去年備受關(guān)注的家庭電視劇《虎媽貓爸》中一家人為了孩子上小學(xué)一年級手忙腳亂，擇校、買學(xué)區(qū)房、學(xué)校考試面試，孩子剛踏入學(xué)習(xí)的步伐，家長就開始“打通關(guān)”。又一輪幼升小入學(xué)季到來了，你家的孩子做好升學(xué)準備了嗎？

　　從幼兒園升到小學(xué)后，由于習(xí)慣了以往較為寬松舒適的幼兒園生活，在小學(xué)嚴格的作息時間使一些孩子會出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，例如上學(xué)哭鬧、上課不能遵守紀律、課下不能積極完成作業(yè)等問題。針對此類問題，家長該怎樣做才能讓小孩子從幼兒園逐步順利過渡到小學(xué)？

　　幼小銜接不容忽視

　　在兒童從幼兒園進入到小學(xué)前，很多家長都會忽視孩子的學(xué)前教育引導(dǎo)。一旦兒童剛?cè)雽W(xué)后，出現(xiàn)“上學(xué)哭鬧、上課打瞌睡、注意力不集中、下學(xué)不能自主完成作業(yè)”等問題，家長又非常苦惱。教育專家提醒家長：不當(dāng)?shù)募彝ソ逃菀鬃尯⒆映霈F(xiàn)緊張、焦慮等情緒問題，甚至可能引發(fā)學(xué)生厭學(xué)情緒。

　　“我家寶寶去年剛上小學(xué)一年級，開學(xué)前兩個月，我和老師都操碎了心?！被叵肴ツ赀@個時候，吳女士很后悔沒早一點引導(dǎo)兒子進入小學(xué)狀態(tài)，她告訴記者，由于當(dāng)時工作忙，沒太在意從幼兒園升入小學(xué)的變化，所以一直放任孩子玩，沒想到他上小學(xué)后沒適應(yīng)作息時間，獨立性非常差，也不知道要遵守上課紀律，有一次上著課肚子餓了，直接拿出書包里的零食就吃，全然不知上課時應(yīng)該認真聽講，下課才能出去。

　　“我的女兒也是去年剛上的小學(xué)，記得剛上學(xué)的時候，常常因為作業(yè)寫不完而拖到很晚睡覺，第二天早上哭鬧不肯上學(xué)。”市民劉先生告訴記者，那段時間因為上學(xué)的事，除了批評教育孩子外，也經(jīng)常強制性命令孩子，效果很不理想。

　　筆者了解到，不少剛?cè)胄W(xué)一年級的新生都會出現(xiàn)以上問題。不少小學(xué)老師也向記者反映，每個小學(xué)都有那么一部分孩子剛來時不適應(yīng)：哭鬧、不能融入課堂、趴在桌上情緒低落、課后不愿做作業(yè)等。這些，都是幼小銜接不順暢造成的。

　　“從幼兒園到小學(xué)是一個巨大的轉(zhuǎn)變，要引導(dǎo)孩子適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變?！鄙钲谑ツ愃挂杏變簣@園長周艷艷說到，幼兒園教育主要以游戲形式為主，而小學(xué)教育則是以講授形式為主，這是由動態(tài)到靜態(tài)教育模式轉(zhuǎn)變的過程，有些孩子在這段期間會表現(xiàn)出“坐不住”、不能融入課堂、哭鬧等行為習(xí)慣。其次，小學(xué)與幼兒園管理模式也不一樣。幼兒園主要采取保教結(jié)合的模式，每個班上有3名老師，而小學(xué)則只管教育教學(xué)。針對兒童從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)問題家長應(yīng)當(dāng)早些著手，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

　　家長應(yīng)該怎么做？

　　那么家長該怎樣做才能幫助孩子從幼兒園順利地進入到小學(xué)呢？深圳圣莫麗斯耀中幼兒園周園長建議家長，提前讓孩子做好心理準備，積累知識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，切莫使用不當(dāng)?shù)募彝O端教育方式，讓孩子出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒問題，甚至可能引發(fā)學(xué)生厭學(xué)情緒。

　　周園長告訴筆者，深圳許多幼兒園在四月中下旬會有升學(xué)家長培訓(xùn)活動，此時家長應(yīng)與老師相互配合，要讓孩子做好心理準備；可以利用暑假時間帶孩子到小學(xué)校參觀，夸贊鼓勵孩子長大了；通過鼓勵，讓孩子們向往小學(xué)，以上小學(xué)為自豪。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一般弄不清楚拼音、數(shù)字等符號的意義，因此對學(xué)習(xí)不感興趣。而理解能力的培養(yǎng)在于大量閱讀的積累。家長一定要養(yǎng)成為孩子讀書并提問的習(xí)慣。還可從生活的點點滴滴，培養(yǎng)孩子的語言能力、計算能力。良好的生活習(xí)慣是孩子走向成功的基礎(chǔ)。家長一定要讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，保證睡眠充足，飲食合理，培養(yǎng)他們的獨立能力。

　　除了讓孩子做好準備迎接上小學(xué)，家長自己也應(yīng)該做好充分的心理準備?！凹议L不要簡單地埋怨和責(zé)怪孩子，不能用語言去攻擊孩子，哪怕孩子暫時落后了，也不要慌張和焦慮，以免這些不良情緒影響孩子。家長可以多和老師溝通，多跟孩子進行一些積極正面的聊天，多肯定孩子的進步與努力。此外，對于剛進入小學(xué)的一年級的新生家長，學(xué)校和老師也會召開新學(xué)期家長會，幫助家長教育孩子。只有這樣，家長才能真正幫助孩子更快適應(yīng)小學(xué)。”（曉 慧）