校園暴力有愈發(fā)嚴(yán)重的趨勢(shì)

　　■王品芝

　　近來(lái)，校園暴力事件頻頻被曝光，網(wǎng)絡(luò)上的施暴視頻引發(fā)熱議。青少年為何如此暴戾？遇到問(wèn)題時(shí)為什么會(huì)選擇用暴力這種解決方案？中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1002人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，73.3%的受訪(fǎng)者身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)校園暴力事件，43.7%的受訪(fǎng)者認(rèn)為校園暴力的發(fā)生源于家庭不良的教養(yǎng)方式，50.9%的受訪(fǎng)者建議加強(qiáng)家校聯(lián)系以杜絕校園暴力發(fā)生。

　　超七成受訪(fǎng)者經(jīng)歷過(guò)校園暴力

　　調(diào)查顯示，54.2%的受訪(fǎng)者感覺(jué)當(dāng)下校園暴力事件多發(fā)，73.3%的受訪(fǎng)者確認(rèn)自己身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)校園暴力事件。

　　校園暴力多發(fā)生在什么情況下？調(diào)查顯示，從性別上看，56.4%的受訪(fǎng)者認(rèn)為是在男生之間，28.6%的受訪(fǎng)者認(rèn)為是女生之間，22.1%的受訪(fǎng)者認(rèn)為男女生之間。從年級(jí)來(lái)看，34.1%的受訪(fǎng)者認(rèn)為高年級(jí)與低年級(jí)學(xué)生之間暴力事件多發(fā)，16.9%的受訪(fǎng)者認(rèn)為同年級(jí)學(xué)生之間暴力事件多發(fā)。此外，44.6%的受訪(fǎng)者認(rèn)為校外社會(huì)人員與校內(nèi)學(xué)生之間暴力事件多發(fā)，36.9%的受訪(fǎng)者認(rèn)為成績(jī)較差的學(xué)生之間暴力事件多發(fā)，16.9%的受訪(fǎng)者認(rèn)為老師與學(xué)生之間暴力事件多發(fā)。

　　華東政法大學(xué)青少年犯罪研究所長(zhǎng)期進(jìn)行校園暴力的相關(guān)研究，副所長(zhǎng)苗偉明表示，近年來(lái)校園暴力有越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)，數(shù)量增多，手段更為殘忍，帶有隨意性。

　　如何杜絕校園暴力事件

　　為何校園暴力事件多發(fā)？調(diào)查顯示，43.7%的受訪(fǎng)者認(rèn)為青少年暴力行為源于不良的教養(yǎng)方式，42.7%的受訪(fǎng)者認(rèn)為未成年人容易模仿見(jiàn)過(guò)的暴力行為，41.8%的受訪(fǎng)者認(rèn)為校園暴力是青少年自控能力不強(qiáng)、道德感不足所致，37.2%的受訪(fǎng)者指出青春期的青少年往往懵懂、盲目、行為過(guò)激，30.6%的受訪(fǎng)者認(rèn)為青少年易受網(wǎng)絡(luò)和影視劇中暴力因素的影響。

　　北京市文匯中學(xué)副校長(zhǎng)王祺指出，現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女，所以就形成一種凡事以自我為中心的思維習(xí)慣，很少去考慮別人的感受，在情緒方面的調(diào)節(jié)和控制力也比較差。很多家長(zhǎng)也希望孩子不要吃虧，沒(méi)有教育孩子用正確的方法解決問(wèn)題。

　　王祺認(rèn)為，對(duì)學(xué)生的法治教育，應(yīng)當(dāng)滲透在日常生活當(dāng)中。學(xué)校和家長(zhǎng)可以把發(fā)生的校園暴力當(dāng)成案例來(lái)分析、思考，因時(shí)制宜地教育孩子。他還指出，老師和家長(zhǎng)還得從情感的角度強(qiáng)化對(duì)有暴力傾向?qū)W生的教育，讓他們尊重生命、承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。“法治教育是外在的強(qiáng)制力，感恩教育、愛(ài)的教育是內(nèi)在的教育”。（據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》）