隨著網(wǎng)絡和信息技術(shù)的不斷普及，“大數(shù)據(jù)”已經(jīng)從概念中走出來向各行業(yè)滲透輻射。大數(shù)據(jù)在教育行業(yè)釋放出的巨大價值吸引著業(yè)界人士的興趣和關(guān)注，包括資本的垂青。1月20日，好未來正式宣布將戰(zhàn)略投資美國自適應學習平臺Knewton，并與對方簽署全方位的業(yè)務合作協(xié)議。

　　Knewton創(chuàng)立于2008年，其自適應學習平臺基于大數(shù)據(jù)分析和推薦系統(tǒng)，能夠根據(jù)學生特點和學習習慣即時調(diào)整內(nèi)容供應，使教學更加個性化，從而提高學習效果。此前，Knewton已經(jīng)與培生集團、薩諾瑪、阿歇特、霍頓·米夫林哈考特集團、克羅頓教育和桑蒂利亞納等知名出版商和教育公司開展國際合作，獲得總計超過1.4億美元融資。

　　好未來是在紐交所上市的中國中小學教育機構(gòu)，在教育行業(yè)深耕12年，在教、學、練、測等環(huán)節(jié)積累了大量數(shù)據(jù)。引入Knewton之后，這些大數(shù)據(jù)有望為學生提供更加個性化的學習解決方案。從行業(yè)角度看，Knewton或?qū)⑼苿幼赃m應學習在中國的普及，這意味著社會化大生產(chǎn)的教育模式將被打破，“因材施教”在技術(shù)推動下真正成為現(xiàn)實。

　　據(jù)介紹，2015年好未來主要圍繞K12上下游延伸產(chǎn)業(yè)鏈，2016年公司將目光投向了更前沿的科技領(lǐng)域。Knewton是繼投資美國Minerva大學、備考平臺LTG、游戲化學習產(chǎn)品Enuma之后，好未來在教育科技領(lǐng)域的又一國際化布局。

　　當天，好未來董事長兼CEO張邦鑫在該公司年會上表示，未來的教育有兩個核心：一個是服務，一個是數(shù)據(jù)?！敖裉斓慕逃且粭l腿走路，未來的教育是兩條腿走路，數(shù)據(jù)驅(qū)動將成為未來教育的又一引擎，教育將迎來DT(數(shù)據(jù)處理技術(shù))時代?！?/p>

　　在前不久的“未來之星”教育CEO創(chuàng)業(yè)營上，中國教育學會副會長朱永新設想未來教育模式，其中網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)都扮演著重要的角色。他認為傳統(tǒng)意義的學?？赡懿淮嬖诹?，學生大部分時間是在家里或者在學校的圖書館、學習室等，通過網(wǎng)絡學習、團隊學習，自己解決學習過程中的大部分問題，而且網(wǎng)絡通過大數(shù)據(jù)的方式自動記錄他們的學習過程，作為評價的依據(jù)。

　　為什么數(shù)據(jù)重要？張邦鑫認為，數(shù)據(jù)幫助人們實現(xiàn)教育的個性化，數(shù)據(jù)以及對數(shù)據(jù)背后的挖掘，是整個未來十年教育的重要方向。他說：“目前的教育體制不管一個學生能力大小，都教給他一樣的東西，那是非常低效的。在數(shù)據(jù)驅(qū)動的時代，將來20歲就可以拿到博士學位，不需要到28歲或者30歲?！?/p>