湖北日?qǐng)?bào)訊 記者 雷闖

　　職校，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，誰也沒想到這兩者能有交集。

　　在荊州市創(chuàng)業(yè)學(xué)校，有一個(gè)荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承基地。15日，記者到此探訪時(shí)看到，在傳承人的指導(dǎo)下，一批學(xué)生正在認(rèn)真學(xué)習(xí)楚式漆器髹飾技藝、青銅器鉛錫可鏤技藝、微雕技藝等傳統(tǒng)民間技藝，尤其是楚式漆器，十八道工藝井然有序，若非親眼所見，很難想象一度快失傳的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)居然在一所技校內(nèi)傳承?！凹炔蛔屔⒙湓诿耖g的傳統(tǒng)技藝失傳，又讓技校學(xué)生掌握一門獨(dú)有技能，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”一頭短發(fā)、精明干練的許小蘭談起“創(chuàng)舉”，想起了4年前的一段往事。

　　2012年5月，許小蘭在荊州城南一個(gè)不到6平方米的破舊作坊，看到一位楚式漆器老藝人正在從事手工雕刻，內(nèi)心被深深刺痛了。“老祖宗留下的好東西，不能在我們手中中斷，應(yīng)該給予這些藝人更好的創(chuàng)作環(huán)境?！笔潞?，許小蘭查閱資料發(fā)現(xiàn)，繁盛的楚國，給荊州留下了7項(xiàng)國家級(jí)非遺項(xiàng)目，35項(xiàng)省級(jí)非遺項(xiàng)目，51項(xiàng)市級(jí)非遺項(xiàng)目，但這些項(xiàng)目大多散落在民間，有的已經(jīng)失傳，有的瀕臨失傳。

　　職校出身的許小蘭，立即想到了職校教育+非遺培訓(xùn)的模式。

　　2002年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各大工廠急缺技工，全國掀起了職校熱?？吹竭@一商機(jī)，下崗教師許小蘭成立了荊州市創(chuàng)業(yè)學(xué)校（中職）。

　　遭遇各種挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)學(xué)校一路蹣跚前行?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，經(jīng)歷苦難的成長才更堅(jiān)實(shí)?！痹S小蘭一直抱著樂觀心態(tài)。

　　10多年來，學(xué)校與100多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定用工關(guān)系，在校學(xué)生超過5000人，就業(yè)率達(dá)99.1%，成為荊州市規(guī)模最大的職業(yè)學(xué)校。2014年，該校被列為國家首批中職改革發(fā)展示范學(xué)校。同年，許小蘭籌資3400萬元，建立荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承基地，將18個(gè)荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目引入到基地。

　　一方面，讓項(xiàng)目傳承人固定在基地創(chuàng)作、辦學(xué)。與此同時(shí)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造“楚藝創(chuàng)客平臺(tái)”，在網(wǎng)上銷售楚式漆器雕刻和彩繪、楚繡、磨鷹風(fēng)箏、葫蘆畫、雕花剪紙等創(chuàng)作作品，擴(kuò)大非遺文化的影響力。

　　基地運(yùn)行一年多以來，已吸引2000多名學(xué)生前來學(xué)習(xí)。該模式得到文化部、教育部、財(cái)政部等相關(guān)部委專家組的充分肯定。如今，基地二期項(xiàng)目已開工興建。許小蘭希望將該基地打造成全國知名的文化旅游景點(diǎn)。