江西南昌，這塊孕育中國(guó)革命的紅色沃土，去年初冬迎來(lái)了一場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”——全軍陸軍學(xué)歷教育院校學(xué)員軍事技能大比武。裝甲兵工程學(xué)院張亞飛帶領(lǐng)參賽班，與5所院校16個(gè)參賽班同臺(tái)競(jìng)技。憑借過(guò)硬的戰(zhàn)斗技能、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)斬獲5個(gè)單項(xiàng)第一，為裝甲兵工程學(xué)院奪取桂冠立下汗馬功勞。

　　張亞飛勇當(dāng)打贏尖兵，在一次次的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練淬火中百煉成鋼。

　　高空索降是讓大家“望而生畏”的科目。每次訓(xùn)練時(shí)，作為班長(zhǎng)的張亞飛堅(jiān)持最后一個(gè)索降，獨(dú)自完成解繩、掛鎖等系列動(dòng)作，自己完成難度最大、危險(xiǎn)性最高的回收繩索任務(wù)。他堅(jiān)持在搭設(shè)索降場(chǎng)地時(shí)搞好雙重保護(hù)，幫助每名隊(duì)員連接好繩索，檢查隊(duì)員裝備的安全性，消除他們的安全顧慮。同時(shí)，他還用言語(yǔ)激勵(lì)隊(duì)員，提升他們的自信心。

　　張亞飛所在班成員平均身高偏低，他們翻越4米高墻一直采取三層人墻戰(zhàn)術(shù)，成功率雖然很高，但速度較慢。在反復(fù)觀看訓(xùn)練視頻后，張亞飛提出兩層人墻戰(zhàn)術(shù)的提議得到大家一致贊同。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，該科成績(jī)提高了整整半分鐘！

　　賽前的一天中午，許忠勇教員在繩橋訓(xùn)練場(chǎng)地見(jiàn)到了這群“拼命三郎”，他們正在一遍一遍的練習(xí)搭建繩橋，手上的皮膚被粗糙的繩橋磨破，鮮血順著手臂往下滲透……張亞飛嘶啞著對(duì)教員說(shuō)：“練不到滿分標(biāo)準(zhǔn)我們絕對(duì)不吃飯！”受此感染，教員索性陪著隊(duì)員們一同訓(xùn)練。

　　戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)亞軍。張亞飛和隊(duì)員從難從嚴(yán)打磨自身，他們的體能技能素質(zhì)不斷攀升，勇于在定向越野、射擊等15個(gè)科目中突破身心極限，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　成為尖兵的路并不是一帆風(fēng)順。張亞飛來(lái)自“鐵軍猛虎師”，他也曾因訓(xùn)練成績(jī)突出被師評(píng)為“猛虎標(biāo)兵”。

　　剛到集訓(xùn)隊(duì)那會(huì)，他自信地認(rèn)為憑自己的軍事素質(zhì)基礎(chǔ)必定大放異彩。但是第一次8公里負(fù)重奔襲，集訓(xùn)隊(duì)的“武林高手們”就給他上了“一課”。他用盡全力跑完全程，卻發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)只排在中游……

　　這堂“課”讓他如夢(mèng)初醒，他開(kāi)始重新進(jìn)行自我定位，并暗下決心：要當(dāng)就當(dāng)最牛的兵！

　　從此，他放下了猛虎標(biāo)兵的架子，每次訓(xùn)練都沖在最前面，針對(duì)訓(xùn)練科目給自己開(kāi)小灶，睡前躺在床上“放電影”……功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷靈與肉的撞擊、苦與樂(lè)的拷問(wèn)、血與火的洗禮后，他遂成為一把永不卷刃的“鐵甲利刃”。

　　在苦練軍事本領(lǐng)的同時(shí)，他還注重科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)?！艾F(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)不僅需要武藝超群的戰(zhàn)士，更需要信息化知識(shí)武裝的儒將?！倍裙Τ紡垇嗭w如是說(shuō)。3年來(lái)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在同年級(jí)的前列。他自修了《信息化戰(zhàn)爭(zhēng)》《軍事理論導(dǎo)論》等課程為自己“加油”、“充電”。

　　張亞飛，矢志打贏、狂奔在強(qiáng)軍路上的裝甲勇士！