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2025年01月10日 星期五

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教育部：985、211名師教不好課，需改革考評(píng)機(jī)制

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京4月7日訊（記者 佘穎）教育部對(duì)579所普通高校進(jìn)行的抽樣結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平總體認(rèn)可，高校學(xué)生評(píng)教的“優(yōu)占比”達(dá)70%以上。然而《報(bào)告》也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)學(xué)?！坝布钡臐M意度超過(guò)“軟件”，特別是在985、211高校，學(xué)生對(duì)教師學(xué)術(shù)水平的認(rèn)可度明顯高于對(duì)其教學(xué)水平的認(rèn)可度，單純從教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度看，211、985高校反而不如一般院校。

　　教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心主任吳巖認(rèn)為，名校名師在教學(xué)精力、時(shí)間投入不足、重視程度不夠的現(xiàn)象客觀存在，這主要是由于目前的考評(píng)體系偏重科研成果。要改變這一現(xiàn)狀，必須對(duì)考評(píng)體系進(jìn)行調(diào)整，讓教師的教學(xué)水平不再被科研水平取代。

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