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新研究發(fā)現(xiàn)一些基因位點與人受教育程度相關(guān)

  • 發(fā)布時間：2016-05-16 15:31:00  來源：新華社  作者：佚名  責(zé)任編輯：羅伯特

　　新華社倫敦5月15日電歐美研究人員近日在《自然》雜志上報告說，通過分析數(shù)十萬人的基因和受教育程度，發(fā)現(xiàn)了74個與受教育程度相關(guān)的基因位點。不過研究人員也表示，這個發(fā)現(xiàn)并不能用于支持“基因決定論”，因為環(huán)境是更大的因素。

　　英國、美國、德國、奧地利等多國研究人員組成的團隊報告說，經(jīng)過對約30萬人的基因和受教育程度的分析，發(fā)現(xiàn)了74個與受教育程度相關(guān)的基因位點，并在其后對另外10萬名英國人的分析中驗證了這個發(fā)現(xiàn)。研究人員說，那些擁有相關(guān)基因版本的人，與其他人相比，一生中接受教育的時間可以多出平均9個星期。

　　研究人員還說，此次確認(rèn)的基因位點中，有一些是此前已知與認(rèn)知能力相關(guān)的。這支持了接受教育程度可以反映出一個人認(rèn)知能力的觀點。

　　但也有一些科研同行持批評態(tài)度，認(rèn)為這樣的研發(fā)結(jié)果只是一種相關(guān)性，從科學(xué)上還不能給出確定的因果關(guān)系。同時，此類發(fā)現(xiàn)有被用于支持“基因決定論”的風(fēng)險，即讓人們覺得“龍生龍、鳳生鳳”是正確的，而忽視了后天環(huán)境的影響。

　　研究團隊表示，他們在論文中聲明了后天環(huán)境的重要性，例如有估計認(rèn)為在影響人們接受教育程度的因素中，環(huán)境因素約占80%，而基因因素約占20%。

　　研究人員還說，此次研究的分析對象是具有歐洲血統(tǒng)的人群，其他地區(qū)人群如亞洲人或非洲人的分析結(jié)果將會如何，目前還不清楚。

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