如果哪天職教周的體驗(yàn)活動能夠像母親節(jié)的打折促銷一樣，占據(jù)各種傳播渠道的頭條，職業(yè)教育的興旺也就實(shí)現(xiàn)了

　　從去年開始，每年5月的第二周被設(shè)定為全國職業(yè)教育周。同樣身處5月第二周的母親節(jié)熱熱鬧鬧，知道職業(yè)教育周的人卻寥寥無幾。近期在北京國際現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院舉辦的一場職業(yè)教育體驗(yàn)活動上，除了組織來的中小學(xué)生和媒體記者，幾乎見不到自發(fā)前來參觀的人。

　　職業(yè)教育本不該這么寂寞。每年職業(yè)教育為我國輸送的就業(yè)人群超過千萬，地位非常重要。截至2014年末，全國中等職業(yè)教育在校生人數(shù)為1755.28萬人，高等教育?？圃谛Ｉ藬?shù)為1006.6萬人，合計(jì)2761.88萬人，是個數(shù)量龐大的群體。

　　職業(yè)教育是找飯碗的教育，在就業(yè)壓力增大的當(dāng)下極其可貴。在活動現(xiàn)場，我遇到了一位中職的王老師。她所在的學(xué)校是一所已有30多年歷史的老牌金融類中職學(xué)校，畢業(yè)的學(xué)生幾乎包攬了北京全市醫(yī)院、商場的會計(jì)、出納、收銀，甚至連銀行的柜員也大多出自這所學(xué)校。看著他們的學(xué)生穿著合體的西服，用比普通柜員快1倍的速度演示點(diǎn)錢、捆扎，幾乎能想象他們畢業(yè)后坐在銀行窗口里辦理業(yè)務(wù)的樣子。王老師也為自己的學(xué)生自豪，雖然他們只是中職生，但技術(shù)過硬，用人單位搶著要，一畢業(yè)就是白領(lǐng)，比很多找不著工作的大學(xué)生強(qiáng)多了。

　　意外的是，當(dāng)我問王老師會不會讓自己的孩子上這所職校時，她卻斷然否定了。理由更讓人意外：因?yàn)樗X得孩子雖然有了工作，但只有一個中職文憑不夠，將來肯定要考高職或者大學(xué)。而職校的學(xué)生大都在一線工作，極其繁忙，一邊工作一邊備考壓力太大，她不忍心孩子受這個罪。

　　透過母親的眼睛，我看到的不是印象中社會對職業(yè)教育的偏見，而是家長對職業(yè)教育深深的期待：職業(yè)教育應(yīng)該有更順暢的上升通道，讓孩子們接受更有品質(zhì)的教育。

　　今年，王老師所在的學(xué)校與北京勞動保障職業(yè)學(xué)院建立了3+2機(jī)制，學(xué)生們讀三年職高，參加一次勞動保障學(xué)校自主命題的轉(zhuǎn)段考試，就能直升這所高職院校，繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉。由于勞動保障學(xué)院已經(jīng)將部分大一的課程，如英語、數(shù)學(xué)等下降到職高高三學(xué)習(xí)，學(xué)生們通過考試難度不大，用王老師的話說，“爭取100%”。進(jìn)入高職以后，還有3+2或2+2專升本，有些地區(qū)甚至有3+4中職升本科，中職學(xué)生用同樣長的時間，也能拿到本科文憑。

　　3+2模式的推行讓學(xué)生成才之路少了一些障礙。但目前這一政策實(shí)行時間不長，家長們對中職升大專乃至本科的教學(xué)質(zhì)量仍有疑慮，繼續(xù)糾結(jié)著讓不讓孩子上職業(yè)院校。

　　在孩子們的眼里，要不要上職業(yè)教育就簡單得多。目前的中職生大多是“00后”，他們想得很實(shí)際——如果上不了好高中，先學(xué)一門技術(shù)，找機(jī)會繼續(xù)學(xué)業(yè)就是了。

　　活動現(xiàn)場，北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院來了一個叫周清清的江蘇姑娘，剛剛上高二，7月份將要實(shí)習(xí)。她很自信憑自己的技術(shù)能留在藥房。去年，她考上了北京教育學(xué)院會計(jì)專業(yè)的大專，覺得不喜歡，又退掉了，準(zhǔn)備今年10月份再考中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)藥專業(yè)。她手里已經(jīng)有了西藥購銷員資格證，7月要再考一個中藥調(diào)劑員資格證。周清清計(jì)劃慢慢上學(xué)、考職業(yè)藥師，一邊工作一邊讀書，將來就像自己的幾個姐姐一樣，“進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)藥房的頂梁柱，拿六七千元工資”。

　　跟幾個職校學(xué)生聊天后，我發(fā)現(xiàn)上職校真的挺“實(shí)惠”：學(xué)費(fèi)幾乎全免，畢業(yè)不愁工作，繼續(xù)深造的道路也日益通暢。就像周清清說的，因?yàn)榧依飵讉€姐妹都通過職校找到了工作，拿到了文憑，過得很不錯，現(xiàn)在父母親戚都很支持她上職校，自己跟初中同學(xué)聚會時也不覺得低人一等。

　　所以，職業(yè)教育眼下的寂寞，既有教育工作本身不夠理想的原因，更有社會對職業(yè)教育了解不夠的原因。如果哪天職教周的體驗(yàn)活動能夠像母親節(jié)的打折促銷一樣，占據(jù)各種傳播渠道的頭條，職業(yè)教育的興旺也就實(shí)現(xiàn)了。