■“領(lǐng)”悟市道

　　讓學(xué)生炒股

　　還得三思而行

　　近日，“廣東省率先試點(diǎn)將投資理財(cái)教育納入國(guó)民教育地方課程體系，廣州市36所中小學(xué)將在今年9月份秋季開(kāi)學(xué)時(shí)正式試點(diǎn)開(kāi)設(shè)金融理財(cái)知識(shí)教育地方課程”的消息引發(fā)廣泛關(guān)注。

　　不少網(wǎng)友把課程理解為“教學(xué)生炒股”。對(duì)此，教育部門(mén)表示，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程是為了普及金融知識(shí)、塑造正確財(cái)富觀和強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

　　顯然，網(wǎng)友的理解是偏頗的。不過(guò)，近年來(lái)，隨著股市升溫，學(xué)生炒股，特別是大學(xué)生炒股，正變得普遍起來(lái)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，25%的學(xué)生表示在大學(xué)期間有過(guò)炒股經(jīng)歷。

　　學(xué)生炒股，無(wú)論是大學(xué)生還是中小學(xué)生，他們是否應(yīng)該或者適合炒股，一直是個(gè)頗具爭(zhēng)議的話(huà)題。炒股，需要從娃娃抓起嗎？在我看來(lái)，這顯然不是坑爹，而是坑孩。要知道，不是每個(gè)孩子都有望成為股神巴菲特。1941年，剛剛跨入11周歲，巴菲特便躍身股海，并購(gòu)買(mǎi)了平生第一只股票。但是，巴菲特的價(jià)值投資理念，未必適合于A股。因?yàn)锳股歷來(lái)牛短熊長(zhǎng)，根本不存在真正意義上的“慢?！?，且炒概念之風(fēng)盛行，藍(lán)籌股多數(shù)時(shí)間是“爛臭股”。

　　炒股，或許有利于培養(yǎng)學(xué)生的投資理財(cái)意識(shí)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，讓他們關(guān)注當(dāng)下的宏觀政策和行業(yè)動(dòng)態(tài)變化。然而，學(xué)生一旦接觸炒股，股市這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)高收益的市場(chǎng)，就會(huì)像魔方甚至如同鴉片一樣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中著迷，乃至上癮，不可自拔。賺了，想賺更多；虧了，就想扳本。就這是人性。

　　某種程度上，股市與賭場(chǎng)有相似之處。用吳敬璉老先生的話(huà)說(shuō)，股市連個(gè)正規(guī)賭場(chǎng)都不如。A股投機(jī)性極強(qiáng)，走勢(shì)一會(huì)兒是A，一會(huì)兒是V，一會(huì)兒是AV，別說(shuō)學(xué)生，就是教授，也搞不定。牛頓都說(shuō)：“我能計(jì)算出天體運(yùn)行的軌跡，卻難以預(yù)料到人們的瘋狂。”牛市時(shí)，豬都會(huì)飛；熊市來(lái)臨，股神們發(fā)現(xiàn)自己變成了豬。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。幾年的大學(xué)生活如白駒過(guò)隙，應(yīng)加倍珍惜。學(xué)生首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一旦把自己有限的精力，投入到無(wú)限的炒股之中，就會(huì)被行情的波動(dòng)死死抓住，然后在里面虛度光陰，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)受教育的最佳時(shí)段，耽誤了學(xué)業(yè)，得不償失。

　　此外，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有穩(wěn)定收入來(lái)源，抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，情緒起伏大。如果投機(jī)得利，容易滋生不勞而獲思想；一旦遭遇失敗，則易抱定破罐子破摔的賭博心理。顯然，這些對(duì)正處于成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)，都是不可承受之重。

　　學(xué)生炒股，如果賺了小錢(qián)，輸?shù)袅饲啻海钟泻我婺兀?/p>

　　鄭州晚報(bào)記者 徐剛領(lǐng)