3月4日 晴

　　除了上午參加簡短的預(yù)備會外，繼續(xù)做審議準(zhǔn)備，接待頻繁的媒體采訪，包括央視、新華社、科技日報、浙江衛(wèi)視等等。采訪形式隨意，不呆板。你可以選擇回答，也可以選擇沉默，不強(qiáng)求，這應(yīng)當(dāng)是一種很好的新聞趨向。采訪的記者都很年輕，但都很有自己的想法，好多時候采訪變成了開放式的交流討論。這樣的感覺很好。

　　明天（3月5日）是毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召的紀(jì)念日，浙江衛(wèi)視兩位記者就此采訪我，本希望發(fā)表一點(diǎn)感言，最后變成了雷鋒精神在新時代的意義、怎么加強(qiáng)全社會特別是青少年道德建設(shè)的討論。雷鋒作為榜樣，產(chǎn)生在五十年代，代表的是中國新的精神和道德標(biāo)桿，我們這一代都是在雷鋒精神熏陶下成長起來的，自然有特殊的親切感。但我以為，在改革開放的當(dāng)今，雷鋒精神的主體，包括對他人的友善、對事業(yè)的執(zhí)著、對祖國的摯愛、對社會的奉獻(xiàn)，不僅沒有過時，而且對抑制物欲橫流是永遠(yuǎn)的正能量。正如總書記指出的：“人民有信仰，民族有希望，國家有力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，物質(zhì)財富要極大豐富，精神財富也要極大豐富?！?/p>

　　學(xué)習(xí)雷鋒，要立足本職，化為行動。這方面，我要特別倡導(dǎo)一下浙江大學(xué)阮俊華老師積二十載之功打造的“彩虹人生”公益行動，包括有80多名優(yōu)秀浙商為導(dǎo)師的“強(qiáng)鷹計(jì)劃”和有數(shù)十位資深廳局長擔(dān)綱的“紫領(lǐng)計(jì)劃”。打破高校思想政治工作單一的課堂教育、單向灌輸、說教方式，代之以開放、互動、體驗(yàn)和實(shí)踐的方式，不僅深受青年學(xué)子喜歡，而且導(dǎo)師們也深受教育。我也是在短短幾月的參與體驗(yàn)中認(rèn)識到，這個以理想塑造人生彩虹的社會實(shí)驗(yàn)，旨在使人生像彩虹一樣豐富、精彩、有意義，造福社會、造化自我成為參與雙方的共同追求。在這樣的感召下，我覺得自己的思想和精神變得年輕了。于是，在“彩虹人生”的跨年活動中，我作了“我喜歡看孩童從口中吹出彩虹”的演講。

　　道德是思想支配的，但唯有行動才有意義。人的高度不僅在于有會思考的頭腦，而且還在于有會行動的雙手。

　　知行合一，是學(xué)習(xí)雷鋒和思想道德建設(shè)最基本的要求。

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