編者按 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭閱讀是全民閱讀的基礎(chǔ)。為充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，提高人民群眾參與全民閱讀的積極性，國(guó)家新聞出版廣電總局日前公布了第二屆全國(guó)“書香之家”推薦活動(dòng)入選家庭名單，來(lái)自全國(guó)各地的959個(gè)家庭入選。

　　入選的“書香之家”以基層普通群眾家庭為主，展現(xiàn)了我國(guó)各地區(qū)、各民族群眾的讀書傳統(tǒng)和讀書風(fēng)采。這些入選家庭中，有的來(lái)自城市，在社區(qū)大力推廣親子閱讀；有的來(lái)自鄉(xiāng)村，通過(guò)農(nóng)家書屋改變民風(fēng)；有的是作家，一家三口著作等身；有的是牧民，執(zhí)著地守護(hù)民族文化……

　　閱讀的種子最適合在兒童心中發(fā)芽，爸爸媽媽則是最好的播種人。作為一名普通的媽媽，“媽媽爸爸讀書俱樂(lè)部”負(fù)責(zé)人王玥不僅讓自己的家中書香氤氳，還通過(guò)各種方式，帶動(dòng)了數(shù)以千計(jì)的家庭和越來(lái)越多的熱心人加入閱讀推廣隊(duì)伍，播撒了數(shù)不清的閱讀種子。

　　推行親子閱讀

　　2014年一個(gè)夏日的傍晚，伴隨著落日的余暉，上海市青浦圖書館親子閱覽室內(nèi)的“睡衣派對(duì)”拉開(kāi)帷幕，25個(gè)家庭幸福地沉浸在“圖書館奇妙夜”的趣味讀書時(shí)光中。

　　派對(duì)開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子們跟著王玥學(xué)習(xí)制作自己的第一本手工書。隨后，孩子們和爸爸們換上各自的睡衣，開(kāi)始了爸爸們的講故事時(shí)間，《大腳丫跳芭蕾》《野獸國(guó)》中的貝琳達(dá)、頑皮男孩麥克斯等角色，走進(jìn)小朋友們心中……夜晚的圖書館內(nèi)，歡呼聲此起彼伏。

　　記者了解到，2013年9月起，王玥開(kāi)始協(xié)助青浦區(qū)圖書館舉辦“故事爸爸媽媽培訓(xùn)班”，為青浦區(qū)培養(yǎng)了不少故事爸爸和故事媽媽。每?jī)芍?，她?huì)帶領(lǐng)大家舉辦一次故事會(huì)，每次故事會(huì)時(shí)長(zhǎng)為1.5小時(shí)，分為中文故事會(huì)、英文故事會(huì)和學(xué)生繪本劇三場(chǎng)。2015年上半年起，王玥每?jī)芍芘e辦一次面向年輕家長(zhǎng)的親子閱讀公益講座，講授繪本閱讀知識(shí)，推薦經(jīng)典故事繪本等。

　　為進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，王玥還策劃組織了豐富多彩的親子科普實(shí)踐活動(dòng)，例如社區(qū)親子野外自然體驗(yàn)活動(dòng)、“小樹(shù)林”科普夏令營(yíng)、“加油爸爸”社區(qū)父親成長(zhǎng)體驗(yàn)系列活動(dòng)等。在所有活動(dòng)中，王玥都會(huì)巧妙嵌入“閱讀推廣”活動(dòng)模塊，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ鄲?ài)上閱讀。

　　“親子閱讀活動(dòng)中，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的方式是聽(tīng)故事、做游戲，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，最好的方式是朗讀與參與。”在王玥的努力下，親子共讀的理念深植在當(dāng)?shù)夭簧俑改感闹校絹?lái)越多的孩子因此受益。

　　家有圖書館

　　有的捧著書躺在沙發(fā)上、有的托著腮趴在地上、有的在書架前一頁(yè)一頁(yè)地翻書……王玥的家總是被一群愛(ài)看書的孩子“占領(lǐng)”。這也難怪，為方便兒子呂謙實(shí)隨時(shí)隨地隨處閱讀，王玥夫婦把客廳騰出來(lái)，改造成“家庭圖書館”，讓孩子選擇自己喜歡的方式看書。

　　“圖書館”里長(zhǎng)大的孩子對(duì)書有著天然的親近感，呂謙實(shí)十分熱愛(ài)閱讀，讀書心得經(jīng)常被貼在學(xué)校教室的閱讀角。同時(shí)，他也是學(xué)校圖書館、青浦區(qū)圖書館的?？?，經(jīng)常泡在那里不肯離開(kāi)。憑著豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和很高的熱情，呂謙實(shí)成為媽媽在社區(qū)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的最佳助手。

　　獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，呂謙實(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友們到家里參加“家庭讀書派對(duì)”，為小朋友們講故事，和小朋友們一起做故事衣、手工書、表演繪本劇等。

　　2015年，王玥一家被評(píng)為瀚文小學(xué)“書香之家”，兒子呂謙實(shí)被評(píng)為“閱讀之星”，和爸爸自制的繪本故事書《楓葉的妙用》獲青浦區(qū)科委、科協(xié)“盒”諧生活低碳作品制作一等獎(jiǎng)。

　　培養(yǎng)更多推廣人

　　作為一名教師，王玥將自己的社區(qū)閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推廣到教育系統(tǒng)內(nèi)，開(kāi)設(shè)的“十二五”師資培訓(xùn)課程《創(chuàng)意繪本閱讀及多學(xué)科推廣》深受歡迎。通過(guò)課程培訓(xùn)，越來(lái)越多的社區(qū)閱讀推廣“大使”誕生。與此同時(shí)，王玥承擔(dān)的上海市婦聯(lián)家庭文明建設(shè)重點(diǎn)課題《社區(qū)兒童繪本閱讀推廣人培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與研究》，已于2015年立項(xiàng)。

　　在青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)青湖校區(qū)、瀚文小學(xué)等學(xué)校里，王玥開(kāi)展了“故事媽媽進(jìn)教室”活動(dòng)，還協(xié)助學(xué)校開(kāi)展“童心悅讀節(jié)”，帶著多位故事媽媽開(kāi)設(shè)繪本閱讀課，教小朋友制作手工書等。截至目前，王玥組織的各類閱讀推廣活動(dòng)已吸引超過(guò)1.5萬(wàn)余人次參加，惠及上千個(gè)家庭。在她的帶動(dòng)下，青浦區(qū)內(nèi)多家幼兒園和中小學(xué)教師也積極參與到各種形式的閱讀推廣活動(dòng)中。

　　書香滋潤(rùn)心靈，讀書會(huì)讓人受用終生；遍撒愛(ài)讀書的種子，則會(huì)讓一代人受用終生。王玥的“凡人善舉”，不知會(huì)點(diǎn)亮多少人心中的明燈？