為了班級文化的一道亮麗風景，成了孩子們最喜歡光顧的地方，成了孩子們的最愛。

　　書香校園引領(lǐng)文明校園幸福校園和諧社區(qū)

　　開展書香校園建設專項工作以來，讓學生潛移默化地感受到了書香的熏陶。課間、放學后，綠蔭下、校道旁，植物園隨處可見學生捧著書本津津有味讀書的身影，校園少了一分浮躁，多了一分沉靜。通過書香校園建設，有力地促進了學校的“三風”建設，學生們自尊、自主、自強的意識得到普遍增強，讀書讓孩子們懂得了理解與關(guān)愛，更懂得了欣賞與感恩。書香校園建設有力地促進了校園文明建設，學生講文明，懂禮貌，自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生，為和諧幸福校園建設起到了良好的促進作用。形式多樣，為學生喜聞樂見的讀書活動使不少學生自覺端正了學習態(tài)度，改變了不良的生活習慣，體驗到了閱讀帶來的快樂和成功！感受到書籍的魅力。

　　光明新區(qū)精華學校不遺余力地開展“書香校園”建設，不但培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣，而且通過“小手拉大手”的方式引領(lǐng)家長和家庭成員開展讀書活動，進而還帶動了所在社區(qū)形成良好的讀書風氣，取得了良好的社會效益。為鼓勵家庭閱讀，樹立榜樣，學校每年都會評選出“書香家庭”，并在學校大型文藝匯演中進行隆重表彰，極大地提高了家長對讀書的重視程度，調(diào)動了閱讀的積極性。家長們意識到閱讀對孩子的重要性后主動與孩子一起閱讀分享，一同感受讀書的樂趣?！皶慵彝ァ苯ㄔO初見成效。

　　（本欄文/圖 奮強 邱杰 郭新愛）