根據(jù)柯一鳴的講述，在河南大學(xué)期間，他與他的中文老師的交集也不過(guò)是三個(gè)月的時(shí)間。

　　但是，就是短短的三個(gè)月里，這個(gè)中文老師在他心里播下了人與人之間濃濃的愛(ài)意和真誠(chéng)，盡管那都是一些小細(xì)節(jié)，小到有些不值一提。但正是這微小的能量在日后的二十年中能夠不斷發(fā)酵，變得歷久彌新，成為這個(gè)外國(guó)留學(xué)生心心念念的東西

　　第一次見(jiàn)到柯一鳴，就好奇他的故事。

　　那是在2014年初冬，一次去寧夏的公事出差中。當(dāng)時(shí)，我和幾位財(cái)經(jīng)記者正就一些熱點(diǎn)話題采訪他們的總裁，柯一鳴作為總裁助理，一個(gè)黃頭發(fā)、白皮膚、藍(lán)眼睛的外國(guó)人，靜靜地坐在一旁，很顯眼又很低調(diào)。

　　之后，打開(kāi)我們之間話匣子的，并不是他所負(fù)責(zé)的公司海外業(yè)務(wù)，也不是我所從事的職業(yè)，而是我們之間一個(gè)共同的經(jīng)歷。

　　柯一鳴說(shuō)著一口流利的漢語(yǔ)，中外友人聚在一起遇到這樣的情況，總會(huì)不禁夸夸他的漢語(yǔ)水平。他緊接著就說(shuō)，他是河南大學(xué)畢業(yè)的。而這直接觸動(dòng)了我內(nèi)心的好奇。

　　這所學(xué)校位于中國(guó)一個(gè)很有名但不發(fā)達(dá)的城市——河南省開(kāi)封市。這是一所百年老校，早年間是中國(guó)唯有的三所對(duì)外輸送留學(xué)生的大學(xué)，是“留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)院”的前身。至今，河南大學(xué)的老校區(qū)里，充溢著被列為國(guó)家一級(jí)文物的民國(guó)建筑群，那扇著名的白色“留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)院”的校門依然保留在園中，這里出過(guò)馮友蘭、冼星海等一批大師。但是，基于各種歷史和現(xiàn)狀的因素，于今天的中國(guó)，這所學(xué)校的知名度已經(jīng)算不上響當(dāng)當(dāng)，更不比那些個(gè)國(guó)際一流大學(xué)。

　　美籍的柯一鳴熟悉多國(guó)語(yǔ)言，包括西班牙、日語(yǔ)等等，他的履歷上更有長(zhǎng)長(zhǎng)的金燦燦的學(xué)歷和經(jīng)歷，我好奇他竟然首先給自己貼上了“河南大學(xué)”的標(biāo)簽。

　　我的好奇，還因?yàn)?，這也勾起了我的記憶。河南大學(xué)是我的母校，本科那曼妙的時(shí)光全留在了這里。我能講出很多關(guān)于河大的故事，也愿意聽(tīng)來(lái)更多關(guān)于河大的故事。

　　而直覺(jué)告訴我，柯一鳴顯然是個(gè)“故事會(huì)”。

　　“你為什么叫柯一鳴？”我的問(wèn)題有些突兀。

　　“這名字是河大我的中文老師給我的，我用了有二十多年了?！笨乱圾Q很得意地說(shuō)。

　　當(dāng)年，河大的中文老師對(duì)他觀察了幾天后，給他取了這樣一個(gè)中文名字?！翱隆迸c他的英文名同音，“一鳴”是老師“賜”的，“老師說(shuō)我會(huì)一鳴驚人”。說(shuō)與我這些往事的時(shí)候，這個(gè)老外褪去了總裁助理的嚴(yán)肅，竟有幾分眉飛色舞的躍動(dòng)感，像個(gè)孩子。

　　“你和你的這位老師還保持聯(lián)系嗎？”就在我們這番對(duì)話的幾天前，我剛剛見(jiàn)過(guò)我的大學(xué)恩師，這場(chǎng)見(jiàn)面時(shí)隔了7年之久，至于為什么這么久沒(méi)有見(jiàn)面，我難以名狀。所以，我急切地想知道，同樣的情形在別人那里會(huì)是什么樣的。

　　柯一鳴看著我，搖了搖頭，又習(xí)慣性地聳了聳肩，表示遺憾。

　　“為什么一直沒(méi)聯(lián)系？”“聯(lián)系不上。”

　　“這位中文老師對(duì)你真的那么重要嗎？”其實(shí)問(wèn)題剛離開(kāi)嘴巴，我就后悔了，我這個(gè)學(xué)生就在中國(guó)，仍與恩師7年未曾聯(lián)絡(luò)，何況是一個(gè)漂洋過(guò)海的留學(xué)生。

　　對(duì)于我的疑惑，他孩子般地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股子認(rèn)真的勁頭。

　　也是在這一次對(duì)話之后，我答應(yīng)幫他尋找他的中文老師。

　　不久之后，第二次見(jiàn)柯一鳴，感覺(jué)變得很親切，像故人、像老鄉(xiāng)、像同學(xué)、像學(xué)長(zhǎng)……總之，完全不是一個(gè)老外和一個(gè)中國(guó)記者。

　　我們干脆暫時(shí)放下工作，單聊起他在河大的事情。

　　大約是在1994年，柯一鳴一行7個(gè)外國(guó)人進(jìn)入中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，就讀于河南大學(xué)中文系。7個(gè)人中，有5個(gè)美國(guó)人、2個(gè)日本人。5個(gè)美國(guó)人包括3男2女。

　　初來(lái)乍到，不適應(yīng)之感是顯而易見(jiàn)的。剛來(lái)中國(guó)的第一周，柯一鳴就給遠(yuǎn)在美國(guó)的母親去了第一封信。信中堅(jiān)決表示：“不管用什么方法，務(wù)必寄來(lái)一罐果醬?！?/p>

　　當(dāng)一大罐子的草莓醬從大洋彼岸不遠(yuǎn)萬(wàn)里飄飄蕩蕩來(lái)到中國(guó)時(shí)，柯一鳴把它吃下去的方法，就是配著中國(guó)大饅頭。彼時(shí)的中國(guó)河南省開(kāi)封市，還是一派非常封閉的狀態(tài)，老柯左右的同學(xué)們都搞不明白，這一大罐紅色全英文標(biāo)識(shí)的黏黏糊糊的東西究竟是什么，只見(jiàn)這個(gè)老外涂在饅頭上，吃得很起勁。

　　雖然，在來(lái)中國(guó)之前，柯一鳴已經(jīng)學(xué)習(xí)了3個(gè)月的中文，但是，當(dāng)真正到了中國(guó)的時(shí)候，他完全聽(tīng)不懂了、看不懂了，更說(shuō)不“懂”了。異鄉(xiāng)的生活完全不能自理，苦惱超過(guò)了他的預(yù)想。

　　“我們當(dāng)時(shí)真是被照顧得太好了?！边@是他感激他的中文老師的原因，也是他愛(ài)上中國(guó)的原因。

　　這期間，這個(gè)中文老師，除了像個(gè)老師一樣帶著他們上課；還像個(gè)朋友一樣，帶著他們玩耍；更像個(gè)親人一樣，照顧他們生活。

　　柯一鳴回憶，他們3個(gè)美國(guó)小伙被安排進(jìn)了一個(gè)獨(dú)棟三層小樓里，每人一層，一應(yīng)俱全。他的驚訝與歡喜，我完全可以理解。以我對(duì)河大校園的了解判斷，這個(gè)獨(dú)棟三層小樓應(yīng)該是坐落在校園內(nèi)民國(guó)建筑群的東邊，那鐵柵欄圍起的小院，有幾分西式的風(fēng)格，很是恬靜。當(dāng)年我還在河大的時(shí)候，記得一位英國(guó)老人就住在那一帶，她多年前隨夫遠(yuǎn)赴這所深處中國(guó)內(nèi)陸城市的這所大學(xué)的，并且成為這里的教師，為這里的教育奉獻(xiàn)半個(gè)多世紀(jì)，是河大的“活寶”。由此可以想象，老柯他們當(dāng)時(shí)在河大可能受到的呵護(hù)。

　　其實(shí)，根據(jù)柯一鳴的講述，他與老師的交集也不過(guò)是這之后的那3個(gè)月的時(shí)間。但是，就是這短短的3個(gè)月里，這個(gè)中文老師在他心里播下了人與人之間濃濃的愛(ài)意和真誠(chéng)，盡管那都是一些小細(xì)節(jié)，小到有些不值一提。但正是這微小的能量在日后的20年中能夠不斷發(fā)酵，變得歷久彌新，成為這個(gè)外國(guó)留學(xué)生心心念念的東西。

　　作為旁觀者，我被這種力量所折服。這是任何所謂的“刻意”提倡的“文化”都難以企及的。

　　“河大給了我過(guò)去這豐富的20年?！笨乱圾Q一再跟我說(shuō)，河大的經(jīng)歷讓他完全喜歡上了中國(guó)和中文，這種好印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)日后他到過(guò)的所有國(guó)度。也正因?yàn)槿绱?，他日后不斷地選擇了“中國(guó)”。

　　用他的話說(shuō)，他選擇的中國(guó)太太，也是河大給的。

　　當(dāng)年從美國(guó)到河南的途中，他們?cè)谥袊?guó)上海停留了兩周，在這兩周里時(shí)間里他結(jié)識(shí)了一個(gè)上海女孩，現(xiàn)在成為了他的妻子，他兩個(gè)孩子的母親。

　　他覺(jué)得這是上帝給他敲定的緣分。他與上海妻子1994年相識(shí)，其間，1995年后長(zhǎng)達(dá)6年的時(shí)間里，他們沒(méi)有任何聯(lián)系，用他的話說(shuō)，叫“彼此完全互相消失了”。直到有一天，他和河大的校友不經(jīng)意間談起了這個(gè)姑娘，緣分才再次被牽起。

　　這之后老柯和中國(guó)、和河南的緣分，還包括他現(xiàn)在的工作，所供職的公司的“大老板”是河南籍人士，他作為總裁助理所輔助的總裁也是河南籍。

　　我們之間聊過(guò)河大之后，不久后在他的微信上，我看他隨總裁曾到過(guò)河南鄭州，但遺憾沒(méi)有能夠抽出時(shí)間去一次河大，他從網(wǎng)上找了一張河南大學(xué)南大門的標(biāo)準(zhǔn)照曬在了朋友圈。我看了，覺(jué)得他心里是“更饞”河大了。

　　今年2月初，開(kāi)封下雪了，大學(xué)同學(xué)在群里傳了河大的雪景，我轉(zhuǎn)手分享給了柯一鳴。他很快回我：“太好看了?！钡谝淮我?jiàn)面的時(shí)候，他就不忘叮囑我，如果有河南大學(xué)的近照，一定記得發(fā)給他，我忙自己的事情竟拖了他這么久。

　　年前，根據(jù)蛛絲馬跡，在河大恩師的幫助下，我終于把當(dāng)年那位中文老師的聯(lián)系方式送達(dá)了柯一鳴。他有幾分激動(dòng)，有些不敢相信，問(wèn)我：“電話打過(guò)去，真的是我的老師嗎？”“我覺(jué)得人的聲音應(yīng)該變化不大，你應(yīng)該可以聽(tīng)出來(lái)，你放心撥吧?！闭f(shuō)來(lái)，我真是很想知道他們的相逢會(huì)是怎樣的情節(jié)。

　　之前曾問(wèn)過(guò)他：

　　“如果找到你當(dāng)年的中文老師，你會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么呢？”

　　“我想把我的家庭和我的工作，告訴老師，讓她知道我很好?！?/p>

　　老柯是否又重新找回了他在河南大學(xué)遇到的老師，他和中國(guó)還會(huì)延續(xù)怎樣的緣分，在我看來(lái)都不是最重要的了，他已經(jīng)讓我感受到了他心里濃濃的情誼，照老柯的想法，這情誼是河大的老師帶給他的，他很溫暖，我，也很溫暖。