■楊迪

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年~2015年，媒體曝光的校園欺凌／暴力事件共有43起。其中，自2015年3月以來就有26起，發(fā)生地從大型城市北京、上海，到欠發(fā)達(dá)的廣西、云南；從東北遼寧，到南部省份海南。然而，當(dāng)記者就中國的校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行全面調(diào)查時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，中國尚沒有針對校園欺凌現(xiàn)象的全國性調(diào)查，僅有的幾份數(shù)據(jù)，是學(xué)者或相關(guān)機(jī)構(gòu)在特定區(qū)域內(nèi)調(diào)研后得出的，其目的多是針對一個(gè)項(xiàng)目和課題收集數(shù)據(jù)。

　　“在中國，對于這類問題的看法是支離破碎的。曝光一件事，大家便只關(guān)心這一個(gè)問題?！敝袊嗄暾螌W(xué)院少年兒童研究所所長童小軍說：“事實(shí)上，校園欺凌、留守兒童、流浪兒童等問題，都是整個(gè)兒童保護(hù)系統(tǒng)的一部分。中國目前還沒有在制度層面上構(gòu)建一套兒童保護(hù)系統(tǒng)。”這是一個(gè)亟須引起各方關(guān)注，也亟待全社會(huì)協(xié)同努力的領(lǐng)域。

　　“這是一名失控的孩子”

　　當(dāng)警方找到大吳的父親時(shí)，他們吃驚地發(fā)現(xiàn)，他并不知道自己14歲的兒子在哪里。那是6月22日1時(shí)。他也不知道大吳是網(wǎng)上傳播的一段“浙江慶元初中生暴打殘害一小學(xué)生”視頻中的主角。

　　不僅是大吳，同時(shí)參與打人的小吳、拍攝視頻的小輝，包括被打的小毛，他們的父母都不清楚孩子為什么會(huì)被警方傳喚。

　　6月21日，這段時(shí)長2分5秒的視頻在網(wǎng)絡(luò)上被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)并引爆了輿論。在視頻中，8歲的小毛身上掛著繩索樣的物品，臟兮兮的臉上掛著淚水，被幾個(gè)大孩子追打，小毛哭喊著“別打了”，但幾個(gè)大孩子仍不停手。視頻之外，還有嬉笑聲。

　　慶元縣公安局只用了一天就查清了來龍去脈。這起毆打事件的起因是一起小偷小摸引起的誣陷。

　　2015年5月初，小毛與兩個(gè)小伙伴在冷飲店偷竊，其中一個(gè)伙伴被發(fā)現(xiàn)后稱，一起偷竊的是小輝等人。小輝得知被誣陷后，叫上了大吳和小吳，找小毛帶路去尋找造謠者。尋人未果，幾人轉(zhuǎn)而向小毛要錢。小毛沒有錢，他們又去找小毛的父親，被小毛的父親責(zé)罵。一時(shí)氣不過，大吳就與小輝、小吳一起將小毛強(qiáng)行帶到慶元縣城東大橋附近一間廢棄的簡易房內(nèi)實(shí)施了毆打。

　　大吳的父親離婚后，開了一家燒烤店，靠這個(gè)店面維持未成年的大吳、80多歲的老母親和自己的生活。

　　事實(shí)上，大吳的小學(xué)班主任鐘寧在接手這個(gè)班級(jí)之前就聽說了大吳在學(xué)校的“名氣”。打架、逃課、小偷小摸、搞破壞，大吳幾乎一樣不落。

　　“這是一名失控的孩子?！辩妼幐嬖V記者。為了應(yīng)對這個(gè)“最頭疼”的學(xué)生，鐘寧費(fèi)了不少心思，只要發(fā)現(xiàn)大吳的一個(gè)閃光點(diǎn)，就在班里公開表揚(yáng)。

　　然而，這些沒有阻止大吳走上街頭的腳步。他在街頭閑逛，打游戲、上網(wǎng)，時(shí)不時(shí)違點(diǎn)兒法，也經(jīng)常到派出所報(bào)到。慶元縣公安局政治處主任賴志毅告訴記者，他所接觸到的大吳，已經(jīng)有了社會(huì)小混混那種流里流氣、對一切都滿不在乎的樣子。

　　“所有的孩子都是受害者”

　　這4名來自不同學(xué)校、不同班、居住在縣城不同區(qū)域的孩子是什么時(shí)候怎樣走到一起的，學(xué)校的老師和家長都無法給出具體的答案。

　　抿起的嘴角，封閉的內(nèi)心，成人無法走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。老師們雖然有過嘗試，但并沒有時(shí)間和精力堅(jiān)持；家長們或忙于謀生，或根本不認(rèn)為這是件值得關(guān)注的事情，連嘗試的努力都沒有付出過。

　　慶元警方的調(diào)查結(jié)果顯示，喜歡在街上騎車閑逛的小毛，花掉了自己兜里最后的五六元零花錢，之后開始四處想辦法弄錢或者直接弄點(diǎn)兒吃的。5月初，他偷拿了冷飲店的飲料后被店老板發(fā)現(xiàn)?？恐鴻C(jī)靈，小毛逃掉了，但一同作案的小伙伴被店老板抓住。講“義氣”的小伙伴沒有供出小毛，反而說出了小輝的名字。

　　這最終成為小毛被暴打一頓的直接原因。

　　根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，3名打人的孩子都不滿14周歲，不承擔(dān)任何刑事責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行民事賠償。如今，毆打視頻事件的當(dāng)事雙方已經(jīng)簽訂了賠償協(xié)議。

　　對于這幾個(gè)家庭來說，這筆賠償款無疑又給他們增加了壓力?！拔蚁蚺笥呀桢X，交了賠償款，接下來只能更拼命地做生意來還?！鄙钜?時(shí)，生意終于結(jié)束的大吳爸爸說。

　　無論是被打的小毛，還是打人的大吳、小吳和小輝，都在不同程度上有心理創(chuàng)傷的表現(xiàn)。慶元縣城東小學(xué)副校長管林鵬告訴記者：“我們找到小毛后，他明顯很害怕，扭著身子坐在墻角。”回到學(xué)校的小吳和小輝誠惶誠恐，還向同學(xué)表示出“沒面子”“不如死了算了”的念頭。大吳的爸爸則選擇將大吳送出慶元縣，希望換個(gè)環(huán)境后，他能重新開始。

　　“仔細(xì)想想，在這起打架事件中，所有的孩子都是受害者?！背菛|小學(xué)校長金光強(qiáng)說。

　　中國欠缺一整套兒童保護(hù)系統(tǒng)

　　“所有事件顯示，我們對家庭和校園里出現(xiàn)的一些常見問題太缺乏意識(shí)了?！蓖≤娬f：“曝光一件事，大家便只關(guān)心這一個(gè)問題，所有的看法都是支離破碎的。事實(shí)上，校園欺凌、留守兒童、流浪兒童等問題，都是整個(gè)兒童保護(hù)系統(tǒng)的一部分。中國目前還沒有在制度層面上構(gòu)建一個(gè)兒童保護(hù)系統(tǒng)。”

　　“很多人說中國有《未成年人保護(hù)法》，但立法其實(shí)僅是這套系統(tǒng)的第一步?！蓖≤娬f，“這套系統(tǒng)不僅要有立法，還需要組建一個(gè)龐大的專門做兒童保護(hù)工作的社工隊(duì)伍”。

　　童小軍介紹，美國的中小學(xué)均有駐校社工，如果社工人員不足，也可由護(hù)士或心理醫(yī)生替代，但其必須接受過專業(yè)的兒童保護(hù)工作訓(xùn)練。“兒童保護(hù)要由專業(yè)社工來做。試想，如果學(xué)校老師出現(xiàn)了打罵學(xué)生的情況，學(xué)生敢去找其他老師尋求幫助嗎？但如果孩子向兒保系統(tǒng)尋求幫助卻沒有得到解決，就要向兒保社工和所在機(jī)構(gòu)追責(zé)?！?/p>

　　童小軍還認(rèn)為，中國學(xué)校普遍對校園欺凌行為不愿承認(rèn)也不愿正視，兒保社工應(yīng)該由政府強(qiáng)制向?qū)W校派駐。她的一個(gè)同學(xué)曾想去某個(gè)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)研究，校方的直接反應(yīng)是：你要揭露我們學(xué)校的黑暗面。

　　應(yīng)對校園欺凌是一項(xiàng)長期的工作，需要一大批專業(yè)人員，同時(shí)需要開拓孩子們交流的渠道。一些專家希望能通過新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)青少年、家長和教師的互動(dòng)，普及預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的信息，實(shí)現(xiàn)對校園欺凌真實(shí)情況的評估。（據(jù)《中國新聞周刊》）