一間20平方米的小屋，兩塊有些斑駁的黑板，10多個(gè)兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生分坐在兩側(cè)，一位年過(guò)5旬的老師給孩子們帶讀，稚氣的童聲悠揚(yáng)……日前，記者走進(jìn)江西省南城縣里塔鎮(zhèn)漁良村南坑村小組設(shè)在曹麗華家的教學(xué)點(diǎn)時(shí)，曹麗華正在給二年級(jí)學(xué)生上課?！斑@是我們鎮(zhèn)里僅有的復(fù)式班教學(xué)點(diǎn)，曹麗華是這里唯一的老師，這間教室是她騰出自家一間房改造的。到今年，她在教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)教了整整34年?！迸阃巴逆?zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人余銀祥介紹說(shuō)。

　　見(jiàn)到有人來(lái)訪，曹麗華安排好兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生自習(xí)，和記者聊起她的教書人生。1980年，高中畢業(yè)的曹麗華來(lái)到這個(gè)只有幾十戶人家的偏僻小山村，成為一名教師。當(dāng)時(shí)的教室設(shè)在村子的舊祠堂里，年久失修四面透風(fēng)，外面下大雨，里面下小雨。曹麗華看在眼里，急在心里，而當(dāng)時(shí)，村里根本沒(méi)有余錢來(lái)興建學(xué)校。因?yàn)闂l件十分艱苦，很多老師待不了多久就離開(kāi)，但這位“傻”姑娘卻堅(jiān)持了下來(lái)。

　　1986年冬天，曹麗華家中建了新房，她便與同為教師的丈夫商量好，騰出自家的兩間房無(wú)償提供給學(xué)生當(dāng)教室，想不到這一騰就是24年。2010年，曹麗華家的房子需要重建，她首先考慮的是孩子們到哪里上課。經(jīng)過(guò)與家人商量，她把這個(gè)“學(xué)?！庇至粼诹俗约旱男录依?。2011年，因?yàn)榻虒W(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，曹麗華的教學(xué)點(diǎn)并入大樂(lè)中心小學(xué)，曹麗華也成了“大”學(xué)校里的老師，可開(kāi)學(xué)還沒(méi)一個(gè)月，她又回到教學(xué)點(diǎn)上。原來(lái)，十幾位學(xué)生家長(zhǎng)每天都到鎮(zhèn)里“上訪”，說(shuō)曹老師不回來(lái)，他們就要一直“鬧”到底。

　　曹麗華教過(guò)的很多學(xué)生至今還習(xí)慣稱她為“媽媽”，曹麗華把關(guān)愛(ài)學(xué)生當(dāng)作母親一般的天職，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上細(xì)心照料。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，曹麗華更傾注全部的愛(ài)心。學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)，她就無(wú)償資助；農(nóng)忙時(shí)節(jié)，有的學(xué)生家長(zhǎng)不能按時(shí)做飯，她就把學(xué)生留在家中吃飯；放學(xué)后孩子們無(wú)人照看，她就幫助看管孩子，給孩子梳頭、洗衣服。家長(zhǎng)們都說(shuō)，在她那兒讀書，學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。

　　有一年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)“留級(jí)生”小丹（化名）。開(kāi)學(xué)第一天，孩子們來(lái)到學(xué)校上課都滿臉笑容，只有小丹兩眼發(fā)愣地注視著地面。曹麗華關(guān)切地問(wèn)她怎么了，小丹好一會(huì)兒才抬起頭，失聲痛哭：“我不要留級(jí)?！泵鎸?duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喊，她感覺(jué)到這孩子追求上進(jìn)的愿望。從此，小丹成了曹麗華重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，學(xué)習(xí)上有困難，曹麗華就悉心輔導(dǎo)；課外活動(dòng)時(shí)，注意發(fā)揮她的特長(zhǎng)。在曹麗華的鼓勵(lì)下，小丹學(xué)習(xí)進(jìn)步非?？?。

　　在學(xué)生劉小軍眼中，曹麗華比媽媽還親。有一年秋天，他因家庭變故，不得不輟學(xué)回家。當(dāng)?shù)弥羌彝ソ?jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致孩子不能讀書時(shí)，生性靦腆的曹麗華多次找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，最后采取學(xué)費(fèi)免一點(diǎn)、師生捐一點(diǎn)、社會(huì)幫一點(diǎn)的方法讓小軍重新走進(jìn)了課堂，如今小軍大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)成為一名工程師。

　　曹麗華的犟脾氣在當(dāng)?shù)貙W(xué)校里也是出了名的，只要認(rèn)定了的事情，她都義無(wú)反顧。教學(xué)工作既勞累辛苦，收入也不高。上世紀(jì)80年代末期，有好友勸她一起去外面經(jīng)商，收入比教書要高很多，可曹麗華卻說(shuō)：“我就是舍不得孩子們。”2012年春天的一天，曹麗華因長(zhǎng)期勞累，暈倒在講臺(tái)上。醫(yī)生要求她住院治療，她放心不下學(xué)生，請(qǐng)求醫(yī)生利用周末給她做維護(hù)治療，第二天又站在了講臺(tái)上。

　　整整34年，她一個(gè)人堅(jiān)守在閉塞的小山村，與孩子為伍、以奉獻(xiàn)為樂(lè)；她將全部的青春與智慧傾注給山村教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔；她如一盞微弱的燭光，默默點(diǎn)燃自己，驅(qū)散暗夜的孤寂……回顧這平凡的34年教書生涯，已快退休的她動(dòng)情地說(shuō)：“只要我身體還能動(dòng)，就不會(huì)放棄，這輩子當(dāng)老師，值！”

　　曹麗華的事跡也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鄉(xiāng)親們的認(rèn)可。2014年，曹麗華當(dāng)選江西省“最美鄉(xiāng)村教師”；2015年1月，她入選“中國(guó)好人榜”。34年來(lái)，她教過(guò)的學(xué)生桃李滿園、花開(kāi)遍地，這個(gè)不到80戶的小山村“飛”出了30多名大學(xué)生。