近日，教育部出臺(tái)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，要求嚴(yán)禁中小學(xué)校組織或要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課，對(duì)在課堂上故意不完成教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的行為將嚴(yán)肅查辦。筆者認(rèn)為，在各地中小學(xué)陸續(xù)放暑假之際，這一規(guī)定的出臺(tái)非常及時(shí)。

　　近些年，每逢寒暑假，一些地方原本放假了的中小學(xué)生卻在各種緣由下上起了補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生叫苦不迭，家長(zhǎng)跟著掏錢，老師也是有假難休，引來(lái)一片怨言。補(bǔ)習(xí)班不是不可以辦，只是，中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師進(jìn)行有償補(bǔ)課，會(huì)對(duì)正常的教學(xué)秩序造成負(fù)面影響，相關(guān)問(wèn)題需要引起重視。

　　本來(lái)，一些家長(zhǎng)讓孩子利用假期時(shí)間補(bǔ)課的做法可以理解。不過(guò)，在從眾效應(yīng)之下，其他家長(zhǎng)也開(kāi)始擔(dān)心自家孩子落后，紛紛花錢把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。于是，培訓(xùn)班的市場(chǎng)需求一下子被激活，以致有些學(xué)?；蛟诼毥處熂尤肫渲?，還有些學(xué)校借機(jī)亂收費(fèi)、有些在職教師借辦補(bǔ)習(xí)班賺“外快”甚至提前講授新知識(shí)，搞得學(xué)生和家長(zhǎng)唯恐落后，不得不花錢報(bào)名。更讓人不能接受的是，個(gè)別不良老師在平常上課時(shí)故意不完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)課上不講、課后再講并收取補(bǔ)課費(fèi)，嚴(yán)重影響了教師的社會(huì)形象。從這個(gè)角度來(lái)看，確實(shí)需要加強(qiáng)對(duì)有償補(bǔ)課問(wèn)題的管理，并對(duì)亂象嚴(yán)肅整治。

　　其實(shí)，前幾年相關(guān)部門和一些地方曾發(fā)布過(guò)相關(guān)禁令，最后卻沒(méi)有得到有效執(zhí)行。這也提醒相關(guān)部門和地方在出臺(tái)有關(guān)管理規(guī)定后，必須抓好具體落實(shí)工作。特別是，必須對(duì)一些有損教育行業(yè)形象和師道尊嚴(yán)的學(xué)校或個(gè)人，堅(jiān)決依照規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)處。與此同時(shí)，相關(guān)部門也必須認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)班的市場(chǎng)需求確實(shí)很大，如何把培訓(xùn)班規(guī)范起來(lái)，使孩子學(xué)到東西，學(xué)生和家長(zhǎng)的利益得到維護(hù)，才是有待解決的問(wèn)題。（本文來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 作者：廣 原）