和孩子一起步入童書世界

　　這是一代幸福的孩子，一代浸淫著書香成長的孩子，有的小小人兒甚至還未出生就已經(jīng)“讀”起了童書。在這個兒童文學(xué)的黃金時代里，寫什么書，出什么書，讀什么書，怎樣讀書都成為備受關(guān)注的話題。在六一兒童節(jié)來臨之際，讓我們打開童書，走進(jìn)兒童文學(xué)。

　　黃金時代

　　全國582家出版社中，有549家涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域

　　“說‘黃金十年’，都不足以形容兒童文學(xué)空前繁榮的現(xiàn)狀?！敝袊倌陜和侣劤霭婵偵缟玳L李學(xué)謙說，自2002年以來，少兒出版的年均發(fā)展速度始終維持在兩位數(shù)，這其中，兒童文學(xué)的市場比重最為可觀。

　　國家新聞出版廣電總局出版管理司副司長許正明用最新的數(shù)字印證了這個觀點：“2016年全國共報送少兒類圖書選題60700種，占全國圖書出版選題總量的26%，較2015年度增加了12000種。其中，兒童文學(xué)占據(jù)了二分之一的份額，特別是近年來銷售突破1000萬冊的作品不在少數(shù)，呈現(xiàn)出高歌猛進(jìn)之勢?！?/p>

　　數(shù)字背后，兒童文學(xué)體現(xiàn)出了全面的繁榮。國家圖書館少年兒童館館長王志庚列舉道：“出版量和閱讀量在增加；國際化程度在提高，我們引進(jìn)了大量的好書，現(xiàn)在的孩子在童年時期就可以讀到世界各地的優(yōu)秀作品；全民閱讀的推廣活動帶動了學(xué)校之外的讀書活動，以往孩子們無奈的應(yīng)試閱讀，已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)化為更加廣泛的閱讀；兒童文學(xué)的創(chuàng)作隊伍日趨壯大，過去，兒童作家真是屈指可數(shù)，現(xiàn)在越來越多的年輕作家愿意投入到這個領(lǐng)域中來?！?/p>

　　其中，市場的嗅覺總是最為靈敏，火熱的兒童文學(xué)領(lǐng)域吸引了眾多的出版社和其他商業(yè)機(jī)構(gòu)的注意?！澳壳?，全國582家出版社中，有549家涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域。”李學(xué)謙說。此外，還有很多其他商業(yè)機(jī)構(gòu)循跡而來。

　　然而，“各路神仙”的蜂擁而至不僅繁榮了市場，提高了供給，同時也導(dǎo)致了出版物的良莠不齊。“很多人都看上了這個市場，不少沒有能力的人也進(jìn)來了。七八年前的時候，一個幼兒卡片都有幾十個出版社在做，目前看起來，同質(zhì)化的現(xiàn)象在好轉(zhuǎn)，但是劣質(zhì)出版物仍然不少?！逼压⑼瘯^總編輯顏小鸝直言道，目前有的兒童文學(xué)出版物在價值觀上沒有得到很好的把關(guān)，“有的作品透露出崇尚大牌、崇尚奢侈、有錢就是老大，甚至恃強(qiáng)凌弱的價值導(dǎo)向，十分堪憂。如果是有良心、有素養(yǎng)的作家和出版人，是不會推出這樣的內(nèi)容的”。

　　李學(xué)謙也表達(dá)了同樣的擔(dān)憂，“兒童文學(xué)出版的門檻低，市場大，難免出現(xiàn)過度競爭和作家浮躁的狀況?，F(xiàn)在市場上，兒童文學(xué)品種不斷增加，定價不斷提高，然而，單品種的利益和單本印數(shù)卻在不斷下降，同時整個市場的庫存也越積越多。一些出版社因為內(nèi)容把關(guān)不夠，退貨率甚至達(dá)到了百分之二三十”。李學(xué)謙認(rèn)為，如果兒童文學(xué)出版領(lǐng)域不走提質(zhì)增效的路子，不注重精品意識，總有一天，一些出版社會全面崩盤。

　　盡管如此，長遠(yuǎn)來看，“成長的煩惱”或許是必經(jīng)的階段，顏小鸝樂觀地認(rèn)為，隨著時間的積淀和市場的成熟，低劣的作品和機(jī)構(gòu)都會被慢慢擠出。李學(xué)謙更是大膽地預(yù)測：“再過5年左右，兒童文學(xué)出版領(lǐng)域的‘春秋戰(zhàn)國’格局就會有大的變化?！?/p>

　　把“根”留住

　　中國的少年兒童需要從原創(chuàng)作品中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，這其中有一個“根”的問題

　　對孩子們來說，讀什么，甚至與吃什么一樣重要。兒童文學(xué)作品是少年兒童成長過程中重要的精神食糧，關(guān)乎系好人生第一粒扣子，關(guān)乎他們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成。因此，兒童文學(xué)作家史雷認(rèn)為，與成人文學(xué)相比，“兒童文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)更加精致，就像供給兒童的各種食品和物品需要更加精細(xì)地制作一樣。兒童文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)是藝術(shù)品，這件藝術(shù)品不是寫出來，而是用閱歷、思想、才華、時光和心血精心打磨雕刻出來的”。

　　出于對未來一代的關(guān)愛，人們對兒童文學(xué)的精神承載功能格外看重。從此出發(fā)，業(yè)內(nèi)人士圍繞快樂與悲傷、虛構(gòu)與寫實、民族與國際等方面產(chǎn)生了許多不同角度的思考。

　　“孩子們最重要的價值取向就是娛樂和游戲”，整日與孩子們親密接觸的王志庚肯定地說道，對于初級閱讀者而言，娛樂導(dǎo)入、寓教于樂的意義十分重要。他認(rèn)為兒童文學(xué)不應(yīng)該都是板板正正、莊重肅穆的，太沉重的作品較難喚起兒童的興趣，而興趣正是兒童閱讀最重要的目的之一?！坝绕涫?4歲之前的孩子，幫助他們成功地建立起閱讀的興趣，這才是最重要的，會奠定一生的基礎(chǔ)，隨著孩子心智的成長，他們的閱讀自然就會深刻起來”。

　　作品以苦難見長的作家曹文軒看到了另一個角度，“快樂并不是一個人的最佳品質(zhì)，一味的快樂會使一個人滑向輕浮與輕飄，失去應(yīng)有的莊嚴(yán)與深刻。一部文學(xué)史，85%都是悲劇性的，兒童文學(xué)也不例外，比如安徒生童話中《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》都是給人帶來憂傷和痛苦的。生活本來就不是很容易的事情，這是一種對生命的體驗和認(rèn)識，是成長必須經(jīng)歷的陣痛”。

　　針對幻想文學(xué)、童話、校園小說等題材盛行的現(xiàn)象，李學(xué)謙認(rèn)為，“目前的兒童文學(xué)作品有一項重大缺陷，就是缺乏對當(dāng)下現(xiàn)實的反映”。他說，文學(xué)的認(rèn)識功能不能忽略，改革開放幾十年來，一代又一代的兒童成長起來，他們的童年會被逐步淡忘，如果沒有兒童文學(xué)為他們的生活留下“記錄”，那將是不可挽回的缺憾。

　　李學(xué)謙給記者講述了這樣一個故事：在一次和留守兒童的互動中，知心姐姐盧琴問大家的心愿是什么？一個13歲的小女孩說，“我的心愿是過一次生日”，這個回答大大出乎了盧琴的意料，追問之下，才知道因為父母常年在外打工，和奶奶一起生活的女孩從來沒有體驗過生日的味道……“農(nóng)村留守兒童、城市流動兒童等等，他們的命運(yùn)，他們的情感，他們的生活體驗需要被‘記錄’，但在目前的兒童文學(xué)領(lǐng)域中，這些形象是缺失的”，李學(xué)謙說，如果兒童文學(xué)不能“還原”這幅完整的生活畫卷，就是有愧于時代。

　　國外童書的國內(nèi)暢銷是有目共睹的事實，“兒童時期的閱讀對孩子們的認(rèn)知和信仰有著重要的塑造功能，一方水土養(yǎng)一方人，中國的少年兒童需要從原創(chuàng)作品中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，這其中有一個‘根’的問題”，王志庚呼吁道，一定要加強(qiáng)對原創(chuàng)作品的推廣，讓孩子們多讀一些本土作品。

　　品質(zhì)閱讀

　　兒童必須有自主閱讀的權(quán)力，家長要帶著孩子逛書店、去圖書館，讓他自己翻，自己去發(fā)現(xiàn)，但兒童對圖書的選擇權(quán)利不可以百分之百地下放

　　有人說，一生的基礎(chǔ)在于小學(xué)時的閱讀；有人說，一輩子的道路取決于語文；還有人說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史……在當(dāng)下，閱讀，尤其是兒童閱讀被賦予了前所未有的高度，人們開始重新審視兒童閱讀這件事。

　　淺閱讀應(yīng)適可而止?！皩τ诤⒆觽儊碚f，最好的閱讀時間是有限的，如果被大量的快餐式閱讀占據(jù)，單純以消遣為目的，那是缺少收獲、沒有意義的?！鳖佇←Z說，“我不會推薦孩子們讀流行小說，而是建議他們更多地去進(jìn)行有品質(zhì)的閱讀，讓孩子們在有限的成長時間段內(nèi)讀到更多有價值的兒童文學(xué)作品，這是我們出版人的責(zé)任”。

　　那么什么是品質(zhì)閱讀呢？顏小鸝認(rèn)為，對世界認(rèn)識的加深、思想的成熟、欣賞水平的提高應(yīng)該是閱讀兒童文學(xué)作品的意義所在。她動情地舉例說道：“有一本名為《第94只風(fēng)箏》的書講了這么一個故事，在一堵隔在以色列和巴勒斯坦之間的高墻兩側(cè)，風(fēng)箏成了孩子溝通慰藉彼此的工具，而哥哥在放風(fēng)箏時慘遭射殺，從此失語的弟弟卻依然堅持為哥哥放飛著那只美麗的風(fēng)箏。這樣的故事看似哀傷，卻具有正能量，讓小讀者們通過故事深切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷，從而更加珍惜和平，強(qiáng)大自己的精神力量?！?/p>

　　多讀“亂”讀十分必要。如果細(xì)細(xì)統(tǒng)計孩子們的閱讀經(jīng)歷，你會發(fā)現(xiàn)，80%的書目都是虛構(gòu)作品。“兒童需要通過閱讀來實現(xiàn)精神世界的成長，詩歌、歷史、科普、傳記等門類都不可或缺”，王志庚告訴記者，過去一半孩子都是讀著傳記長大的，像《十大元帥》等，“兒童期正是建立人生目標(biāo)，尋找偶像的時期，他們會照著偶像的樣子來學(xué)說話學(xué)做人。如果這個時期全部都去讀虛構(gòu)作品，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”。

　　所謂多讀“亂”讀，指的是門類的豐富，對于具體書目的選擇卻不能馬虎。史雷認(rèn)為，經(jīng)典永遠(yuǎn)是首選?！昂⒆觽兊拈喿x，當(dāng)然是去讀經(jīng)典文學(xué)作品，這是一個老調(diào)重彈的問題，但卻必須去彈，因為經(jīng)典文學(xué)作品的文字經(jīng)過了人類和時間的檢驗，這些作品中蘊(yùn)含著人類社會最珍貴的情懷：正直、善良、勇敢、正義、樂觀、悲憫?！?/p>

　　要把關(guān)也要自由?！敖裉焓且粋€什么時代？是一個圖書豐富，豐富到泛濫的時代”，曹文軒直言，孩子正在成長過程中，他們的認(rèn)知能力、審美判斷能力都是不可靠的，是需要引導(dǎo)的。他認(rèn)為，兒童對圖書的選擇權(quán)利不可以百分之百地下放，家長們不要簡單地把自己打扮成一個民主主義者、打扮成一個人權(quán)主義者，好像孩子的選擇是孩子的權(quán)利。對于不應(yīng)該、不合適孩子看的書，家長就應(yīng)該毅然決然地把這本書放到孩子夠不著的地方。

　　從另一方面來講，兒童閱讀的自主性問題也不容忽視?！皟和仨氂凶灾鏖喿x的權(quán)利，不能天天吃盒飯，就是這幾個菜、這幾本書。家長要帶著孩子逛書店、去圖書館，讓他自己翻，自己去發(fā)現(xiàn)。如果孩子這段時間迷恐龍，就讓他盡情地去看恐龍主題的書籍?！蓖踔靖J(rèn)為，從這個角度來講，優(yōu)秀的閱讀空間十分重要，例如圖書館，它可以給孩子提供一個放心選擇讀物、卻又能夠充分自由的空間。然而，不得不提到的是，我國的公共圖書館還是太少了，公共閱讀事業(yè)亟需加強(qiáng)。