■ 深圳特區(qū)報(bào)記者 姚卓文 符亞威 文/圖

　　新學(xué)期伊始，市教育局啟動(dòng)實(shí)施《深圳市中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015～2017年）》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》），這是我市教育系統(tǒng)繼打造“陽光體育，活力校園”之后，推出的以提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，以“陽光下快樂成長，美就在你我身邊”為主題，深入推進(jìn)教育綜合改革的又一重要舉措。

　　努力讓每個(gè)學(xué)生有藝術(shù)愛好和技能

　　3月7日，市教育局召開新學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作會(huì)議，部署《行動(dòng)計(jì)劃》啟動(dòng)實(shí)施工作。未來3年，市教育系統(tǒng)將圍繞學(xué)生審美素養(yǎng)提升目標(biāo)，推進(jìn)落實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育“十大”重點(diǎn)行動(dòng)，具體包括改革藝術(shù)教育教學(xué)，開發(fā)藝術(shù)教育資源，普及藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)形式，健全和完善中小學(xué)藝術(shù)教育體系，豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，提高學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使每一位學(xué)生都培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，掌握一門藝術(shù)技能。

　　《行動(dòng)計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)注重普及人人參與的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，重視每一位學(xué)生的藝術(shù)感受和過程體驗(yàn)；要求學(xué)校利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，藝術(shù)教師全員參與，開展豐富多樣的藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)；堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

　　寶安區(qū)建安小學(xué)的“每班一臺(tái)戲”體現(xiàn)的正是注重普及人人參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的理念，保障班里每一個(gè)孩子都能登臺(tái)演出?！懊堪嘁慌_(tái)戲”活動(dòng)使建安小學(xué)氣象萬千，每周都有優(yōu)美的歌聲、悠揚(yáng)的琴聲、動(dòng)聽的朗誦、爆笑的小品。校長賴香恒告訴記者，每學(xué)年每個(gè)班都會(huì)在學(xué)校的禮堂里上演“每班一臺(tái)戲”，給孩子提供鍛煉自我機(jī)會(huì)的同時(shí)，讓每個(gè)孩子也能夠贏得掌聲與喝彩，提升他們的自信心。

　　“‘立足全面發(fā)展，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生良好個(gè)性發(fā)展的教育’辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校構(gòu)建起了‘人文氛圍濃郁、師生情意融洽、個(gè)性主題鮮明’的個(gè)性校園文化。”賴校長說，學(xué)校的樓梯走道兩旁不掛名家名畫名篇，只掛孩子的作品，當(dāng)中有書法有繪畫還有手工作品等，我們堅(jiān)信“孩子的作品比名家的名畫名篇更有教育激勵(lì)作用”，讓學(xué)生隨時(shí)隨地受到個(gè)性教育的熏陶和激勵(lì)。

　　狠抓中小學(xué)藝術(shù)課常規(guī)教學(xué)

　　《行動(dòng)計(jì)劃》明確規(guī)定學(xué)校必須開足開齊藝術(shù)課程：小學(xué)階段學(xué)校音樂、美術(shù)課程每周各2節(jié)。初中階段學(xué)校音樂、美術(shù)課程每周各1節(jié)。高中階段學(xué)校開齊藝術(shù)類必修課程，保證足額學(xué)分和學(xué)時(shí)，不得以任何理由削減、擠占藝術(shù)課時(shí)；學(xué)校應(yīng)提供豐富多樣的藝術(shù)課程，讓學(xué)生自主選擇，并積極開發(fā)具有深圳本土特色的藝術(shù)校本課程，義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)學(xué)科每學(xué)期安排不少于6課時(shí)的地方特色課教學(xué)；創(chuàng)新藝術(shù)教學(xué)方式：義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期至少安排一次（3課時(shí)）、高中階段學(xué)校每學(xué)年至少安排一次（3課時(shí)）校外藝術(shù)教育實(shí)踐課。

　　每天上午、下午放學(xué)前后，龍華新區(qū)高峰學(xué)校就成為一片藝術(shù)的海洋。跳芭蕾舞的女孩在形體室舒展身姿、富有幽默細(xì)胞的同學(xué)排練小品逗樂，走過一些功能室，竹笛清音、管樂悠揚(yáng)不時(shí)飄入你耳中?！皩W(xué)校的孩子絕大部分是外來工子弟，3年多前我們調(diào)查了，90％以上沒在課外學(xué)過藝術(shù)特長，少數(shù)學(xué)了特長的孩子，也多是體現(xiàn)家長意愿，孩子未必對所學(xué)的特長感興趣?！饼埲A新區(qū)高峰學(xué)校校長葉志青告訴記者。因此，從2011年9月開始，該校實(shí)施類似大學(xué)選修課形式的“模塊教學(xué)”，由音、體、美專職老師分別為某一年級各班申報(bào)了某課程的孩子集中上課，一年后，孩子可以根據(jù)自己的興趣再重新選課。目前，學(xué)校已有模塊課程30多種。

　　為了在全體學(xué)生中推廣藝術(shù)教育，紅嶺中學(xué)（石廈部）在每周三、四、五設(shè)置“藝術(shù)十分”，從早上三四節(jié)課之間抽出十五分鐘，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行音樂和美術(shù)作品鑒賞。軟陶和紙藝多年來一直是該校的校本課程，學(xué)校每個(gè)孩子都掌握這兩項(xiàng)藝術(shù)技能。

　　學(xué)校藝術(shù)教育試行年度報(bào)告制度

　　據(jù)了解，市、區(qū)教育教研部門將定期開展藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量檢測，采取普測與抽測相結(jié)合的形式，各級教育行政部門將普測及抽測的檢測結(jié)果作為評價(jià)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量和藝術(shù)教師工作業(yè)績的重要依據(jù)，并形成檢測數(shù)據(jù)分析報(bào)告，及時(shí)反饋學(xué)校，改進(jìn)藝術(shù)課堂教學(xué)。

　　今年起，各區(qū)教育行政部門按教育部和省教育廳有關(guān)規(guī)定向市教育局提交學(xué)校藝術(shù)教育自評報(bào)告。試點(diǎn)開展“全市中小學(xué)生課外藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)計(jì)劃”、“藝術(shù)學(xué)業(yè)水平測評”等工作。