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別誤讀“公務(wù)員上班講方言扣分”

  • 發(fā)布時(shí)間:2015-09-17 02:31:10  來源:新京報(bào)  作者:佚名  責(zé)任編輯:羅伯特

  來論

  據(jù)報(bào)道,剛剛出爐的《江蘇省縣域國(guó)家通用語言文字普及情況監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系》將下發(fā)?!氨O(jiān)測(cè)指標(biāo)”明確公務(wù)員普通話水平應(yīng)達(dá)三級(jí)甲等。

  對(duì)此,有觀點(diǎn)將其解讀為公務(wù)員、教師上班講方言將被“扣分”。筆者認(rèn)為,這樣的理解是不全面的。

  縱觀報(bào)道,指標(biāo)體系包含著多項(xiàng)監(jiān)測(cè)內(nèi)容,普通話僅是其中一項(xiàng)。其實(shí),該監(jiān)測(cè)體系完全可以理解為要求公務(wù)員將普通話作為一項(xiàng)基本溝通交流技能加以掌握。

  普通話作為基本交流工具,幾乎任何群體,任何階層都能聽得懂。于此,普通話自然該成為政務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作者的必備技能。

  其實(shí),從報(bào)道中并未看到公務(wù)員上班講方言將被扣分的規(guī)定,檢測(cè)指標(biāo)只是要求特定公務(wù)員普通話水平應(yīng)達(dá)三級(jí)甲等,教師則需達(dá)到二級(jí)甚至二級(jí)甲等。于教書育人,普及知識(shí)的教師而言,該規(guī)定完全合情合理,于特定群體公務(wù)員而言,也非苛刻的規(guī)定。而且,該監(jiān)測(cè)體系中的分值應(yīng)該指要求被考核單位掌握普通話技能的人數(shù)應(yīng)達(dá)到一定比例。

  說普通話,寫規(guī)范字是我們與外界尤其是與不同地域的人交流溝通的必要技能。對(duì)此,要求教師和公務(wù)員掌握該技能并列入考核無可厚非,不宜過分解讀。

  □史洪舉(法律工作者)

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