中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京12月4日訊 記者佘穎報(bào)道：教育部今日發(fā)布的《教育規(guī)劃綱要高等教育中期評(píng)估報(bào)告》指出，2014年，我國(guó)在校生規(guī)模達(dá)到3559萬(wàn)人，居世界第一，高校數(shù)量為2824所，居世界第二，高校毛入學(xué)率達(dá)到37.5%，提前完成了《教育規(guī)劃綱要》預(yù)定36%的階段目標(biāo)。

　　2000-2014年，高校錄取人數(shù)的年增長(zhǎng)率平均為10.7%，錄取率由59%提高到74.33%，是1978年的12.3倍。每十萬(wàn)人口平均在校大學(xué)生數(shù)增幅超過(guò)3倍，畢業(yè)生占當(dāng)年新增城鎮(zhèn)人口比例從12.86%提高到61.62%，高校畢業(yè)生已經(jīng)成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要生力軍。

　　教育規(guī)劃綱要還規(guī)定，研究生在校生數(shù)2015年要達(dá)到170萬(wàn)人，2020年要達(dá)到200萬(wàn)人。2014年，我國(guó)研究生在校生數(shù)已達(dá)184.77萬(wàn)人，也提前達(dá)到目標(biāo)。

　　高等教育投入保持高速增長(zhǎng)，辦學(xué)條件得到根本改善，高校師資隊(duì)伍持續(xù)擴(kuò)大，特別是“本科教學(xué)工程”有力提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。2003年至2013年，高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)占全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)26.93%，年均增幅為35.98%。高校公共財(cái)政教育支出經(jīng)費(fèi)占全國(guó)教育公共財(cái)政支出的36.17%，高校生均撥款水平達(dá)到歷史最高水平。

　　經(jīng)“985工程”、“211工程”以及特色學(xué)科項(xiàng)目等平臺(tái)拉動(dòng)，高等教育核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高，部分學(xué)科躋身于國(guó)際一流行列。英國(guó)QS“2015年世界大學(xué)學(xué)科排名”中，前400強(qiáng)中有58所中國(guó)內(nèi)地大學(xué)，僅次于美國(guó)位列全球第二；前50強(qiáng)中有7所中國(guó)內(nèi)地大學(xué)，入選學(xué)科總數(shù)位列全球第五和亞洲第一。在“2015年亞洲大學(xué)排行榜”中，中國(guó)內(nèi)地大學(xué)百?gòu)?qiáng)大學(xué)達(dá)到21所，取代日本（19所）傲居亞洲之首?！睹绹?guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)》及湯森路透社“2015年全球頂尖大學(xué)排行榜”中，中國(guó)內(nèi)地27所大學(xué)躋身全球前500強(qiáng)，超越日本成為亞洲龍頭。在學(xué)科前50強(qiáng)中，有23所中國(guó)內(nèi)地大學(xué)在12個(gè)學(xué)科領(lǐng)域入選。

　　由廈門(mén)大學(xué)牽頭的教育規(guī)劃綱要高等教育評(píng)估組認(rèn)為，在取得巨大成就的同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到，我國(guó)高等教育發(fā)展道路是一種后發(fā)外生趕超型，在高等教育實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)，當(dāng)前高等教育發(fā)展還面臨著諸多困難與矛盾：一是高等教育發(fā)展基數(shù)大，各種結(jié)構(gòu)性矛盾仍是現(xiàn)階段中國(guó)高等教育發(fā)展的主要矛盾；二是高等教育經(jīng)費(fèi)缺口大，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平低，教師隊(duì)伍總量不足，高水平人才數(shù)量少且分布不平衡；三是高?？蒲兄鲃?dòng)面向社會(huì)需求的導(dǎo)向不足，重大科技協(xié)同攻關(guān)機(jī)制不健全，科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力薄弱；四是高?；盍€未完全釋放，高校拔尖學(xué)生盡早盡快成長(zhǎng)的制度環(huán)境還有待進(jìn)一步營(yíng)造；五是高校教師教學(xué)方法傳統(tǒng)，學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力不足，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還缺乏長(zhǎng)效機(jī)制；六是外部質(zhì)量保障機(jī)制統(tǒng)籌不足，內(nèi)部質(zhì)量保障深層文化缺失，質(zhì)量保障的科學(xué)性、有效性仍不足。

　　教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良表示，下一步還將繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)中國(guó)特色世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，同時(shí)要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)研發(fā)，提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的綜合能力。