本期嘉賓：呂惠蘭

　　中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)會(huì)員，成都市中學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)研究員，四川省青少年作協(xié)文學(xué)導(dǎo)師。在教學(xué)工作中，她主張因材施教，分層輔導(dǎo)，著眼習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神，主張?jiān)谡w感悟課文基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)悟作者的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意圖、遣詞造句的藝術(shù)，追求一種“如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境”的教學(xué)效果。

　　7月，是同學(xué)們期盼已久的暑假。《苗地》與《成都日?qǐng)?bào)·教育周刊》的投稿郵箱也因暑期的到來(lái)分外熱鬧。同學(xué)們?cè)陂_(kāi)始五彩繽紛的暑期生活的同時(shí)，還不忘給《苗地》暑期征文投稿，在此，《苗地》編輯也要提醒一下，因?yàn)槟壳笆盏降母寮?shù)量比較多，想要了解稿件刊登情況，請(qǐng)同學(xué)們密切關(guān)注每周四的《成都日?qǐng)?bào)·教育周刊》。

　　截至目前，通過(guò)半個(gè)月的征文比賽，有10余篇暑期征文被優(yōu)選出并陸續(xù)刊登。之后《苗地》編輯將與幾位優(yōu)秀評(píng)委老師一起，對(duì)來(lái)稿進(jìn)行嚴(yán)格挑選，從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，選拔結(jié)果將于9月中旬公布，同學(xué)們請(qǐng)抓緊時(shí)間投稿哦！

　　謝函穎

　　2015《苗地》暑期征文比賽活動(dòng)規(guī)則

　　征文對(duì)象：成都市中小學(xué)校學(xué)生（大成都范圍內(nèi)）、全市各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成員。外地同學(xué)來(lái)稿暫時(shí)不能參加此次《苗地》暑期征文活動(dòng)。

　　征文內(nèi)容：文章體裁不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)，內(nèi)容以暑期生活為主，或是暑期身邊發(fā)生的事件，近日熱點(diǎn)話題等。

　　征稿時(shí)間：7月2日至8月31日截止。

　　投稿方式：cdrb_miaodi@163.com或者cdrb_jyzk@163.com

　　注意事項(xiàng)：來(lái)稿請(qǐng)一定注明學(xué)生所在學(xué)校、年級(jí)、姓名、聯(lián)系電話。無(wú)法聯(lián)系到入圍作者本人的稿件，將被視為無(wú)效稿件。

　　《苗地》暑期征文作品展示

　　三色堇的命運(yùn)

　　陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，一切都暖暖的。看書(shū)累了，我推開(kāi)窗，忽然瞥見(jiàn)了那盆空空的花盆，想起了那兩株小小的三色堇。

　　我自小就熱愛(ài)種花種草。一日從商店中購(gòu)得了一小包三色堇種子，回家以后就分別撒在兩個(gè)花盆中。我精心侍弄它們，可是它們發(fā)了芽卻不見(jiàn)長(zhǎng)，柔弱地在寒風(fēng)中忍受，我也暗暗為他們捏了一把汗，幸好短暫的寒冷沒(méi)有嚇退它們，但仍只剩下了兩株，每一株在不同的花盆中。

　　今年開(kāi)春，一盆中的三色堇長(zhǎng)勢(shì)喜人，才過(guò)三、兩天就有幾厘米高了，長(zhǎng)得枝繁葉茂。而另一盆那株卻像一個(gè)失去生機(jī)的昆蟲(chóng)，蜷縮在土壤上，還時(shí)不時(shí)受到蚜蟲(chóng)的侵?jǐn)_，整天奄奄息息的，沒(méi)有半點(diǎn)活力。正當(dāng)我在考慮是否該鏟掉它時(shí)，那盆健壯的三色堇卻垂下了腦袋，收縮起了枝葉，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，一大群毛蟲(chóng)已經(jīng)在它身上安家落戶了，盆子里也到處都是，事不宜遲，我當(dāng)即把厭惡的毛蟲(chóng)掐死，并把它移植到另一盆去，而且刻意把他與瘦弱的那株離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕它也被染上病害。

　　哪知?jiǎng)傔^(guò)幾天，那株原本活得好好的三色堇竟枯了葉，縮了根，撒手西去。而那原本病懨懨的開(kāi)始一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，伸展出了枝葉，蚜蟲(chóng)也不再往上爬了。我正納悶為什么會(huì)這樣，死去的三色堇告訴了我答案。它原來(lái)生長(zhǎng)的那盆土壤很厚，三色堇已經(jīng)適應(yīng)了那種土質(zhì)，根長(zhǎng)得很長(zhǎng)，突然換到土質(zhì)不一樣的花盆，加上生病不適應(yīng)，竟一命嗚呼了。而那盆毫無(wú)生氣的那株因?yàn)橥寥捞?，遲遲未能發(fā)芽。但經(jīng)過(guò)了寒風(fēng)、病蟲(chóng)害，目前根須完全向四周發(fā)散開(kāi)來(lái)，把土壤牢牢地束縛在它身旁，現(xiàn)在居然枝葉扶疏，生氣勃勃。所以它才是最終的贏家。

　　其實(shí)我們正像那小小的三色堇，有可能外在的力量能讓我們暫時(shí)擺脫困境，但也有可能讓我們失去自救的能力。而不管環(huán)境有多么惡劣，就像那株原本羸弱的三色堇，只要憑自己的力量堅(jiān)持，不懈地活下去，就能迎來(lái)曙光。

　　迎著陽(yáng)光，我翻開(kāi)了窗前書(shū)桌上的書(shū)本……

　?。p中實(shí)驗(yàn)校初2015屆5班 代宗銳 指導(dǎo)教師：劉瑛）

　　【嘉賓點(diǎn)評(píng)】

　　世間有太多美好的事物，很多人唯獨(dú)缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小作者善于觀察生活，從小小的三色堇發(fā)芽開(kāi)始，對(duì)它充滿了關(guān)愛(ài)和細(xì)心的呵護(hù)，最后由花聯(lián)系到自己的生活，不管環(huán)境多么惡劣，我們也要不懈地活下去，迎來(lái)曙光。我們本該這樣，自信、樂(lè)觀的走在人生路上！

　　細(xì)雨、書(shū)香

　　點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨伴著洋溢的書(shū)香，清新柔和的空氣洗滌著心靈。一切的一切都美得像歌謠一般。 ——題記

　　人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴，而這些書(shū)籍如清泉般滋潤(rùn)著我們的心靈，它們是我成長(zhǎng)歷程中必不可少的朋友。

　　在蒙蒙的細(xì)雨中，我翻開(kāi)了那本使我受益匪淺、領(lǐng)悟世間大愛(ài)的書(shū)籍——《青銅葵花》。只讀了幾頁(yè)，我便沉醉在那淳樸的大麥地，兩位主人公的喜怒哀樂(lè)牽動(dòng)著我的心。他們?cè)诖篼湹剡@個(gè)充滿著善良、樸實(shí)的地方快樂(lè)的生活著，無(wú)憂無(wú)慮，演繹著一幕一幕讓人潸然淚下的故事……

　　細(xì)雨仍舊在潤(rùn)濕著大地，《青銅葵花》卻在潤(rùn)濕著我的心靈。兩位主人公的名字如同書(shū)名一樣，一個(gè)叫青銅，另一個(gè)叫葵花。青銅是一個(gè)出生在大麥地的貧苦家庭的啞巴孩子，唯一一個(gè)與他朝夕相處的只有一頭牛，青銅的心思沒(méi)人猜得透，他的心里像是一片浩瀚的夜空，深不可測(cè)?？ㄊ菑某抢飦?lái)的，她聰明可愛(ài)，惹人喜歡?？墒?，葵花沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，她只能在爸爸下班后回家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間和他說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。但不幸的是，她的父親在意外中去世了，從此她便成為了一個(gè)孤兒。青銅與葵花就像是平行時(shí)空的人，本不該有任何交集，但他們最終卻成為了兄妹，收獲了最希冀的歡樂(lè)和愛(ài)。

　　葵花父親的去世讓葵花和青銅做了一家人。說(shuō)來(lái)也怪，葵花好像一出生就和青銅他們是一家人，自從葵花第一步踏進(jìn)青銅家的門(mén)時(shí)，所有人就自然而然的覺(jué)得葵花就是青銅家的女兒。然而在那個(gè)窮困潦倒的年代，大麥地是附近幾個(gè)村中最窮的，而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人，但青銅一家人不怕困難，不怕錢(qián)財(cái)上的問(wèn)題，毅然決然的收養(yǎng)了葵花，那是多么可貴的精神啊，值得所有人贊揚(yáng)。是的，雖然葵花是不幸的，但她又是萬(wàn)幸的，不是嗎？因?yàn)樗龅搅饲嚆~一家人，獲得了他們的愛(ài)。當(dāng)葵花有了青銅這個(gè)哥哥后，他們兩個(gè)人的心，就在這個(gè)動(dòng)蕩的年代緊緊地栓在了一起，他們?cè)跓o(wú)聲的世界里依偎著，那是一種生死之約，是一種不解之緣。他們的命運(yùn)就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅制作成的葵花，永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無(wú)垠的暖意。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻簡(jiǎn)直，讓人嘆為觀止。

　　在粗茶淡飯的生活中，一家人為了葵花費(fèi)盡了心思，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多。他們雖然不是親兄妹，但卻有著患難與共的心，這讓我感動(dòng)不已。貧困的生活雖然給青銅、葵花一家?guī)?lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)許多艱辛痛苦，但他們一家人卻依然樂(lè)觀的面對(duì)種種困難，相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼、互相幫助，用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！

　　微風(fēng)攜著細(xì)雨從窗口吹進(jìn)來(lái)，吹拂著我的面龐，滋潤(rùn)著我的靈魂，我的心中思緒萬(wàn)千。人生總有不盡如人意的時(shí)候，總會(huì)遇到許許多多的挫折。有的人會(huì)樂(lè)觀的從中尋求希望，越挫越勇，而有的人則首先想到逃避，不去面對(duì)，讓自己沉睡在迷茫中。誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢？就像青銅與葵花，他們也經(jīng)歷了許多挫折，但他們并沒(méi)有一蹶不振，而是以更加樂(lè)觀的心態(tài)繼續(xù)攜手向前。我們應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)挫折和困難，他們并不可怕，可怕的是被他們打倒。雖然青銅與葵花最終還是分離在兩地，但我相信，他們的心將會(huì)永遠(yuǎn)連在一起。而我們應(yīng)該向青銅和葵花一樣，有一顆純真而善良的心，能夠勇敢地面對(duì)挫折與困難，能夠真誠(chéng)地對(duì)待他人，能夠孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，能夠多為他人著想……

　　讀完了最后一頁(yè)，我默默合上書(shū)。不知何時(shí)，窗外的雨已經(jīng)停了，留下的是天邊那一抹明艷動(dòng)人的彩虹。我想，即使在那般困苦的環(huán)境下，青銅與葵花的心里始終充盈著一種快樂(lè)與幸福感，這很不容易。在生命歷程中所表現(xiàn)出的這種愛(ài)是如此的動(dòng)人，在困難與痛苦中盛開(kāi)的“青銅葵花”是如此的燦爛耀眼。

　　我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)每一個(gè)困難，敢于去挑戰(zhàn)它。像青銅一樣，像葵花一樣，像大麥地的人民一樣，用自己的勇氣與智慧對(duì)付它，不輕言放棄。這樣才會(huì)看見(jiàn)人生的道路，看見(jiàn)痛苦中的美麗之處。

　　（晉原初中學(xué)初二·三班 王紫琳指導(dǎo)教師：高曼曼）

　　【嘉賓點(diǎn)評(píng)】

　　小作者文字細(xì)膩、優(yōu)美。字里行間透露著一份淡淡的優(yōu)雅。小作者通過(guò)優(yōu)美的筆調(diào)，感受著童真、單純、善良與溫情，以細(xì)雨般細(xì)膩的文字，感受著文字的美好。

　　養(yǎng)動(dòng)物學(xué)問(wèn)大

　　放暑假了，我和另外15個(gè)小朋友參加了成都動(dòng)物園“小動(dòng)物學(xué)家”夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)到了很多動(dòng)物喂養(yǎng)的學(xué)問(wèn)和知識(shí)，真開(kāi)心！

　　我們一行小朋友在老師的帶領(lǐng)下，穿上了夏令營(yíng)的特制T恤衫，高興的來(lái)到動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)廚房，學(xué)習(xí)動(dòng)物食品搭配，讓動(dòng)物吃得好，吃得營(yíng)養(yǎng)。小朋友們還動(dòng)手為大猩猩定制了美味的水果餐，為剛剛出生的小河馬寶寶做了滿月水果蛋糕，受到叔叔、阿姨的夸獎(jiǎng)。

　　在動(dòng)物園，動(dòng)物們除了吃飯、睡覺(jué)和玩耍，有時(shí)候也會(huì)像我們?nèi)祟愐粯訒?huì)生病，動(dòng)物生病了也要上醫(yī)院，動(dòng)物園就有這樣的專門(mén)給動(dòng)物治病的獸醫(yī)院。在老師的帶領(lǐng)下，我和小朋友穿上了獸醫(yī)衣服，進(jìn)入醫(yī)院手術(shù)室，去看獸醫(yī)叔叔、阿姨給動(dòng)物治病，我看見(jiàn)叔叔、阿姨正在給一只生病的環(huán)尾狐猴治療，先給它打麻醉針，然后量體溫，測(cè)心跳，抽血，輸液。輸液前，還要先把它大腿的毛毛剃掉，好麻煩啊，我看見(jiàn)麻醉后的環(huán)尾狐猴躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛睜開(kāi)，還吐出了小舌頭，很有趣。獸醫(yī)院的阿姨還給小朋友表演了專門(mén)抓動(dòng)物用的吹麻醉針，阿姨吹得真準(zhǔn)啊，太棒了！

　　一天的夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，為了養(yǎng)好動(dòng)物，動(dòng)物園的叔叔、阿姨們真是太辛苦了，看來(lái)，要養(yǎng)好動(dòng)物，真的不容易啊！又要付出勞動(dòng)，還要掌握許多知識(shí)和技術(shù)才行啊。

　?。ǔ啥际星嘌?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小二年級(jí)六班 李潤(rùn)淇）

　　【嘉賓點(diǎn)評(píng)】

　　這篇文章充滿濃濃的童趣，小作者從參觀動(dòng)物園的所見(jiàn)所聞中，悟出了“付出勞動(dòng)”、“掌握知識(shí)”的道理。雖然是二年級(jí)的小朋友，但是小作者在寫(xiě)作敘事上條理清楚，文筆流暢，語(yǔ)言也非常生動(dòng)活潑。在最后一個(gè)自然段的感嘆句，與標(biāo)題首尾呼應(yīng)，實(shí)為點(diǎn)睛之筆。