“農(nóng)墾發(fā)展與農(nóng)村發(fā)展一樣，同樣存在‘誰來種地’和‘地怎么種’的問題。農(nóng)墾應在培育新型職業(yè)農(nóng)民方面擔當職責、履行使命?！痹谌涨芭e行的全國農(nóng)墾新型職業(yè)農(nóng)工培育暨農(nóng)墾遠程教育培訓平臺啟動視頻會上，農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾局局長王守聰說，新型職業(yè)農(nóng)工和新型職業(yè)農(nóng)民都是推動農(nóng)墾改革發(fā)展的主體力量，是培育農(nóng)墾國際大糧商的人才支撐。

　　“新型農(nóng)工的特點是高素質(zhì)、職業(yè)化。因此，培育新型農(nóng)工必須科學謀劃，創(chuàng)新教育培訓機制?！蓖跏芈敻嬖V記者，要科學選拔培育對象，通過逐步完善自愿報名、農(nóng)場推薦、擇優(yōu)選拔等程序，優(yōu)先把具有一定文化基礎和生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的農(nóng)戶培養(yǎng)成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展所需的新型職業(yè)農(nóng)工。

　　從我國目前情況來看，農(nóng)墾系統(tǒng)的農(nóng)場大多地處邊遠偏僻地區(qū)，傳統(tǒng)的教育培訓方式難以覆蓋，阻礙了農(nóng)墾職工獲得先進技術的機會，而遠程教育可以較好地解決這一難題。

　　“現(xiàn)代遠程教育具有節(jié)約成本、信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優(yōu)勢，可以在同一時間內(nèi)對不同空間的廣大農(nóng)墾職工進行‘點播式、交互式和現(xiàn)場直播式’教育培訓?！鞭r(nóng)墾局巡視員何子陽說，“我們依托中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校的遠程教育平臺，在農(nóng)墾系統(tǒng)大規(guī)模開展農(nóng)業(yè)技術技能培訓，并取得了較好的成效。”

　　據(jù)了解，截至去年底，全國已完成了98個農(nóng)場的衛(wèi)星遠端接收站及配套設施建設。目前，所有站點設備運行正常，能夠正常接收全國農(nóng)業(yè)遠程教育培訓平臺上的相關農(nóng)業(yè)節(jié)目和開展農(nóng)墾農(nóng)業(yè)技術遠程教育培訓工作。

　　“為了便于溝通交流，我們還建立了農(nóng)墾遠程教育培訓微信公眾服務平臺，在平臺上設立了工作動向、農(nóng)墾信息、農(nóng)墾論壇等欄目，今后農(nóng)墾遠程教育培訓將主要通過微信平臺開展通知下發(fā)、信息發(fā)布、交流反饋等相關工作?！焙巫雨栒f。

　　王守聰表示，近年來，農(nóng)墾系統(tǒng)在體制機制方面大力支持新型職業(yè)農(nóng)工培育，逐步建立起政策項目與職業(yè)農(nóng)工技能水平的掛鉤制度，積極推進新型農(nóng)工的培育進程。在生產(chǎn)扶持方面，新增項目重點向從事糧食生產(chǎn)、有科技帶動能力和生產(chǎn)經(jīng)營實力的新型職業(yè)農(nóng)工傾斜，逐步將新增補貼從收入補貼向技術補貼、教育培訓補貼轉(zhuǎn)變。在土地流轉(zhuǎn)方面，要在登記確權基礎上，建立土地有效流轉(zhuǎn)機制，引導土地向新型職業(yè)農(nóng)工流轉(zhuǎn)。在金融信貸方面，要持續(xù)增加農(nóng)村信貸投入，建立擔?；?，解決新型職業(yè)農(nóng)工擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的融資困難問題。在農(nóng)業(yè)保險方面，要擴大新型職業(yè)農(nóng)工的農(nóng)業(yè)保險險種和覆蓋面，爭取給予保費補貼等優(yōu)惠。