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“職務(wù)科技成果混合所有制”:科技成果轉(zhuǎn)化的“西南交大試驗(yàn)”

  • 發(fā)布時(shí)間:2016-05-11 01:29:55  來(lái)源:科技日?qǐng)?bào)  作者:佚名  責(zé)任編輯:羅伯特

  今年1月,西南交通大學(xué)印發(fā)了《西南交通大學(xué)專利管理規(guī)定》(簡(jiǎn)稱“西南交大九條”),在我國(guó)首次明確了職務(wù)發(fā)明人對(duì)職務(wù)科技成果的所有權(quán),這項(xiàng)被稱為“職務(wù)科技成果混合所有制”的所有權(quán)改革與《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》確認(rèn)的“三權(quán)改革”有何不同?西南交通大學(xué)為何要率先進(jìn)行職務(wù)科技成果所有權(quán)改革試驗(yàn)?日前,科技日?qǐng)?bào)記者對(duì)此進(jìn)行了深入調(diào)查。

  讓職務(wù)發(fā)明人擁有成果“所有權(quán)”

  “西南交大九條”規(guī)定:為實(shí)現(xiàn)對(duì)職務(wù)發(fā)明人或職務(wù)發(fā)明人團(tuán)隊(duì)(以下統(tǒng)稱職務(wù)發(fā)明人)的獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)前置簡(jiǎn)化為國(guó)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)既有專利和專利申請(qǐng),學(xué)校通過(guò)專利權(quán)人和專利申請(qǐng)人變更的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)職務(wù)發(fā)明人的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)新的專利申請(qǐng),學(xué)校通過(guò)共同申請(qǐng)實(shí)現(xiàn)對(duì)職務(wù)發(fā)明人的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校與職務(wù)發(fā)明人就專利權(quán)的歸屬和申請(qǐng)專利的權(quán)利簽訂獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議,規(guī)定或約定按30%∶70%的比例共享專利權(quán)。職務(wù)發(fā)明人以團(tuán)隊(duì)為單位的,其內(nèi)部分配比例由團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)商確定。

  西南交通大學(xué)黨委書(shū)記王順洪教授在接受采訪時(shí)說(shuō),“黨的十八屆五中全會(huì)提出‘創(chuàng)新、綠色、和諧、開(kāi)放、共享’五大發(fā)展理念,創(chuàng)新居于首位。作為創(chuàng)新源頭的高校如何更好地發(fā)揮作用,是我們一直在探索的問(wèn)題。我校在國(guó)家大學(xué)科技園進(jìn)行了五年的‘職務(wù)科技成果混合所有制’試驗(yàn),取得了很好的科技成果轉(zhuǎn)化效果。去年10月《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》修訂實(shí)施后,我校充分利用該法賦予高校的完全成果處置權(quán)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán),出臺(tái)了‘西南交大九條’,通過(guò)將獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)前置簡(jiǎn)化為知識(shí)產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)現(xiàn)了職務(wù)科技成果的混合所有?!?/p>

  據(jù)悉,上述改革對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化的促進(jìn)作用在3天內(nèi)就得到了體現(xiàn):1月19日“西南交大九條”出臺(tái),1月22日就有“中低速磁懸浮二代技術(shù)”成果的4項(xiàng)核心發(fā)明專利、“可降解生物材料”成果的4項(xiàng)核心發(fā)明專利辦理了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的校內(nèi)分割手續(xù),目前正在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦理專利權(quán)人變更事項(xiàng)。

  “‘職務(wù)科技成果混合所有制’是依據(jù)我國(guó)《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》、借鑒美國(guó)《拜杜法案》并經(jīng)過(guò)實(shí)踐所形成的一種制度創(chuàng)新,其核心內(nèi)容是職務(wù)科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)由職務(wù)發(fā)明人和學(xué)校共同所有。具體實(shí)現(xiàn)路徑有兩個(gè):既有職務(wù)科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分割確權(quán)以及新知識(shí)產(chǎn)權(quán)的共同申請(qǐng)?!蔽髂辖煌ù髮W(xué)校長(zhǎng)徐飛教授認(rèn)為,這是解決科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三張皮”問(wèn)題的一劑良藥。“創(chuàng)造性勞動(dòng)不同于一般性勞動(dòng),其價(jià)值很難通過(guò)工資和獎(jiǎng)金對(duì)價(jià),應(yīng)該賦予創(chuàng)造性勞動(dòng)者以知識(shí)產(chǎn)權(quán),通過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)并實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。這符合十八屆三中全會(huì)‘讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用’的決定?!?/p>

  科技成果轉(zhuǎn)化的“小崗村”

  西南交大土木學(xué)院楊其新教授團(tuán)隊(duì)“隧道及地下工程噴膜防水材料”項(xiàng)目,從2004年起申請(qǐng)了6項(xiàng)發(fā)明專利,到2010年還未實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。這并非一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的“紙面成果”,作為相關(guān)行業(yè)企業(yè),成都市嘉州新型防水材料有限公司非常希望西南交通大學(xué)將該科技成果評(píng)估作價(jià)入股該公司,但由于職務(wù)發(fā)明專利權(quán)的獎(jiǎng)勵(lì)審批手續(xù)復(fù)雜,一直未能如愿。

  2010年,西南交大國(guó)家大學(xué)科技園將該項(xiàng)目作為職務(wù)科技成果混合所有制試驗(yàn)的第一個(gè)案例,成功地將由西南交大所有的專利變更為該教授團(tuán)隊(duì)與國(guó)家大學(xué)科技園共同所有,然后經(jīng)第三方評(píng)估作價(jià)500萬(wàn)元入股成都嘉州新型防水材料公司,楊其新教授團(tuán)隊(duì)持有其中的300萬(wàn)元股份。該成果在成都嘉州新型防水有限材料公司內(nèi)又經(jīng)過(guò)3年多的產(chǎn)品化研發(fā),終于在2014年完成了產(chǎn)品化,現(xiàn)已取得3000多萬(wàn)元的銷(xiāo)售收入。

  西南交大材料學(xué)院黃楠教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“新型心血管支架”系列職務(wù)發(fā)明專利由西南交通大學(xué)持有,由20多項(xiàng)發(fā)明專利組成。西南交大國(guó)家大學(xué)科技園作為該項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化的牽頭方,在2012年與學(xué)校簽訂專利轉(zhuǎn)讓協(xié)議,將學(xué)校所有的職務(wù)發(fā)明專利權(quán)轉(zhuǎn)到國(guó)家大學(xué)科技園名下。由國(guó)家大學(xué)科技園向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出具專利權(quán)人變更申請(qǐng)文件,實(shí)現(xiàn)了發(fā)明人團(tuán)隊(duì)組建的公司與國(guó)家大學(xué)科技園共同持有專利權(quán), 通過(guò)聘請(qǐng)第三方評(píng)估,該系列專利作價(jià)1500萬(wàn)元,團(tuán)隊(duì)組建的公司持有750萬(wàn)元股權(quán),促進(jìn)了該成果的轉(zhuǎn)化。

  “可以說(shuō),是職務(wù)科技成果混合所有制最終推動(dòng)了上述成果轉(zhuǎn)化。”西南交大“職務(wù)科技成果混合所有制”設(shè)計(jì)者、西南交大國(guó)家大學(xué)科技園副總經(jīng)理康凱寧介紹說(shuō),“混合所有制徹底改變了過(guò)去‘教授拿不走股權(quán),學(xué)校干不成科技成果轉(zhuǎn)化,政府得不到科技型企業(yè)’的三輸局面。通過(guò)對(duì)混合所有的職務(wù)科技成果評(píng)估作價(jià)入股,2015年西南交大已有4個(gè)教授團(tuán)隊(duì)與科技園、投資方成立了科技型創(chuàng)業(yè)公司并進(jìn)入孵化階段?!髂辖淮缶艞l’印發(fā)后,又有4個(gè)教授團(tuán)隊(duì)的職務(wù)科技成果正在進(jìn)行分割確權(quán)、評(píng)估作價(jià)入股,準(zhǔn)備與科技園、投資方成立科技型創(chuàng)業(yè)公司,其中包括中低速磁懸浮二代技術(shù)、同相供電技術(shù)、氣體保護(hù)焊機(jī)、可降解生物材料等具有國(guó)際先進(jìn)水平的職務(wù)科技成果。而在此前的2003年至2009年,西南交大國(guó)家大學(xué)科技園只有一項(xiàng)職務(wù)科技成果得到轉(zhuǎn)化?!?/p>

  為“職務(wù)科技成果混合所有制”正名

  為什么是“職務(wù)科技成果混合所有制”?康凱寧提出四個(gè)觀點(diǎn),為“職務(wù)科技成果混合所有制”正名。

  第一個(gè)觀點(diǎn)是“孤兒、棄兒論”:沒(méi)有發(fā)明人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的職務(wù)科技成果價(jià)值低、壽命短。

  職務(wù)科技成果是由高校提供技術(shù)條件、國(guó)家投入研究經(jīng)費(fèi)、發(fā)明人投入創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)生的。由于絕大多數(shù)成果尚未轉(zhuǎn)化,國(guó)家無(wú)法支付發(fā)明人創(chuàng)造性勞動(dòng)的報(bào)酬,即使高校根據(jù)科研工作量發(fā)放了科研獎(jiǎng)金,其數(shù)額也無(wú)法對(duì)價(jià)發(fā)明人的創(chuàng)造性勞動(dòng),職務(wù)科技成果實(shí)際上具有共同所有屬性:高校和國(guó)家是“爹”,發(fā)明人是“娘”。但現(xiàn)有體制割裂了發(fā)明人與成果之間的“母子”關(guān)系,造成了成果“有爹沒(méi)娘”的事實(shí)。沒(méi)有所有權(quán),發(fā)明人就無(wú)權(quán)決策科技成果轉(zhuǎn)化事項(xiàng),職務(wù)科技成果就成了“孤兒”。有研究表明:全國(guó)高校職務(wù)發(fā)明平均壽命只有3年多,這是因?yàn)樵S多學(xué)校只交前三年的專利維持費(fèi),3年后職務(wù)科技成果就成了“棄兒”。

  黑龍江大學(xué)付宏剛、馬海群教授在《我國(guó)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀探析》一文中研究得出如下結(jié)論:中國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)量前20位的高校專利平均年齡只有4.9年。中國(guó)高校專利授權(quán)量占全國(guó)10%以上,但平均壽命只有3年多,幾乎沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益。為促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移,國(guó)家在許多高校建立了國(guó)家大學(xué)科技園、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等機(jī)構(gòu),但在現(xiàn)行的成果歸屬體制下,發(fā)明人不愿做科技成果轉(zhuǎn)化的“新郎”,而作為“伴郎”的這些轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移中介機(jī)構(gòu)即使再努力也辦不成“婚禮”。這些數(shù)據(jù)和事實(shí)充分說(shuō)明:有“媽”的職務(wù)科技成果才是個(gè)寶,沒(méi)“媽”的職務(wù)科技成果是棵草。

  第二個(gè)觀點(diǎn)是“童話論”:將高校這類(lèi)非營(yíng)利事業(yè)法人作為科技成果轉(zhuǎn)化主體是一個(gè)童話。

  教育部科技發(fā)展中心統(tǒng)計(jì)資料顯示:2013年全國(guó)高校撥入科技經(jīng)費(fèi)1170億元,專利許可及轉(zhuǎn)讓收入僅4.34億元,扣除委托研發(fā)經(jīng)費(fèi)390億元,占比0.55%。這就是以高校作為科技成果轉(zhuǎn)化主體的轉(zhuǎn)化率??萍汲晒D(zhuǎn)化“說(shuō)起來(lái)重要,干起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”是各高校的普遍情況??萍汲晒D(zhuǎn)化不是高校第一要?jiǎng)?wù),科技成果轉(zhuǎn)化成功與否,對(duì)高校壓力不大,動(dòng)力更小,因此高校官方主導(dǎo)的科技成果轉(zhuǎn)化雷聲大,雨點(diǎn)小。教授個(gè)人層次的科技成果轉(zhuǎn)化卻有聲有色,因擔(dān)心侵犯學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)(這幾乎是必然的),不聲張、不申請(qǐng)專利也不敢做大,教授幾乎成了“地下工作者”。與技術(shù)進(jìn)步的主體不是高校而是企業(yè)的道理一樣,科技成果轉(zhuǎn)化主體也不可能是高校這類(lèi)非營(yíng)利事業(yè)法人,只可能是發(fā)明人。因此必須通過(guò)職務(wù)科技成果所有權(quán)改革,使發(fā)明人成為科技成果轉(zhuǎn)化的主體。

  第三個(gè)觀點(diǎn)是“資源論”:高校職務(wù)科技成果是資源不是資產(chǎn)。

  由于高校職務(wù)科技成果的學(xué)術(shù)性、階段性、試驗(yàn)性所具有的不成熟性、不穩(wěn)定性、非產(chǎn)品屬性,使其難于直接在市場(chǎng)上交易,因此不具有明顯價(jià)值屬性;同時(shí)由于無(wú)法定價(jià),高校資產(chǎn)負(fù)債表中也并不將職務(wù)科技成果作為資產(chǎn)列入,這說(shuō)明高校職務(wù)科技成果是一種資源而不是資產(chǎn)。即使職務(wù)科技成果評(píng)估作價(jià)入股也不能說(shuō)明其有多少資產(chǎn)屬性,因其作價(jià)中隱含了發(fā)明人的“能力干股”或者說(shuō)“身股”。高校職務(wù)科技成果只有通過(guò)天使投資、風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行“勘探”,當(dāng)確認(rèn)具有“開(kāi)采”價(jià)值后再引入產(chǎn)業(yè)資本“開(kāi)采”,資源才會(huì)變成資產(chǎn)從而具有明顯的價(jià)值屬性。成果只有轉(zhuǎn)化了才是資產(chǎn),沒(méi)有轉(zhuǎn)化的成果不是資產(chǎn)。高校職務(wù)科技成果國(guó)有資產(chǎn)化,必然導(dǎo)致職務(wù)科技成果的“圣女”化,“圣女”化必然導(dǎo)致“剩女”,因此應(yīng)該在觀念上對(duì)高校職務(wù)科技成果去“資產(chǎn)化” 。

  最后一個(gè)觀點(diǎn):職務(wù)科技成果混合所有制好。

  職務(wù)科技成果混合所有制實(shí)現(xiàn)了職務(wù)科技成果既有“爹”又有“娘”,讓“娘”既能充分利用“爹”的條件,又能積極主動(dòng)地以主體地位進(jìn)行職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化。在“一只看不見(jiàn)的手”的引導(dǎo)下,發(fā)明人的個(gè)人利益與社會(huì)公共利益是共生共存的。沒(méi)有發(fā)明人的個(gè)人利益就沒(méi)有社會(huì)公共利益,科技成果不轉(zhuǎn)化是國(guó)家科研投入和發(fā)明人創(chuàng)造性勞動(dòng)的最大流失,避免流失的有效途徑就是職務(wù)科技成果的混合所有制。成果只有轉(zhuǎn)化了,國(guó)家科研投入才能避免流失,稅收、就業(yè)機(jī)會(huì),國(guó)有股權(quán)及其分紅,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向高端的調(diào)整隨之而來(lái)。

  其實(shí),地方政府層面對(duì)職務(wù)科技成果所有權(quán)改革早已有深度的探討和大膽的呼吁?!肚笫恰冯s志2014年第7期發(fā)表了時(shí)任武漢市人民政府市長(zhǎng)唐良智的文章《下放處置權(quán),擴(kuò)大收益權(quán),探索所有權(quán)——?jiǎng)?chuàng)新高校職務(wù)科技成果管理制度的思考與實(shí)踐》。文中提出了“誰(shuí)完成、誰(shuí)擁有、誰(shuí)受益”的原則、合理界定高校與科研人員產(chǎn)權(quán)關(guān)系的觀點(diǎn),并提出探索建立高?!翱蒲许?xiàng)目承包責(zé)任制”、開(kāi)展向職務(wù)發(fā)明人轉(zhuǎn)讓科技成果所有權(quán)試點(diǎn)的建議,引起了較大反響。2014年8月,成都市人民政府發(fā)布“成都十條”,其中第二條明確支持高校院所與發(fā)明人約定由雙方共同申請(qǐng)、享有和實(shí)施相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

  創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,誰(shuí)來(lái)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新?

  西南交通大學(xué)進(jìn)行的所有權(quán)改革與《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》確認(rèn)的“三權(quán)改革”有何關(guān)系?王順洪書(shū)記回答說(shuō):“沒(méi)有《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》對(duì)職務(wù)科技成果處置權(quán)和獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)的完全下放,就沒(méi)有‘西南交大九條’,因此,‘三權(quán)改革’是交大所有權(quán)改革的基礎(chǔ),交大所有權(quán)改革全面覆蓋了處置權(quán)、使用權(quán)和收益權(quán),是更徹底的‘三權(quán)改革’,實(shí)現(xiàn)了‘三權(quán)改一權(quán),一權(quán)代三權(quán)’?!?/p>

  獎(jiǎng)勵(lì)職務(wù)發(fā)明人知識(shí)產(chǎn)權(quán)和獎(jiǎng)勵(lì)股權(quán)有區(qū)別嗎?徐飛說(shuō):“獎(jiǎng)勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相當(dāng)于給了大產(chǎn)權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)股權(quán)相當(dāng)于給了小產(chǎn)權(quán)。許多高校將獎(jiǎng)勵(lì)比例提高到80%甚至90%,對(duì)推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化也沒(méi)有多少效果,這說(shuō)明已經(jīng)出現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)比例的邊際效應(yīng)。西南交大的所有權(quán)改革通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)70%的知識(shí)產(chǎn)權(quán)給職務(wù)發(fā)明人實(shí)現(xiàn)了職務(wù)科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)向發(fā)明人的實(shí)際讓渡,使發(fā)明人成為了科技成果轉(zhuǎn)化的主體。千激勵(lì),萬(wàn)激勵(lì),不如產(chǎn)權(quán)激勵(lì)?!?/p>

  西南交通大學(xué)副校長(zhǎng)朱健梅教授認(rèn)為,“科技成果轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題備受關(guān)注,而被廣泛忽略的另一個(gè)更大的問(wèn)題是可轉(zhuǎn)化科技成果供給嚴(yán)重不足。在發(fā)明人沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)預(yù)期的制度之下,高校的大多數(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是為了結(jié)題、報(bào)獎(jiǎng)和職稱晉升申請(qǐng)的,缺少轉(zhuǎn)化價(jià)值?!殑?wù)科技成果混合所有制’由于給予發(fā)明人明確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)預(yù)期,可以鼓勵(lì)發(fā)明人從立項(xiàng)到科研全過(guò)程培育成果的可轉(zhuǎn)化屬性,從而可以產(chǎn)生出更多的可轉(zhuǎn)化科技成果,極大改善科技成果供給側(cè)的結(jié)構(gòu),并擠出大量專利泡沫。前期獎(jiǎng)勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與后期獎(jiǎng)勵(lì)股權(quán),科技成果的轉(zhuǎn)化價(jià)值大不一樣?!⒆印偷迷皆?,得到的‘培養(yǎng)教育’越多,‘孩子’成才的可能性越大。”

  當(dāng)然,朱健梅說(shuō)的“孩子”是職務(wù)科技成果?!耙豁?xiàng)科研成果要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用,需要完成從樣品到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變,在高端醫(yī)療器械領(lǐng)域,投入比可能是1∶100,僅靠科研團(tuán)隊(duì)或者學(xué)校的力量難以實(shí)現(xiàn),這時(shí)候就需要引入社會(huì)資金,但高??蒲谐晒磺逦漠a(chǎn)權(quán)讓很多投資人和企業(yè)望而卻步,科研成果也就只能躺在實(shí)驗(yàn)室。”作為西南交大國(guó)家大學(xué)科技園的職務(wù)科技成果混合所有制試驗(yàn)的直接參與人,我國(guó)生物材料領(lǐng)軍人物之一的西南交大教授黃楠這樣說(shuō):“正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)我們作為發(fā)明人的職務(wù)科技成果的分割確權(quán),才使投資人放心大膽地與我們合作成立了成都拜爾麥迪克醫(yī)療科技有限公司,推進(jìn)我們的科研成果向產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化?!秉S楠認(rèn)為,要形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的春天,迫切需要推行職務(wù)科技成果混合所有制,這就像30多年前安徽鳳陽(yáng)小崗村的先驅(qū)者所做的那樣。

  成都市人民政府副市長(zhǎng)茍正禮曾在西南交大校地合作研討會(huì)上提出“創(chuàng)新之問(wèn)”:創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,誰(shuí)來(lái)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在康凱寧的腦海中,現(xiàn)在他用“職務(wù)科技成果混合所有制”五年的實(shí)踐與思考給出了一個(gè)答案:創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,產(chǎn)權(quán)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新。

  2015年10月8日,在四川省委全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)座談會(huì)上,徐飛代表西南交通大學(xué)向四川省委建議將職務(wù)科技成果混合所有制改革納入四川全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案中,通過(guò)“產(chǎn)權(quán)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新”路徑實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”戰(zhàn)略。這與四川省委以職務(wù)科技成果權(quán)屬為突破口、打通科技成果轉(zhuǎn)化通道的想法不謀而合,目前混合所有制改革試點(diǎn)已被寫(xiě)入中共四川省委“關(guān)于全面創(chuàng)新改革驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的決定”(川委發(fā)〔2015〕21號(hào))文件中,“職務(wù)科技成果混合所有制”試點(diǎn)將逐步從西南交大擴(kuò)大到四川全省,“職務(wù)科技成果混合所有制”有望從西南交大測(cè)試版升級(jí)為四川試驗(yàn)版。

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