■教育時評

　　近日，網(wǎng)上有爆料稱，河南新鄉(xiāng)延津縣城北學(xué)校對班級成績后十名學(xué)生收取200—500元費(fèi)用，用以獎勵成績好的學(xué)生。（2月28日央廣網(wǎng)）

　　在當(dāng)前應(yīng)試教育的大環(huán)境下，學(xué)生最關(guān)心的是成績，學(xué)校最主要的任務(wù)是提高學(xué)生的整體成績，家長投入大量的精力和財(cái)力也是為了讓孩子成績顯著提高，作為一個民辦學(xué)校，成績關(guān)系著他們的效益，甚至生存，他們對學(xué)生成績提高的急切心情大眾能夠理解，但學(xué)校作為一個教書育人的地方，巧立名目，收取差生的費(fèi)用，來激勵優(yōu)秀學(xué)生，這樣的“創(chuàng)意”是不值得提倡的，甚至是應(yīng)該得到批評教育的。

　　近年來，中國的學(xué)生，從小學(xué)生到高中生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大選擇自殺的人數(shù)是越來越多，這當(dāng)中包括很多成績優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好，而選擇走向輕生的道路。確實(shí)，一個學(xué)生成績不好，來自方方面面的壓力本來就比較大，這當(dāng)中既包括望子成龍的父母，還有孩子的各位長輩，也包括來自同學(xué)的攀比，嘲笑，如果現(xiàn)在學(xué)校再根據(jù)成績的好壞來收取費(fèi)用，用成績差的同學(xué)上交的錢來獎勵成績優(yōu)秀的同學(xué)，無疑會加深學(xué)生、父母的攀比心理，加大學(xué)生的壓力，這對學(xué)生的健康成長，是有害無益的。

　　學(xué)生本來就是受教育者，是到學(xué)校接受教育的，這既包括成績，也包括意志品質(zhì)，包括學(xué)生的價值觀、是非觀。學(xué)校采用收取差生費(fèi)用的辦法來獎勵優(yōu)秀學(xué)生，無疑是最直觀、最明白地告訴學(xué)生，成績、金錢才是第一位的，這樣的教育可能養(yǎng)成學(xué)生唯利是圖，為了成績，不擇手段的思維方式，這對廣大處于青春期的孩子來說，無疑是非常有傷害的，這樣充滿拜金思想的學(xué)生，即使走向社會，這樣的價值觀對社會也是有傷害的。

　　學(xué)校，沒有比提供給學(xué)生一個健康快樂成長更重要的事了。向差生收費(fèi)對廣大學(xué)生是一個錯誤導(dǎo)向，讓他們兩眼只有學(xué)習(xí)，不利于他們的健康成長，也不利于一些有個性學(xué)生的成長，特別是一些語數(shù)外等成績不好，但有藝體等特長的學(xué)生，這樣的收費(fèi)等于是抹殺了他們的特長，讓他們拋棄自己的特長，也把心思用到學(xué)科的學(xué)習(xí)上去，這不利于學(xué)生的個性發(fā)展，這樣的教育沒有可取之處。

　　社會需要各式各樣的人才，不只需要會數(shù)理化的，也需要會打籃球、會唱歌跳舞……的人才，讓每一個學(xué)生的個性得到尊重，讓他們健康發(fā)展，這才是學(xué)校應(yīng)該重視的問題。