四川新高考考試招生模式

　　分類考試

　　綜合評價

　　多元錄取

　　高考

　　2016年

　　恢復外語聽力考試

　　2017年

　　全部使用全國卷

　　2018年

　　高一起學業(yè)水平考試

　　2021年

　　不分文理科

　　考生總成績：3+3

　　3門必考科目（統(tǒng)一高考的語數(shù)外3科成績，每科150分為滿分）+3門選考科目（學業(yè)水平考試，成績按等級賦分）

　　記者昨日從相關方面獲悉，《四川省深化考試招生制度改革實施方案》（以下簡稱《方案》）正式出臺。從2018年秋季新入學的高一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革，2021年按高考綜合改革方案進行錄取。

　　分步實施 2021年實現(xiàn)多元錄取模式

　　《方案》提出，圍繞國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出的主要任務，四川按照“先專項改革、探索試點，再綜合改革、全面推進”的原則，循序漸進，分步實施，到2021年形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

　　為實現(xiàn)這一目標，四川將分兩步走：

　　第一步從2016年至2017年：逐年擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試的試點專業(yè)。2016年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復外語聽力考試；2017年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。逐步推進招生錄取機制改革。

　　第二步從2018年至2021年：從2018年秋季新入學的高一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革，2021年按高考綜合改革方案進行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。2021年起，高職院校入學考試調(diào)整至每年春季進行，并全面推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。

　　擇優(yōu)錄取 依據(jù)總成績和綜合素質(zhì)評價

　　從2021年開始，高校招生依據(jù)考生高考總成績（3門必考科目+3門選考科目），參考其綜合素質(zhì)評價情況（包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等5個方面），擇優(yōu)錄取。

　　目前，四川統(tǒng)一高考考試科目有4門，分別是語文、數(shù)學、外語、文科綜合/理科綜合。

　　《方案》提出，從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設置為語文、數(shù)學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。

　　考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目（必考科目）成績和高中學業(yè)水平考試3個科目（選考科目）成績組成。高中學業(yè)水平考試3個科目由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇，成績按等級賦分，其分值和等級劃分、計分辦法在四川高考綜合改革實施方案中作出具體規(guī)定。

　　《普通高中課程方案（實驗）》所設定的科目均列入學業(yè)水平考試范圍，每門課程學完即考。從2018年秋季新入學的高一年級起，計入高考總成績的學業(yè)水平考試科目實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績，確?？荚嚦煽冋鎸嵖尚拧?/p>

　　積極探索 藝體類招生或可“一檔多投”

　　《方案》明確，高職院校考試招生與統(tǒng)一高考相對分開。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參加職業(yè)適應性測試；中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。

　　《方案》提出，提高農(nóng)村和貧困地區(qū)高考升學率，進一步減少和規(guī)范高考加分。四川將逐步增加高校和學生的雙向選擇機會，減少高分考生落榜，全面推進和完善平行志愿投檔模式，積極創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。藝術體育類專業(yè)招生，在進一步完善以學校為單位按專業(yè)大類劃線投檔辦法的同時，積極探索“一檔多投”的錄取模式。 成都晚報記者 汪蘭