“制造業(yè)‘大’轉(zhuǎn)‘強(qiáng)’，不僅高層人才要強(qiáng)，技工也得跟上‘步子’?！?月11日政協(xié)小組會(huì)上，北京理工大學(xué)原黨委書記、中國(guó)船舶工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郭大成委員呼吁，行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃要通盤考慮，不能就高不就低。

　　“現(xiàn)在的問題是，技工的素質(zhì)和行業(yè)發(fā)展不同步，而且沒有渠道提升?！惫蟪稍诮邮芸萍既?qǐng)?bào)記者專訪時(shí)表示，“我也是屁股決定腦袋，在學(xué)校的時(shí)候不覺的，到了行業(yè)協(xié)會(huì)才發(fā)現(xiàn)?！?/p>

　　以船舶行業(yè)為例，近年來中小企業(yè)靠組裝發(fā)展迅速，占船舶產(chǎn)業(yè)“半壁江山”。“原來做‘拼湊’活，現(xiàn)在勢(shì)起來了，積累也夠了，要轉(zhuǎn)型，還靠‘出苦力的’是不行的。”郭大成說。

　　但人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀是什么樣呢？“農(nóng)民工、流動(dòng)工居多?！惫蟪烧J(rèn)為，企業(yè)急需把人固定下來，提高素質(zhì)，“無論適應(yīng)工業(yè)4.0操作機(jī)器人，還是參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，都得內(nèi)在提升。”

　　行業(yè)轉(zhuǎn)型依仗的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新發(fā)明都需要從業(yè)人員不斷更新知識(shí)，“誰來告訴他們大數(shù)據(jù)、3D打印是什么？”郭大成認(rèn)為，影響最大的是中小企業(yè)、民企，“這類企業(yè)內(nèi)基本沒有專有、規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！?/p>

　　“原來這個(gè)擔(dān)子是高校挑，行業(yè)企業(yè)和高校屬于同一系統(tǒng)，當(dāng)年需求當(dāng)年培養(yǎng)。”郭大成舉例說，“哈爾濱工程大學(xué)原來是哈爾濱船舶學(xué)院，有行業(yè)繼續(xù)教育研究室，負(fù)責(zé)行業(yè)繼續(xù)教育規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)研究推動(dòng)，還承擔(dān)經(jīng)理、廠長(zhǎng)的培訓(xùn)，現(xiàn)在這些幾乎都沒有了?！?/p>

　　這些年學(xué)校老往高走，“專業(yè)性辦綜合性”“專科辦本科”，還要“上世界一流”， 培訓(xùn)體系漸漸遠(yuǎn)離行業(yè)需求。郭大成說，“解決學(xué)歷的多了，解決實(shí)際需求的少了。”

　　誰來補(bǔ)位呢？國(guó)外的做法是，行業(yè)商會(huì)牽頭組織建立公共培訓(xùn)中心為中小企業(yè)服務(wù)。郭大成介紹，船舶行業(yè)協(xié)會(huì)已經(jīng)成立了人力資源與教育培訓(xùn)部，開始行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)和教育培訓(xùn)的規(guī)劃，并將組織共性培訓(xùn)。

　　“但協(xié)會(huì)是負(fù)責(zé)規(guī)劃和聯(lián)絡(luò)的，還需要各方力量關(guān)注企業(yè)技工的繼續(xù)教育，”郭大成說，“其他行業(yè)也應(yīng)該關(guān)注這個(gè)問題，不要讓中小企業(yè)成為繼續(xù)教育的‘死角’，由于缺人才耽誤轉(zhuǎn)型?！保萍既?qǐng)?bào)北京3月11日電）