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“資教工程”創(chuàng)新教育扶貧新模式
- 發(fā)布時(shí)間:2015-12-08 01:31:14 來源:科技日報(bào) 責(zé)任編輯:羅伯特
文·本報(bào)記者 趙英淑
■第二看臺
“資教工程模式,是一個(gè)教育的創(chuàng)新,是一個(gè)扶貧的深化,是一個(gè)慈善事業(yè)的亮點(diǎn),應(yīng)當(dāng)?shù)玫綇V泛的借鑒?!?2月1日,中國社會福利基金會副秘書長繆瑞蘭在“資教工程創(chuàng)新教育扶貧模式”研討會上說到。
實(shí)施二十多年的希望工程曾極大地改善了邊遠(yuǎn)農(nóng)村、貧困山區(qū)的校舍等硬件設(shè)施,當(dāng)前茅草屋式、走風(fēng)漏雨的教室很少看到了,即使在最貧困的地方,最好的建筑就是學(xué)校,然而鄉(xiāng)村教育卻面臨著教師“下不去”“留不下”“教不好”等問題,偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的青少年很難享受到和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。硬件好了,軟件如何加強(qiáng)?
與傳統(tǒng)捐助校舍硬件設(shè)施的教育扶貧項(xiàng)目不同,由中國社會福利基金會傳夢公益基金發(fā)起的“資教工程”通過一整套科學(xué)創(chuàng)新的制度設(shè)計(jì),從音樂、體育、美術(shù)、英語等鄉(xiāng)村學(xué)校最薄弱的師資入手,有針對性地聘請貧困地區(qū)有志從教或者未能良好就業(yè)的應(yīng)往屆師范畢業(yè)生進(jìn)入到當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村學(xué)校教學(xué),不僅解決了大學(xué)生就業(yè)問題,而且使得貧困山區(qū)孩子在信念培養(yǎng)、人格養(yǎng)成、素質(zhì)教育、知識習(xí)得方面獲得了與城里孩子一樣均等的教育資源。對此,傳夢公益基金執(zhí)行主任孔維解釋:“只有改變教師才能改變孩子,只有改變孩子才能改變未來,這已經(jīng)成為我們這些年推進(jìn)‘資教工程’奉行的理念?!?/p>
2014年5月,“資教工程”在貴州省黔西南州晴隆縣光照鎮(zhèn)規(guī)模小學(xué)啟動,首批招聘6名音、體、美、英語、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育教師。2014年9月后于該縣又陸續(xù)啟動4所項(xiàng)目學(xué)校,招聘教師17名。在貴州晴隆縣取得了成功經(jīng)驗(yàn)后,“資教工程”模式又推廣到云南省騰沖市,騰沖市位于中緬邊境,交通閉塞,音體美教師缺編也很嚴(yán)重。據(jù)騰沖市教育局介紹, “資教工程”于2015年9月在云南省保山市騰沖設(shè)立7所項(xiàng)目學(xué)校,招聘教師25名。
目前,“資教工程”已在貴州省晴隆縣、云南省騰沖市遴選了12所項(xiàng)目學(xué)校,招募資教教師48人,受益學(xué)生2700多人。熱心公益項(xiàng)目、電視主持人王筱磊說起“資教工程”,滿是贊許,他說:“這個(gè)項(xiàng)目是讓一個(gè)自然人變成了真正意義上的人了?!彼忉尩?,這個(gè)項(xiàng)目從人最原始的真善美出發(fā),喚起山里孩子靈魂深處對美的追求,更是對民族傳統(tǒng)文化的傳承。
來自規(guī)模小學(xué)六年級的布依族男孩羅素在三年級以前從來沒上過音樂、美術(shù)、體育課。現(xiàn)在他卻很喜歡唱歌、畫畫和打球,更重要的是,他再也不用擔(dān)心音體美老師的離開,相反,音體美老師會和語文數(shù)學(xué)老師一樣,一直在學(xué)校守候。項(xiàng)目愛心大使、《時(shí)間都去哪了》演唱者、音樂人王錚亮告訴記者:“這個(gè)項(xiàng)目立足山區(qū)教師本地化,具有可持續(xù)性。我來自四川,又是一個(gè)從事音樂教育的大學(xué)老師,深知偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子對音樂的渴求。”
龍濤是“資教工程”第一位資教教師。他說,當(dāng)他騎摩托第一次踏上通往規(guī)模小學(xué)的那條顛簸的山路去應(yīng)聘時(shí),他本來想著這條路爛到這種地步,下次堅(jiān)決不來了,可是當(dāng)孩子們快樂地和他一起唱歌,一窩蜂地出來為他送行、期盼他回來時(shí),他還是感受到了自己內(nèi)心的呼喚,決定留下來。
“他們的到來提升了孩子們發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的能力,拓展了農(nóng)村孩子的眼界,老師有時(shí)會帶著學(xué)生們拿著樂器到林間歌唱,很多孩子都不愿放學(xué)。周末,有了老師們的陪伴,留守孩子也不再孤單?!币?guī)模小學(xué)校長龍江說。
龍江坦言,由于正式教師不足,兼職老師又缺乏專業(yè)知識,當(dāng)?shù)匾趔w美課程直到資教老師的到來才真正開展起來。創(chuàng)作型歌手許飛告訴記者,雖然她參與這個(gè)公益項(xiàng)目時(shí)間不長,但她感覺這個(gè)項(xiàng)目意義深遠(yuǎn),規(guī)模之大,影響力強(qiáng),她愿歌聲喚起更多的人對這個(gè)項(xiàng)目的關(guān)注。
中加國際學(xué)校董事張蕾為兩所學(xué)校捐資。她說:“我之所以參與進(jìn)來,是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目能從根本上幫助孩子們,而且是一種有尊嚴(yán)的幫助?!?/p>
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