文/史鶴鳴

　　今年“兩會”期間，校園欺凌、校園暴力問題成為不少參會代表、委員的熱議話題，紛紛呼吁加大懲治力度，加快制定反校園暴力法。

　　我完全贊同他們的提案，因為可以更好地通過法治方式來解決這個關(guān)系到廣大兒童和青少年身心健康的社會問題。同時，我認為也應(yīng)當充分利用現(xiàn)有的法律體系，來加強對校園暴力行為的預(yù)防、矯治和懲罰力度。

　　首先，借助刑法。我國刑法規(guī)定，不滿14周歲者不受刑事處罰，但是已滿14周歲不滿16周歲者應(yīng)當對故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫等特定行為承擔刑事責(zé)任?？梢姡糠值妄g施暴者的群毆、刀割、燙煙頭、下暴等行為也具有涉嫌刑事犯罪的可能性。此外，刑法規(guī)定“已滿16周歲的人犯罪應(yīng)當負刑事責(zé)任”，這個年齡段的學(xué)生大多處于高中高職階段，這意味著對于他們而言，扒衣欺凌、亂起外號、造謠等行為可能涉嫌侮辱誹謗罪，追逐、攔截他人或強拿硬要等行為可能涉嫌尋釁滋事罪。對此，我們一方面要有針對性地加強學(xué)生的法制教育，做好犯罪預(yù)防。另一方面對于已經(jīng)構(gòu)成犯罪的校園欺凌者，在落實未成年人司法保護措施的同時，也要嚴格依法追究相應(yīng)的刑事責(zé)任。

　　其次，借助治安管理處罰法。對于很多尚未達到犯罪嚴重程度的校園暴力行為，可以依照治安管理處罰法的規(guī)定，適用警告、行政拘留等制裁措施，或者責(zé)令其監(jiān)護人嚴加管教。

　　再次，借助預(yù)防未成年人犯罪法。該法規(guī)定，對于有嚴重不良行為的未成年人，其監(jiān)護人或其就讀學(xué)?？梢陨暾埶屯ぷx學(xué)校進行矯治和教育；因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以由公安機關(guān)予以訓(xùn)誡。這些規(guī)定既回應(yīng)了未成年人在接受義務(wù)教育階段能否被中小學(xué)開除的問題，又靈活提供了多種矯治途徑和懲戒方式。

　　最后，借助反家庭暴力法。該法規(guī)明確了學(xué)校等機構(gòu)對暴力行為的法定報告義務(wù)，公安機關(guān)對依法不予治安管理處罰者出具告誡書的權(quán)力，賦予公安機關(guān)的告誡書、出警記錄、傷情鑒定意見等用以認定暴力事實的證據(jù)效力，列舉了禁止施暴、禁止騷擾、禁止跟蹤、禁止接觸以及責(zé)令遷出住所等人身安全保護令措施，這些都有利于更有效地保護家庭暴力受害人，也有利于更好地保護校園暴力受害者。

　　（作者為西南大學(xué)附屬中學(xué)高三·14班學(xué)生）