長春晚報記者 呼特

　　五六月份的大學校園，總是繁忙的。找工作、參加招聘會、投遞簡歷，這幾乎充斥著每一名即將畢業(yè)學生的生活。來不及傷感畢業(yè)，他們早已在招聘會上擠得滿頭大汗。

　　而這份忙碌，在吉林科技職業(yè)技術(shù)學院的校園，卻絲毫看不見痕跡。難道學生的工作都有了著落？這是記者腦海中冒出的第一個問題。

　　等不及，記者直奔吉林職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)指導中心?！皩W校今年的畢業(yè)生基本上都到崗了，最近忙活的是部分大二學生的頂崗實習。”就業(yè)指導中心的老師很淡定地和記者說。似乎畢業(yè)生的就業(yè)，在他們看來并不是什么難事兒?！斑@有什么可擔心的呢？學生在校期間已經(jīng)獲得了必要的知識儲備，學校也安排了很多實操課和到企業(yè)的實習機會，動手能力、崗位技能學生也都有，畢業(yè)就去工作，這不是順理成章的事情嗎？”就業(yè)指導中心老師一邊回復著等待招聘的企業(yè)，一邊又聯(lián)系著學生前去實習的企業(yè)?！皩W校為大家積攢了很多就業(yè)、實習資源，我們有多個就業(yè)企業(yè)群，還有一系列的就業(yè)護航計劃，大部分畢業(yè)生都擺脫了找不到工作的苦惱，優(yōu)秀的學生倒是有一些選擇的困擾！”老師笑著說。學生輕松的背后，是吉林科技職業(yè)技術(shù)學院為學生們成長、成人、成才付出的孜孜努力。

　　一方面，吉林科技職業(yè)技術(shù)學院堅持以人為本，在教學過程中推行現(xiàn)代師徒制，打造雙師型教師團隊，既有理論授課專家，又有行業(yè)一線精英，這為成為合格的準職場人提供了保證。

　　另一方面，吉林科技職業(yè)技術(shù)學院也一直堅持著校企合作的辦學模式。通過學校與企業(yè)的無縫對接和緊密融合，學校知道企業(yè)需要的是什么樣的人才，將教學內(nèi)容與實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)緊密相連，幾乎實現(xiàn)了培養(yǎng)出來的學生就直接上崗。

　　接下來，記者將帶您陸續(xù)走近這些畢業(yè)生，聽聽他們的心聲。詳情請繼續(xù)關(guān)注《奔跑吧 吉科少年》。

　　首屆“全國職業(yè)教育活動周”活動剛剛過去，2015畢業(yè)季又將到來。根據(jù)近幾場招聘會的反饋不難看出，各企業(yè)求賢若渴；學生卻有些力不從心。所學專業(yè)與實際崗位的脫離，理論知識與實踐能力的不對等，造成了企業(yè)招不到人、學生就不了業(yè)的尷尬局面。

　　而此時，也有一部分同學，已然在工作崗位上如魚得水。更多情況下，這部分同學來自職業(yè)技術(shù)院校。曾經(jīng)不被人認可的職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)生，如今為何一躍成為就業(yè)季時的香餑餑？

　　即日起，《長春晚報》將攜手吉林科技職業(yè)技術(shù)學院，共同開設(shè)“奔跑吧吉科少年”欄目，以該院畢業(yè)生的就業(yè)實例為素材，讓學生了解到如何做到學以致用，也讓更多的人能夠客觀的看待職業(yè)技術(shù)院校。同時，讀者有任何與職業(yè)教育相關(guān)的問題，都可以與本報取得聯(lián)系。我們將第一時間連線吉林科技職業(yè)技術(shù)學院的老師，為您答疑解惑。

　　奔跑吧

　　吉科少年