科技日報訊 （記者項(xiàng)錚）2015協(xié)和住院醫(yī)師培訓(xùn)國際論壇暨第五屆西湖論壇10月31日在京召開，該論壇由北京協(xié)和醫(yī)院、美國中華醫(yī)學(xué)基金會和中國醫(yī)師協(xié)會聯(lián)合主辦，旨在借鑒美國住院醫(yī)師培訓(xùn)體系的成熟經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮協(xié)和等國內(nèi)精英教學(xué)醫(yī)院的優(yōu)勢與作用，合力探索解決中國住院醫(yī)師培訓(xùn)的基地認(rèn)證、個人資質(zhì)考核及師資隊(duì)伍建設(shè)等核心問題，推進(jìn)與國際接軌的中國住院醫(yī)師培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)、體系及模式的建立，為落實(shí)醫(yī)改重任、培養(yǎng)大批均質(zhì)化優(yōu)秀臨床醫(yī)師隊(duì)伍。

　　中國的住院醫(yī)師培訓(xùn)制度起源于北京協(xié)和醫(yī)院。1921年創(chuàng)建之初，協(xié)和按照美國約翰·霍普金斯模式，在中國率先建立了嚴(yán)格、規(guī)范并與國際接軌的住院醫(yī)師培訓(xùn)制度。90余年來，協(xié)和始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)和嚴(yán)要求，強(qiáng)調(diào)“三基”“三嚴(yán)”，注重素質(zhì)培養(yǎng)與文化熏陶，著眼國際接軌，實(shí)行過程管理，注重師資培訓(xùn)，建設(shè)資源平臺，不斷探索，傳承精進(jìn)，使協(xié)和住院醫(yī)師始終保持了極高的成才率，該制度被譽(yù)為是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的基石和“通向醫(yī)學(xué)大師的必由之路”。

　　近年來，全國各大教學(xué)醫(yī)院通過住院醫(yī)師培訓(xùn)為國家輸送了大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，也積累了自身經(jīng)驗(yàn)。但從全國情況看，住院醫(yī)師培訓(xùn)工作還存在各區(qū)域、各基地培訓(xùn)質(zhì)量差異較大，培訓(xùn)不規(guī)范，發(fā)展不均衡，缺乏統(tǒng)一的考核認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，還遠(yuǎn)未形成全國統(tǒng)一的培訓(xùn)體系等一系列問題。因此，全面建立國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，是深化醫(yī)療衛(wèi)生改革和醫(yī)學(xué)教育改革的重大舉措，是提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平的治本之策，是從根本上解決醫(yī)療人才短缺問題的出路。

　　巴德年院士指出，中國最好的醫(yī)學(xué)教育在協(xié)和，協(xié)和醫(yī)院是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)踐者和先行者，對全國住院醫(yī)規(guī)培作出了巨大貢獻(xiàn)。他建議，逐漸建立門檻制度，引入匹配機(jī)制，形成有效競爭和合理布局，深化改革，推動醫(yī)學(xué)教育的規(guī)范化，提高辦學(xué)效益和質(zhì)量，逐漸建設(shè)與國際接軌、適合國情的中國住院醫(yī)師培訓(xùn)體系。