“顏值”泛指美貌程度，在網(wǎng)絡(luò)語言中廣泛使用，而在留學(xué)圈，“顏值”則為申請條件，即學(xué)生綜合能力。隨著申請美國留學(xué)的中國學(xué)生逐年增加，美國排名靠前的頂級名校的錄取要求都有所變化，很多學(xué)校都放棄了SAT或ACT的考試要求，而更加看重學(xué)生的“顏值”。

　　10月25日，中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心下屬機(jī)構(gòu)嘉華世達(dá)美國項(xiàng)目部舉辦“與名校招生官面對面”的主題活動，為中國學(xué)生提供與美國名校招生官一對一溝通的機(jī)會。記者在現(xiàn)場了解到，美國的大學(xué)錄取時不僅參考學(xué)生的高中GPA成績和語言成績，越來越重視學(xué)生的課外活動，軟性背景實(shí)力。

　　嘉華世達(dá)美國咨詢部總監(jiān)陳湖瓊告訴國際商報記者，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、服務(wù)于他人的能力極為重要，是美國招生官特別希望學(xué)生可以具備的能力。這主要考慮的是學(xué)生的性格特點(diǎn)，興趣方向以及獨(dú)特的思維方式等。

　　展現(xiàn)方式則是學(xué)生實(shí)際做的一些事情及活動內(nèi)容，這方面每個學(xué)生都不相同，ESSAY（文書）里要展現(xiàn)出最閃光的亮點(diǎn)，也就是差異化和鮮活的人物性格。

　　陳湖瓊解釋說，差異化主要是為了體現(xiàn)學(xué)生與眾不同的特點(diǎn)，和別人做不同的事情才可能讓招生官對學(xué)生所寫的故事產(chǎn)生興趣，也只有產(chǎn)生興趣之后才可能獲得好的結(jié)果。美國的每所大學(xué)都有自己的教育理念，不同學(xué)校的招生官希望從學(xué)生寫的文書里面看到學(xué)生的真實(shí)性格，來匹配自己學(xué)校的教育理念?！八匀绻麑W(xué)生對某一所學(xué)校特別向往，則要詳細(xì)了解這個學(xué)校，同時相匹配地來做一些活動，整理一些素材，寫在文書里面。”

　　陳湖瓊建議，計(jì)劃留學(xué)美國的學(xué)生要從內(nèi)心轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不要用傳統(tǒng)的中國教育理念，以分?jǐn)?shù)高低決定一切的態(tài)度來申請美國大學(xué)，而是應(yīng)按照美國學(xué)生的思維方式來考慮申請的角度，盡早地將學(xué)習(xí)方面的要求達(dá)標(biāo)，留出更多的時間來準(zhǔn)備課外活動內(nèi)容。