全國(guó)超九成出版社涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域 要把“根”留住

　　原標(biāo)題：和孩子一起步入童書(shū)世界

　　這是一代幸福的孩子，一代浸淫著書(shū)香成長(zhǎng)的孩子，有的小小人兒甚至還未出生就已經(jīng)“讀”起了童書(shū)。在這個(gè)兒童文學(xué)的黃金時(shí)代里，寫(xiě)什么書(shū)，出什么書(shū)，讀什么書(shū)，怎樣讀書(shū)都成為備受關(guān)注的話題。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，讓我們打開(kāi)童書(shū)，走進(jìn)兒童文學(xué)。

　　 黃金時(shí)代

　　全國(guó)582家出版社中，有549家涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域

　　“說(shuō)‘黃金十年’，都不足以形容兒童文學(xué)空前繁榮的現(xiàn)狀?！敝袊?guó)少年兒童新聞出版總社社長(zhǎng)李學(xué)謙說(shuō)，自2002年以來(lái)，少兒出版的年均發(fā)展速度始終維持在兩位數(shù)，這其中，兒童文學(xué)的市場(chǎng)比重最為可觀。

　　國(guó)家新聞出版廣電總局出版管理司副司長(zhǎng)許正明用最新的數(shù)字印證了這個(gè)觀點(diǎn)：“2016年全國(guó)共報(bào)送少兒類圖書(shū)選題60700種，占全國(guó)圖書(shū)出版選題總量的26%，較2015年度增加了12000種。其中，兒童文學(xué)占據(jù)了二分之一的份額，特別是近年來(lái)銷售突破1000萬(wàn)冊(cè)的作品不在少數(shù)，呈現(xiàn)出高歌猛進(jìn)之勢(shì)?！?

　　數(shù)字背后，兒童文學(xué)體現(xiàn)出了全面的繁榮。國(guó)家圖書(shū)館少年兒童館館長(zhǎng)王志庚列舉道：“出版量和閱讀量在增加；國(guó)際化程度在提高，我們引進(jìn)了大量的好書(shū)，現(xiàn)在的孩子在童年時(shí)期就可以讀到世界各地的優(yōu)秀作品；全民閱讀的推廣活動(dòng)帶動(dòng)了學(xué)校之外的讀書(shū)活動(dòng)，以往孩子們無(wú)奈的應(yīng)試閱讀，已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)化為更加廣泛的閱讀；兒童文學(xué)的創(chuàng)作隊(duì)伍日趨壯大，過(guò)去，兒童作家真是屈指可數(shù)，現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕作家愿意投入到這個(gè)領(lǐng)域中來(lái)?！?

　　其中，市場(chǎng)的嗅覺(jué)總是最為靈敏，火熱的兒童文學(xué)領(lǐng)域吸引了眾多的出版社和其他商業(yè)機(jī)構(gòu)的注意?！澳壳埃珖?guó)582家出版社中，有549家涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域?！崩顚W(xué)謙說(shuō)。此外，還有很多其他商業(yè)機(jī)構(gòu)循跡而來(lái)。

　　然而，“各路神仙”的蜂擁而至不僅繁榮了市場(chǎng)，提高了供給，同時(shí)也導(dǎo)致了出版物的良莠不齊?！昂芏嗳硕伎瓷狭诉@個(gè)市場(chǎng)，不少?zèng)]有能力的人也進(jìn)來(lái)了。七八年前的時(shí)候，一個(gè)幼兒卡片都有幾十個(gè)出版社在做，目前看起來(lái)，同質(zhì)化的現(xiàn)象在好轉(zhuǎn)，但是劣質(zhì)出版物仍然不少?！逼压⑼瘯?shū)館總編輯顏小鸝直言道，目前有的兒童文學(xué)出版物在價(jià)值觀上沒(méi)有得到很好的把關(guān)，“有的作品透露出崇尚大牌、崇尚奢侈、有錢(qián)就是老大，甚至恃強(qiáng)凌弱的價(jià)值導(dǎo)向，十分堪憂。如果是有良心、有素養(yǎng)的作家和出版人，是不會(huì)推出這樣的內(nèi)容的”。

　　李學(xué)謙也表達(dá)了同樣的擔(dān)憂，“兒童文學(xué)出版的門(mén)檻低，市場(chǎng)大，難免出現(xiàn)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)和作家浮躁的狀況?，F(xiàn)在市場(chǎng)上，兒童文學(xué)品種不斷增加，定價(jià)不斷提高，然而，單品種的利益和單本印數(shù)卻在不斷下降，同時(shí)整個(gè)市場(chǎng)的庫(kù)存也越積越多。一些出版社因?yàn)閮?nèi)容把關(guān)不夠，退貨率甚至達(dá)到了百分之二三十”。李學(xué)謙認(rèn)為，如果兒童文學(xué)出版領(lǐng)域不走提質(zhì)增效的路子，不注重精品意識(shí)，總有一天，一些出版社會(huì)全面崩盤(pán)。

　　盡管如此，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，“成長(zhǎng)的煩惱”或許是必經(jīng)的階段，顏小鸝樂(lè)觀地認(rèn)為，隨著時(shí)間的積淀和市場(chǎng)的成熟，低劣的作品和機(jī)構(gòu)都會(huì)被慢慢擠出。李學(xué)謙更是大膽地預(yù)測(cè)：“再過(guò)5年左右，兒童文學(xué)出版領(lǐng)域的‘春秋戰(zhàn)國(guó)’格局就會(huì)有大的變化?！?

　　 把“根”留住

　　中國(guó)的少年兒童需要從原創(chuàng)作品中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，這其中有一個(gè)“根”的問(wèn)題

　　對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，讀什么，甚至與吃什么一樣重要。兒童文學(xué)作品是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中重要的精神食糧，關(guān)乎系好人生第一粒扣子，關(guān)乎他們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀的形成。因此，兒童文學(xué)作家史雷認(rèn)為，與成人文學(xué)相比，“兒童文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)更加精致，就像供給兒童的各種食品和物品需要更加精細(xì)地制作一樣。兒童文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)品，這件藝術(shù)品不是寫(xiě)出來(lái)，而是用閱歷、思想、才華、時(shí)光和心血精心打磨雕刻出來(lái)的”。

　　出于對(duì)未來(lái)一代的關(guān)愛(ài)，人們對(duì)兒童文學(xué)的精神承載功能格外看重。從此出發(fā)，業(yè)內(nèi)人士圍繞快樂(lè)與悲傷、虛構(gòu)與寫(xiě)實(shí)、民族與國(guó)際等方面產(chǎn)生了許多不同角度的思考。

　　“孩子們最重要的價(jià)值取向就是娛樂(lè)和游戲”，整日與孩子們親密接觸的王志庚肯定地說(shuō)道，對(duì)于初級(jí)閱讀者而言，娛樂(lè)導(dǎo)入、寓教于樂(lè)的意義十分重要。他認(rèn)為兒童文學(xué)不應(yīng)該都是板板正正、莊重肅穆的，太沉重的作品較難喚起兒童的興趣，而興趣正是兒童閱讀最重要的目的之一?！坝绕涫?4歲之前的孩子，幫助他們成功地建立起閱讀的興趣，這才是最重要的，會(huì)奠定一生的基礎(chǔ)，隨著孩子心智的成長(zhǎng)，他們的閱讀自然就會(huì)深刻起來(lái)”。

　　作品以苦難見(jiàn)長(zhǎng)的作家曹文軒看到了另一個(gè)角度，“快樂(lè)并不是一個(gè)人的最佳品質(zhì)，一味的快樂(lè)會(huì)使一個(gè)人滑向輕浮與輕飄，失去應(yīng)有的莊嚴(yán)與深刻。一部文學(xué)史，85%都是悲劇性的，兒童文學(xué)也不例外，比如安徒生童話中《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》都是給人帶來(lái)憂傷和痛苦的。生活本來(lái)就不是很容易的事情，這是一種對(duì)生命的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的陣痛”。

　　針對(duì)幻想文學(xué)、童話、校園小說(shuō)等題材盛行的現(xiàn)象，李學(xué)謙認(rèn)為，“目前的兒童文學(xué)作品有一項(xiàng)重大缺陷，就是缺乏對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的反映”。他說(shuō)，文學(xué)的認(rèn)識(shí)功能不能忽略，改革開(kāi)放幾十年來(lái)，一代又一代的兒童成長(zhǎng)起來(lái)，他們的童年會(huì)被逐步淡忘，如果沒(méi)有兒童文學(xué)為他們的生活留下“記錄”，那將是不可挽回的缺憾。

　　李學(xué)謙給記者講述了這樣一個(gè)故事：在一次和留守兒童的互動(dòng)中，知心姐姐盧琴問(wèn)大家的心愿是什么？一個(gè)13歲的小女孩說(shuō)，“我的心愿是過(guò)一次生日”，這個(gè)回答大大出乎了盧琴的意料，追問(wèn)之下，才知道因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬?，和奶奶一起生活的女孩從?lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)生日的味道……“農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童等等，他們的命運(yùn)，他們的情感，他們的生活體驗(yàn)需要被‘記錄’，但在目前的兒童文學(xué)領(lǐng)域中，這些形象是缺失的”，李學(xué)謙說(shuō)，如果兒童文學(xué)不能“還原”這幅完整的生活畫(huà)卷，就是有愧于時(shí)代。

　　國(guó)外童書(shū)的國(guó)內(nèi)暢銷是有目共睹的事實(shí)，“兒童時(shí)期的閱讀對(duì)孩子們的認(rèn)知和信仰有著重要的塑造功能，一方水土養(yǎng)一方人，中國(guó)的少年兒童需要從原創(chuàng)作品中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，這其中有一個(gè)‘根’的問(wèn)題”，王志庚呼吁道，一定要加強(qiáng)對(duì)原創(chuàng)作品的推廣，讓孩子們多讀一些本土作品。

　　品質(zhì)閱讀

　　兒童必須有自主閱讀的權(quán)力，家長(zhǎng)要帶著孩子逛書(shū)店、去圖書(shū)館，讓他自己翻，自己去發(fā)現(xiàn)，但兒童對(duì)圖書(shū)的選擇權(quán)利不可以百分之百地下放

　　有人說(shuō)，一生的基礎(chǔ)在于小學(xué)時(shí)的閱讀；有人說(shuō)，一輩子的道路取決于語(yǔ)文；還有人說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史……在當(dāng)下，閱讀，尤其是兒童閱讀被賦予了前所未有的高度，人們開(kāi)始重新審視兒童閱讀這件事。

　　淺閱讀應(yīng)適可而止。“對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最好的閱讀時(shí)間是有限的，如果被大量的快餐式閱讀占據(jù)，單純以消遣為目的，那是缺少收獲、沒(méi)有意義的?！鳖佇←Z說(shuō)，“我不會(huì)推薦孩子們讀流行小說(shuō)，而是建議他們更多地去進(jìn)行有品質(zhì)的閱讀，讓孩子們?cè)谟邢薜某砷L(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)讀到更多有價(jià)值的兒童文學(xué)作品，這是我們出版人的責(zé)任”。

　　那么什么是品質(zhì)閱讀呢？顏小鸝認(rèn)為，對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深、思想的成熟、欣賞水平的提高應(yīng)該是閱讀兒童文學(xué)作品的意義所在。她動(dòng)情地舉例說(shuō)道：“有一本名為《第94只風(fēng)箏》的書(shū)講了這么一個(gè)故事，在一堵隔在以色列和巴勒斯坦之間的高墻兩側(cè)，風(fēng)箏成了孩子溝通慰藉彼此的工具，而哥哥在放風(fēng)箏時(shí)慘遭射殺，從此失語(yǔ)的弟弟卻依然堅(jiān)持為哥哥放飛著那只美麗的風(fēng)箏。這樣的故事看似哀傷，卻具有正能量，讓小讀者們通過(guò)故事深切地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，從而更加珍惜和平，強(qiáng)大自己的精神力量?！?

　　多讀“亂”讀十分必要。如果細(xì)細(xì)統(tǒng)計(jì)孩子們的閱讀經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，80%的書(shū)目都是虛構(gòu)作品?！皟和枰ㄟ^(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)精神世界的成長(zhǎng)，詩(shī)歌、歷史、科普、傳記等門(mén)類都不可或缺”，王志庚告訴記者，過(guò)去一半孩子都是讀著傳記長(zhǎng)大的，像《十大元帥》等，“兒童期正是建立人生目標(biāo)，尋找偶像的時(shí)期，他們會(huì)照著偶像的樣子來(lái)學(xué)說(shuō)話學(xué)做人。如果這個(gè)時(shí)期全部都去讀虛構(gòu)作品，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”。

　　所謂多讀“亂”讀，指的是門(mén)類的豐富，對(duì)于具體書(shū)目的選擇卻不能馬虎。史雷認(rèn)為，經(jīng)典永遠(yuǎn)是首選?！昂⒆觽兊拈喿x，當(dāng)然是去讀經(jīng)典文學(xué)作品，這是一個(gè)老調(diào)重彈的問(wèn)題，但卻必須去彈，因?yàn)榻?jīng)典文學(xué)作品的文字經(jīng)過(guò)了人類和時(shí)間的檢驗(yàn)，這些作品中蘊(yùn)含著人類社會(huì)最珍貴的情懷：正直、善良、勇敢、正義、樂(lè)觀、悲憫?！?

　　要把關(guān)也要自由。“今天是一個(gè)什么時(shí)代？是一個(gè)圖書(shū)豐富，豐富到泛濫的時(shí)代”，曹文軒直言，孩子正在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們的認(rèn)知能力、審美判斷能力都是不可靠的，是需要引導(dǎo)的。他認(rèn)為，兒童對(duì)圖書(shū)的選擇權(quán)利不可以百分之百地下放，家長(zhǎng)們不要簡(jiǎn)單地把自己打扮成一個(gè)民主主義者、打扮成一個(gè)人權(quán)主義者，好像孩子的選擇是孩子的權(quán)利。對(duì)于不應(yīng)該、不合適孩子看的書(shū)，家長(zhǎng)就應(yīng)該毅然決然地把這本書(shū)放到孩子夠不著的地方。

　　從另一方面來(lái)講，兒童閱讀的自主性問(wèn)題也不容忽視?！皟和仨氂凶灾鏖喿x的權(quán)利，不能天天吃盒飯，就是這幾個(gè)菜、這幾本書(shū)。家長(zhǎng)要帶著孩子逛書(shū)店、去圖書(shū)館，讓他自己翻，自己去發(fā)現(xiàn)。如果孩子這段時(shí)間迷恐龍，就讓他盡情地去看恐龍主題的書(shū)籍?！蓖踔靖J(rèn)為，從這個(gè)角度來(lái)講，優(yōu)秀的閱讀空間十分重要，例如圖書(shū)館，它可以給孩子提供一個(gè)放心選擇讀物、卻又能夠充分自由的空間。然而，不得不提到的是，我國(guó)的公共圖書(shū)館還是太少了，公共閱讀事業(yè)亟需加強(qiáng)。（本文來(lái)源：《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》 本文作者：李哲）