一年一度的高考結(jié)束了。今年，北京市高考加分的分值“瘦身”了：體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生以及思想品德有突出事跡（含獲得以北京市政府名義制發(fā)的見(jiàn)義勇為行為確認(rèn)證書(shū)）等全國(guó)性加分項(xiàng)目均被取消，考生的相關(guān)特長(zhǎng)、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案或考生檔案，供高校錄取時(shí)參考。

　　高考加分政策本來(lái)是為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵(lì)學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項(xiàng)措施。但由于加分制度的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，在一定程度上缺乏對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，加上運(yùn)作過(guò)程的不透明、不公開(kāi)，使得高考加分政策在不少地方已嚴(yán)重異化，甚至成為一部分人以權(quán)謀私的工具。去年，遼寧本溪市就爆出87名體優(yōu)生加分涉嫌造假的新聞。這些體優(yōu)生雖是“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”，但許多人的百米成績(jī)卻還不如小學(xué)生。

　　近年來(lái)，包括奧賽、體優(yōu)這樣的高考加分一直飽受詬病，取消高考加分的呼聲也一直不絕。但在湖北省有一項(xiàng)已經(jīng)推行了數(shù)年的高考加分政策卻受到了公眾的普遍認(rèn)同。到目前為止，已有兩萬(wàn)多名學(xué)生受惠于此項(xiàng)政策，且實(shí)施以來(lái)從未發(fā)生過(guò)一起質(zhì)疑或投訴。這項(xiàng)加分政策就是：為農(nóng)村獨(dú)生女高考加10分!

　　筆者以為，該為這樣的高考加分擊節(jié)叫好！

　　首先，這種加分是提升正能量的體現(xiàn)。

　　計(jì)劃生育是我國(guó)的國(guó)策，自1982年確立之后，40多年來(lái)我國(guó)少生了4億多人，緩解了對(duì)資源環(huán)境的壓力，人民的生活和發(fā)展?fàn)顩r都得到了明顯改善，也創(chuàng)造了較長(zhǎng)一段的“人口紅利期”，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增添了動(dòng)力。在這一巨大成就中，那些響應(yīng)和踐行國(guó)家號(hào)召計(jì)劃生育的人功不可沒(méi)，尤其是農(nóng)村中計(jì)劃生育的人們做出了巨大貢獻(xiàn)，理應(yīng)受到褒獎(jiǎng)。

　　其次，計(jì)劃生育是農(nóng)村開(kāi)展起來(lái)最困難的工作，只要獨(dú)生女兒的人更為可佩。

　　我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，雖然現(xiàn)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況較過(guò)去發(fā)達(dá)了，但重男輕女現(xiàn)象依然非常嚴(yán)重，必須生個(gè)男孩幾乎在每個(gè)家庭都是理所當(dāng)然的事，沒(méi)有男孩的家庭被稱為“絕戶”，沒(méi)有男孩頂門(mén)立戶的家庭在村里抬不起頭來(lái)，在人前沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，“不孝有三，無(wú)后為大”仍被很多人奉為金科玉律。

　　計(jì)劃生育政策的實(shí)施對(duì)生育人口的數(shù)量有了限制，這使得生男孩的欲望更加強(qiáng)烈，加上B超這樣的現(xiàn)代科技檢測(cè)設(shè)備和手段，造成了中國(guó)當(dāng)今男女性別比偏高。正常的性別比應(yīng)為103—107∶100。1982年，我國(guó)人口性別比為107.2，之后人口性別比一直飆升，至2004年達(dá)到121.2。雖然從2009年開(kāi)始下降，但速度非常緩慢，到2013年出生人口性別比仍高達(dá)117.6，居世界之首。

　　持續(xù)了30多年的出生性別比的偏高，使我國(guó)累計(jì)多出生了2400萬(wàn)—3400萬(wàn)的男孩，這樣導(dǎo)致的先天性的、原發(fā)性的性別結(jié)構(gòu)的失衡，必然會(huì)影響到未來(lái)整個(gè)中國(guó)人口的婚配和就業(yè)方面的性別結(jié)構(gòu)。

　　解決性別比的問(wèn)題，需要標(biāo)本兼治，但關(guān)鍵是要促進(jìn)社會(huì)性別平等，為農(nóng)村獨(dú)生女高考加分無(wú)疑是一項(xiàng)有理、有力、有效的措施。通過(guò)這樣一個(gè)政策，2萬(wàn)多名農(nóng)村獨(dú)生女因此改變了他們?nèi)松拿\(yùn)，改變了他們家庭的命運(yùn)，也改變了周邊對(duì)重男輕女認(rèn)識(shí)的基本態(tài)度。

　　第三，女孩是要成為母親的，而母親的含義是“影響”，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

　　許多農(nóng)村女孩子的人生往往都是一條軌跡，結(jié)婚生孩子，重復(fù)自己母親的生活。而當(dāng)他們成為母親之后，缺少文化和人生視野，不可避免地把同樣的人生再給子女演繹一遍。而10分的加分就可能從此改變他們的人生和命運(yùn)，從此他們的人生將開(kāi)啟新的世界。

　　許多學(xué)有所成、事業(yè)輝煌，為國(guó)家為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，在回憶他們?nèi)松某砷L(zhǎng)之路時(shí)都會(huì)談及母親對(duì)他們的影響，甚至有人說(shuō)每個(gè)成功人士的背后都有一個(gè)涵養(yǎng)、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和德行都很好的母親：章蘭娟對(duì)學(xué)習(xí)的勤勉和對(duì)國(guó)家的情感深深影響了錢(qián)學(xué)森的人生選擇，蔣勝眉對(duì)女兒的充分尊重成就了丁玲對(duì)理想的不懈追求，何香凝的頑強(qiáng)與堅(jiān)定鑄就了廖承志剛正不阿的凜然正義。這樣的母親用自己的言行影響著孩子的未來(lái)，也影響著國(guó)家的未來(lái)。正如德國(guó)教育家福祿培爾所說(shuō)：“國(guó)民的命運(yùn)與其說(shuō)操縱在掌權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中?！?/p>

　　所以，不管奧賽、體優(yōu)這樣的加分是否會(huì)在各地實(shí)行或取消，為農(nóng)村獨(dú)生女高考加分的政策都應(yīng)該得到充分的鼓勵(lì)和支持！