組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的又一重大舉措。學(xué)習(xí)教育覆蓋各級(jí)黨組織和全體黨員，必須堅(jiān)持區(qū)分層次這一重要方法論，才能將學(xué)習(xí)教育真正落地、取得實(shí)效，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每一個(gè)支部、每一個(gè)黨員。

　　務(wù)求實(shí)效，向來(lái)是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要要求。黨的十八大以來(lái)，無(wú)論是制定實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，還是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，都緊緊抓住“求實(shí)效”這個(gè)關(guān)鍵詞發(fā)力。一系列治黨管黨的舉措，以問(wèn)題為導(dǎo)向，有針對(duì)性地消除黨內(nèi)存在的不良現(xiàn)象、糾正黨員干部的思想誤區(qū)、解決黨建工作難點(diǎn)問(wèn)題，取得了很大成績(jī)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要做好430多萬(wàn)個(gè)基層黨組織、8700多萬(wàn)黨員的工作，尤其要用好這條重要經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持區(qū)分層次，著力增強(qiáng)實(shí)效。

　　堅(jiān)持區(qū)分層次，著力增強(qiáng)實(shí)效，首先要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，在管干部、管黨員、帶班子、帶隊(duì)伍各個(gè)方面，將學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓好，做好指導(dǎo)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部自身也要學(xué)得更多、更深，要求更嚴(yán)、更高，在學(xué)習(xí)教育中做出表率，帶動(dòng)絕大多數(shù)黨員跟進(jìn)。其次要區(qū)分對(duì)象、有的放矢。各級(jí)黨組織承擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)不同，不同戰(zhàn)線上的黨員干部負(fù)責(zé)的工作不同，不同地區(qū)的現(xiàn)實(shí)情況也有很大差異。我們開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，“一刀切”不行，“眉毛胡子一把抓”也不行，必須更有針對(duì)性、指向性，更為具體化、精準(zhǔn)化，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，才能推動(dòng)“兩學(xué)一做”落到實(shí)處。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，還要充分調(diào)動(dòng)基層組織、黨員干部的積極性，給基層更多主動(dòng)權(quán)，積極動(dòng)員、鼓勵(lì)創(chuàng)新，營(yíng)造從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的熱烈氛圍，促進(jìn)“兩學(xué)一做”成為各級(jí)黨組織和廣大黨員的自覺(jué)行動(dòng)。

　　開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育，根本上是要反對(duì)形式主義。推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以“實(shí)”字當(dāng)頭，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育同日常工作相結(jié)合，不做樣子、不走過(guò)場(chǎng)、扎實(shí)推進(jìn)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。