讓改革發(fā)展成果共享，全面小康才能凝心聚力。出席全國兩會的代表、委員們每年都將更多目光投向民生領(lǐng)域。他們從基層走來，帶著深入扎實的調(diào)研成果和精心準(zhǔn)備的議案、提案，讓社情民意匯聚人民大會堂，讓每年的兩會不僅成為反映我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“溫度計”，更是廣大老百姓的“暖心劑”。

　　教育改革如何推進(jìn)？養(yǎng)老保障體系怎樣建立？住房保障還有哪些難點？從會內(nèi)到會外，代表、委員關(guān)注著百姓的關(guān)注，關(guān)切著百姓的關(guān)切。用一份份帶著溫度的議案、提案、建議反映基層百姓的期待與心聲。

　　民生是熱點，更是難點。一項民生政策的出臺，不僅需要社會各方的通力協(xié)作，更需要持續(xù)發(fā)力。來自河南的司富春委員為了一份特殊兒童入園難的提案，曾跑遍了鄭州市及其周邊幾乎所有幼兒園。許多代表、委員更是連續(xù)多屆提交同一份議案或提案。四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長蘇華委員為一項精準(zhǔn)扶貧提案，在四川涼山州的大山里調(diào)研了一個多星期。多年來，蘇華委員四處奔波，為那里的孩子們建起了多所職業(yè)學(xué)校。

　　在政協(xié)開幕后的第一次小組會上，許多委員不約而同地將話題匯聚于民生。有委員提出為什么兒科醫(yī)生如此緊缺的問題，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部常務(wù)副主任柯楊委員立刻回應(yīng)，在當(dāng)前的醫(yī)保體制下，兒科負(fù)擔(dān)重、風(fēng)險大、收入低，許多醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生都不愿到兒科工作。要解決兒科醫(yī)生緊缺問題，單純從職業(yè)教育的角度很難解決，更需要從制度保障的角度來治本……

　　當(dāng)前，我們還處在全面深化改革的攻堅階段，社會發(fā)展中，一些與民生息息相關(guān)的問題可能解決得并不盡如人意。但是從黨和政府努力推動改革的進(jìn)程中，從代表、委員對社情民意的關(guān)切中，我們看到民生改善的進(jìn)步和希望，也看到了社會發(fā)展的動力。在全面建成小康社會的進(jìn)程中，我們有理由相信，隨著民生事業(yè)的不斷進(jìn)步，老百姓將得到滿滿的獲得感與幸福感。