美國《華盛頓郵報》網站11月9日刊登蘇珊·什夫盧加寫的一篇文章，題為《揭秘美國國家安全局的培訓學校：情報人員是如何變得更聰明更神秘？》，編譯如下：

　　有一天， 倫納德·賴因斯費爾德的妻子離開購物中心時，發(fā)現(xiàn)車上有張字條，上面寫著：“讓你丈夫給我們來個電話。我們認為我們能夠錄用他?！?

　　除了一個電話號碼，再沒有任何其他東西。

　　于是，賴因斯費爾德從此開始了其在美國國家密碼術學校的生涯。該學校發(fā)揮著一所大學的功能，為美國國家安全局和情報界服務。

　　賴因斯費爾德是一所高中的西班牙語老師，擁有多個碩士學位。他接受了這份工作，卻不知道到底是干什么的。在他加入并通過忠誠調查之前，他們不可能告訴他。

　　國家密碼術學校是一所完全不同于其他院校的學校。首先，警戒非常嚴格，上課前要經過層層檢查。

　　有些學員的身份是保密的。

　　作業(yè)不能帶回家(作業(yè)也都是機密)。

　　手機或電腦不能帶進學校，因此休息區(qū)有一種超現(xiàn)實的、復古的感覺。座機電話有些是保密的，用于工作。有些則是公開的，供學員與家人聯(lián)系。

　　學校有一項最不尋常的使命：訓練一批人。這些人的職責是捍衛(wèi)國家，這就要求他們必須走在迅速變化的威脅和技術的前面。

　　近幾年來，國家安全局因處心積慮搜集各種數(shù)據(jù)資料招致尖銳批評，而且也令一些人感到害怕，它在圍繞個人隱私和國家安全的辯論中成了爭議焦點。

　　另外，它非常龐大——國家安全局是美國政府雇員人數(shù)最多的機構之一。而且國家安全局的所有成員都必須不斷學習。

　　現(xiàn)在，賴因斯費爾德成為國家密碼術學校的校長，近日他主持了建校50周年的慶?；顒印Ｔ撔５慕虇T為適應日益變化的世界，已改編了課程。此次慶典回顧了反映本國歷史的經歷。

　　喬治·華盛頓大學助理副校長兼網絡和國土安全中心主任弗蘭克·奇盧福說，國家密碼術學校在保證國家安全方面發(fā)揮至關重要的作用。在該校本次周年紀念活動上發(fā)表演講時，他談到了情報信息對國家最高層的決策影響非常大。他說：“萬分感謝?！?

　　奇盧福說：“你們都是默默無聞的勇士，不管你們是軍人，還是平民，你們拯救了許多人的生命?！?

　　奇盧福稱，國家密碼術學校可追溯到1965年之前——美國革命時期。

　　奇盧福說，喬治·華盛頓是美國首位間諜大師。他的部下學會了截獲英國士兵的信息，并欺騙他們?！八褂脧碗s的諜報技術，包括密碼和代碼?！?

　　奇盧福說，在美國獨立戰(zhàn)爭之后，喬治·華盛頓稱情報是取勝的關鍵。奇盧福還說，情報對于兩次世界大戰(zhàn)也同樣如此。

　　國家安全局的歷史學家戴維·哈奇說，正是在二戰(zhàn)后，有些人才意識到了他們的工作很特殊。這份工作要求必須具備他人所沒有的技能。哈奇幾十年前作為一名分析員進了國家安全局。隨著國家安全局的成長壯大，局長認識到，剛從高中走出不久的士兵和擁有多個博士學位的學者迥然不同，該局需要有一套更正規(guī)化的培訓和教育計劃。

　　對那些剛進入這個神秘機構(NSA101)的人來說，他們也需要上上課。

　　最初只有8門課程。分析人員用一支鉛筆、一頁紙和一個有3個孔(大圓、小圓和長方形)的直邊工具，來描繪通信網絡。

　　上課的“教材”是厚重的活頁夾，里面夾滿打印的或手寫紙樣，內容是關于無線電波傳播、信號分析或語言。

　　哈奇說，該校是計算機技術的早期領跑者，但其中大部分都已過時。

　　有著名的(對圈內人而言)密碼學專家授課，譬如，有個二戰(zhàn)前一直都是世界著名長笛演奏家的人讓自己的愛好(密碼、代碼)變得十分重要。哈奇說，蘭布羅斯·卡利馬霍斯工作太投入，簡直成了另類，他頭戴貝雷帽，身披法國警察斗篷，喝獨特的英國茶，鼓勵學員吸鼻煙。他創(chuàng)建了一個全新的神秘“國度”，講課內容包括這個“國度”自身的歷史、政治、語言和數(shù)十種學員必須破解的密碼體系。

　　上卡利馬霍斯的課太難了。哈奇的一個朋友曾經告訴他說，鉛筆掉了，他都不敢彎腰撿起，不然他可能會漏聽3個密碼系統(tǒng)。

　　哈奇說，卡利馬霍斯懂得這份使命有多重要?！八仓牢覀冏龅脑S多事情可能很有趣?！?

　　曾經上過這些課的人說，卡利馬霍斯的課不僅教會他們新技能，而且他們還完全學會了新的思維方式。

　　國家密碼術學校一貫講求機敏靈活，以適應各種局勢的要求，從冷戰(zhàn)到越南戰(zhàn)爭再到上世紀80年代初期中美洲緊張局勢(就是在那個時候，賴因斯費爾德被招進該校，并開設了西班牙語課程)再到柏林墻的倒塌、9.11事件、恐怖組織猖獗。眼下，世界局勢瞬息萬變。

　　2006年時，雖然該校開設了信息技術課，但卻根本沒有所謂的“網絡”課?，F(xiàn)在學校有一個單獨的專門講授網絡安全和網絡運行的學院。

　　學校領導保證，其1300多門課程中的大部分都不僅可以在分校學習，而且還可以通過安全的網絡連接在世界各地遠程學習。

　　該校副校長詹姆斯·奧爾德里奇表示，他們開始定期與年輕學員會談，因為他們認識到，學員們的學習方式在不斷演變。有時學員們正在學習的應用程序(App)，一個星期前還不存在。

　　而且學員們必須有超前的思維。該校與達科他州立大學建立了合作伙伴關系，以便讓學員(通常都是高中畢業(yè)后直接參軍的年輕人)能夠修得網絡運行方面本科學位所必需的重要學分。

　　該校與全美各大院校合作，鼓勵學員學習非常需要的語言課程，譬如阿拉伯語、漢語、達里語、印地語、波斯語、葡萄牙語、俄語、斯瓦希里語、土耳其語、烏爾都語和韓語。這就是為什么賴因斯費爾德有一天坐在特拉華州的小學一年級教室里聽小朋友們說中國普通話。

　　國家安全局希望確保年輕學員不斷掌握科學、技術、工程和數(shù)學技能。