大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，非今日始。

　　教育產(chǎn)業(yè)化，大學(xué)拼命擴(kuò)招，技校成學(xué)院。“專業(yè)”徒有其名。學(xué)生學(xué)不到多少實(shí)用的知識，反而被培養(yǎng)成了高不成低不就的徒有其名的大學(xué)生，不肯放下架子腳踏實(shí)地找份力所能及的工作，這樣，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難了。

　　國家目前大力推動“雙創(chuàng)”，筆者認(rèn)為，“雙創(chuàng)”能解決就業(yè)問題，但是，解決不了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題。有些媒體鼓動大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)以解決就業(yè)難的問題。筆者認(rèn)為，這是不負(fù)責(zé)任的鼓動。筆者想特別指出，應(yīng)屆畢業(yè)生一般不適合剛出校門就創(chuàng)業(yè)。

　　這里說的創(chuàng)業(yè)，不是攤煎餅或送報紙，也不是開個雜貨店、小飯館什么的。大學(xué)生干這些，不叫創(chuàng)業(yè)，叫就業(yè)。從事這種沒有文化技術(shù)含量的職業(yè)，不需要讀大學(xué)。筆者要說的，是大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)問題。

　　不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)。就大學(xué)生來說，有些人有藝術(shù)創(chuàng)造天賦，適合做藝術(shù)、工程師；有些人喜歡鉆研，適合做學(xué)者；有些人有良好的交流能力和談判技巧，則適合做記者、政治家；有些適合在一個團(tuán)隊中工作，如做公司職員、公務(wù)員等。

　　有極少數(shù)人屬于領(lǐng)袖型，他們喜歡打破常規(guī)，按照自己的意志去接受新事物、創(chuàng)造新規(guī)則；這些人喜歡站在團(tuán)隊的前端，喜歡指揮別人。一般來說，這樣的人適合創(chuàng)業(yè)；有些人屬干部型，適合追隨領(lǐng)袖人物共同領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。干部型也適合創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)軍人物必須是領(lǐng)袖型的人。

　　所以，在創(chuàng)業(yè)之前，你必須明白自己到底是屬于哪一種人？適不適合創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板？適合哪一行？當(dāng)然，這些并非界限分明，也有交叉的情形。但是，在你沒有發(fā)展到能利用外腦之前，三百六十行，適合哪一行，認(rèn)清楚很有必要。一時認(rèn)不清，也要在實(shí)踐中努力認(rèn)清。做個明白人，明白自己適合什么角色，決定自己從事什么。明白了，選對了，你的天賦就能得到充分發(fā)揮，干得有聲有色?！芭录掊e郎，男怕入錯行”，說的就是這個。曾經(jīng)有人問過那些年薪逾千萬的“打工皇帝”，為公司創(chuàng)造幾十個億乃至數(shù)百億利潤，為什么不自己創(chuàng)業(yè)？他們的回答，幾乎都是這個意思：“我這個人適合打工，不適合做老板。”他們是清醒的，是明白人。

　　同時，人們總是看到創(chuàng)業(yè)成功者光鮮的一面，而忽略了創(chuàng)業(yè)過程的艱辛。

　　我們常常看到，一些大學(xué)畢業(yè)生由于找不到工作而走上了單干或者連手同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的道路，經(jīng)歷過一段艱辛的摸爬滾打以后，要么是后續(xù)資金跟不上；要么是沒有業(yè)務(wù)來源；要么是管理能力差而又沒有合適的人才輔助；要么是合伙人離去，公司陷入分崩離析的狀態(tài)；要么是遭遇各種突發(fā)事件而本身缺乏足夠的駕馭能力等等。因?yàn)閯倓偞髮W(xué)畢業(yè)，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，對社會的了解知之甚少，缺乏對社會的駕馭能力，創(chuàng)業(yè)成功的可能性微乎其微。

　　所以筆者說，不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)的。

　　因此，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)前必須問問自己如下問題：

　　創(chuàng)業(yè)的核心資源優(yōu)勢是什么？創(chuàng)業(yè)最大的風(fēng)險是什么？最壞的結(jié)果是什么？你是否能承受？當(dāng)缺資金、缺技術(shù)、缺人才、缺品牌、缺推廣的情況發(fā)生時，怎么一一克服？

　　還有，創(chuàng)業(yè)很可能會面對這種情形：每天一睜眼就面臨著房租、水電、工資、貨款、現(xiàn)金流等一系列壓力……你是否有足夠的耐心和耐力度過創(chuàng)業(yè)期的消耗？你是否可以吸引一大批優(yōu)秀的人和你一起奮勇向前？是否意志堅定，同時也能從善如流、廣納他人建議？并且能夠做出正確決策？

　　對這些可能發(fā)生的，創(chuàng)業(yè)者都得有心理準(zhǔn)備。

　　筆者認(rèn)為，對大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生而言，選擇一個適合自己的公司、適合自己的崗位去打工是正途，也是個人價值發(fā)揮的最佳途徑。不要倉促選擇創(chuàng)業(yè)。

　　如果學(xué)到了一技之長，那么打工要選擇有利于發(fā)揮你專長的工作環(huán)境。一時找不到，就業(yè)后也要繼續(xù)找，找到了，你不妨放下身段，從底層做起。英國傳媒專業(yè)博士生西蒙·佩格，開始時把求職目標(biāo)定得很高，沒人要他。后來，他從報紙校對員做起，在工作中不斷釋放自己的優(yōu)勢。最后成了世界著名報紙《泰晤士報》總編輯。北大才子賣肉，不是恥辱而是佳話。他賣出了一片連鎖店。“三百六十行，行行出狀元”，找對了“行”就能干出成果，否則就會一生碌碌無為！創(chuàng)業(yè)亦然。

　　話回到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上來。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，也不妨先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)首先在職場中鍛煉、提升。中國的機(jī)會太多，別擔(dān)心失去了一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，機(jī)會到處都有，關(guān)鍵是是否有能力駕馭。

　　對于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生而言，畢業(yè)進(jìn)入一家大公司，接受正規(guī)化的職業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練是非常必要的。這樣，從管理經(jīng)驗(yàn)、人脈、眼界上都有好處。在正式創(chuàng)業(yè)之前，必須要先把自己經(jīng)營成一個能創(chuàng)業(yè)的人。所以，創(chuàng)業(yè)首先創(chuàng)造的就是自己，提升自己的創(chuàng)業(yè)能力，才能提高創(chuàng)業(yè)成功率。筆者建議，要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生先進(jìn)入大公司工作兩到三年，才去創(chuàng)業(yè)。如果一個人根本不具備創(chuàng)業(yè)的潛能，就業(yè)實(shí)踐后，仍然不能滋生這種潛能，卻硬要去創(chuàng)業(yè)，非?？赡軙允《娼K。

　　有人說，比爾·蓋茨、喬布斯不是大學(xué)沒有畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)了嗎？這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中的特例。他們所以能創(chuàng)業(yè)，是因?yàn)閾碛泻诵馁Y源優(yōu)勢。我們從比爾·蓋茨、喬布斯身上，看到創(chuàng)大業(yè)者最重要的特質(zhì)：他們總有一種渴望?？释_發(fā)新技術(shù)、提供新服務(wù)、建立新的組織結(jié)構(gòu)；渴望打造一個企業(yè)，打造品牌，或是把某個技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大、為用戶創(chuàng)造價值。

　　另外，他們的魄力、個人魅力、堅韌也是能夠成就的重要因素，當(dāng)面臨諸多挑戰(zhàn)挫折時，要讓他的團(tuán)隊還能夠相信他、追隨他。

　　因此，筆者特別不主張應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。如果沒有幾年的工作經(jīng)歷，最好不要創(chuàng)業(yè)。