陽(yáng)春三月，燕趙大地，春意盎然。

　　3月27日下午，武警部隊(duì)“學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)，做新一代革命軍人”主題教育活動(dòng)動(dòng)員部署電視會(huì)議正在進(jìn)行，64個(gè)分會(huì)場(chǎng)、數(shù)萬(wàn)名官兵同時(shí)把目光定格在武警河北總隊(duì)保定支隊(duì)。作為武警部隊(duì)主題教育的“試驗(yàn)田”，他們問(wèn)教于兵、寓教于樂(lè)、化教于行“接地氣”教育的成功經(jīng)驗(yàn)，正通過(guò)屏幕傳遍大江南北的座座警營(yíng)，像春風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)哨位，像春雨滌蕩著每一個(gè)心靈。

　　臺(tái)下想什么 臺(tái)上講什么

　　六中隊(duì)四班列兵爾浩博失眠了，緣于和母親的兩次電話。

　　“兒子，你可要悠著點(diǎn)，危險(xiǎn)的地方不要往上沖！”原來(lái)，母親從電視上看到哈爾濱一個(gè)倉(cāng)庫(kù)發(fā)生大火，5名消防戰(zhàn)士犧牲，擔(dān)心兒子遇到這樣的事會(huì)“犯傻”，一天之內(nèi)給他打來(lái)兩個(gè)電話，苦口婆心說(shuō)到電話“燙手”為止。

　　爾浩博理解母親的感受。他來(lái)自一個(gè)單親家庭，是母親含辛茹苦把他拉扯大，如果有個(gè)三長(zhǎng)兩短，她該怎么辦呀？一連幾天，爾浩博像掉了魂一樣，母親的教誨成了一塊石頭堵在心頭。

　　事后，盡管中隊(duì)的干部做了不少教育引導(dǎo)，但收效甚微。

　　“臺(tái)上講什么，先看臺(tái)下想什么。”部署今年主題教育時(shí)，該支隊(duì)政委蔡洑把戰(zhàn)士的思想問(wèn)題擺到了桌面上，他們充分認(rèn)識(shí)到，讓“四有”真正走進(jìn)官兵心里，就要拉近理論與現(xiàn)實(shí)的距離，盯住思想迷點(diǎn)講清理論要點(diǎn)，說(shuō)戰(zhàn)士能聽懂的話，講他們能入心的事。

　　一場(chǎng)“大數(shù)據(jù)調(diào)查”拉開帷幕。他們組成聯(lián)合工作組，深入40多個(gè)基層大、中隊(duì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷2700多份，組織不同層次調(diào)研座談會(huì)3場(chǎng)，依托局域網(wǎng)“官兵思想動(dòng)態(tài)調(diào)查平臺(tái)”全覆蓋無(wú)記名式摸查。為了把官兵的“脈”號(hào)準(zhǔn)，他們對(duì)照調(diào)查摸底的“問(wèn)題圖譜”反復(fù)分析，制定出主題教育方案，兩次反饋基層征求意見，終于拿出一份帶著“泥土味”的實(shí)施計(jì)劃。

　　聽了為他量身定制的《大火“烤”驗(yàn)著我們的忠誠(chéng)》教育課后，爾浩博心情豁然開朗。他動(dòng)情地說(shuō)：“你不沖，我不沖，關(guān)鍵時(shí)刻我們連自己的親人都保護(hù)不了。血性男兒才是真正的男子漢！”他主動(dòng)要求單獨(dú)夜間執(zhí)勤，站到離中隊(duì)最遠(yuǎn)的哨位上。

　　曬曬身邊事 點(diǎn)贊身邊人

　　3月上旬，“講強(qiáng)軍故事，當(dāng)燕趙衛(wèi)士”故事會(huì)在該支隊(duì)進(jìn)行得如火如荼?！哆t到的新郎》講述人是勤務(wù)中隊(duì)駕駛員袁飛的妻子郝晶晶。

　　2012年6月，阜平縣突發(fā)山林大火，袁飛作為支隊(duì)最老的駕駛員參加了此次撲火任務(wù)，此時(shí)他手里攥著剛剛批準(zhǔn)的休假報(bào)告，4天后他將要舉行婚禮。山火肆虐，官兵連續(xù)奮戰(zhàn)4天3夜，就在婚禮的這天早晨，大火撲滅了?！?個(gè)小時(shí)后，我的老公穿著烤焦的迷彩服出現(xiàn)在了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，那是我記憶中最美的迷彩，我相信，對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的人，他一定對(duì)愛(ài)情忠貞！”郝晶晶說(shuō)完舉起那張與眾不同的結(jié)婚照，引來(lái)臺(tái)下陣陣掌聲。

　　談及故事會(huì)由來(lái)，該支隊(duì)副政委邊玉喜講了這樣一個(gè)現(xiàn)象。他當(dāng)指導(dǎo)員時(shí)，每堂課都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，結(jié)果上課時(shí)還有一些戰(zhàn)士打盹犯困。反倒是當(dāng)個(gè)別戰(zhàn)士犯點(diǎn)小錯(cuò)誤后，就事論事地講上十幾分鐘，大家都聽得挺認(rèn)真。為什么精心準(zhǔn)備的“大餐”還不如張口就來(lái)的“快餐”？后來(lái)他逐漸明白，大課上講的是大道理，雖然都對(duì)但聽起來(lái)沒(méi)嚼頭；隨機(jī)教育是身邊事身邊理，能激活戰(zhàn)士的興趣點(diǎn)。

　　于是，該支隊(duì)黨委把講好故事作為改進(jìn)主題教育模式的主要內(nèi)容，挖掘整理出日常生活中120個(gè)有觸動(dòng)、受感動(dòng)的故事，通過(guò)兵寫兵、兵講兵、兵演兵，曬身邊事、贊身邊人、論身邊理，由下至上層層組織召開“強(qiáng)軍故事會(huì)”，增強(qiáng)了主題教育的時(shí)代性和感召力。

　　所見所聞，筆者由衷地感到，一個(gè)好故事就是一顆“種子”，在官兵心中悄然發(fā)芽；一個(gè)好故事猶如一塊“酵母”，潛移默化中催生強(qiáng)軍正能量。

　　人人當(dāng)主播 個(gè)個(gè)唱主角

　　談及教育方式的創(chuàng)新，高碑店中隊(duì)指導(dǎo)員趙盼卓講了這樣一件事。

　　三班戰(zhàn)士關(guān)程程性格內(nèi)向，在家是個(gè)“網(wǎng)蟲”，習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)世界與虛幻人物“對(duì)話”，來(lái)到部隊(duì)后從不與人交流，整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，顯得很另類。尤其是在政治教育課上，更是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。

　　如何打開這個(gè)“悶葫蘆”？主題教育開始后，中隊(duì)黨支部專門對(duì)小關(guān)進(jìn)行了幫扶計(jì)劃。趙盼卓專門把小程的鋪蓋搬到中隊(duì)部，和自己住在一個(gè)房間。每當(dāng)從媒體看到什么新鮮事兒，總是啟發(fā)他講講認(rèn)識(shí)、談?wù)勏敕?、說(shuō)說(shuō)感受。為了消除小關(guān)怕說(shuō)錯(cuò)話大家笑話的顧慮，趙盼卓和他約定，發(fā)言時(shí)會(huì)的問(wèn)題舉右手，不會(huì)時(shí)就舉左手。幾堂課下來(lái)，小關(guān)舉手的問(wèn)題竟然全答對(duì)了，他的表現(xiàn)欲望像彈簧一樣跳起來(lái)。

　　春節(jié)過(guò)后，小關(guān)的母親來(lái)部隊(duì)看望兒子，沒(méi)有想到的是，兒子不僅打來(lái)洗腳水，還和她天南地北地講了一大堆政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象。這一次，母親流著淚走了，是感動(dòng)幸福的淚水。

　　人人當(dāng)主播，個(gè)個(gè)唱主角，不是這個(gè)中隊(duì)的專利，而是該支隊(duì)在主題教育討論環(huán)節(jié)總結(jié)推廣的一個(gè)有效形式。支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，過(guò)去搞教育常常是“一言堂”，我說(shuō)你聽，只有少數(shù)戰(zhàn)士輪到發(fā)言的機(jī)會(huì)，有的戰(zhàn)士聽得昏昏欲睡，睜不開眼睛。

　　該支隊(duì)緊貼戰(zhàn)士的興趣愛(ài)好改進(jìn)教育方法，組織“首長(zhǎng)與我面對(duì)面”電視訪談，開展“分鐘課”“戰(zhàn)士課”“套餐課”，課后討論從過(guò)去一兩個(gè)大問(wèn)題變成了六七個(gè)小話題，廣泛開展人人創(chuàng)作隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)魂和新一代革命軍人格言感言活動(dòng)，既讓每個(gè)人成為自己思想的改造者，又成為別人思想的啟迪者。